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1、小学科学五年级上册期末测试质量分析三店街宋寨小学 王冬生一、本次期末测试学生总体上还可以，基本上反映了学生的实际水平.本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中发挥很不错。本班学生共10人，最高分是92分，最低分是60分，平均分71。6分.我认为这次学生的测试不是很好。下面我对试卷上的试题来进行分析。二、从试卷的内容来看，本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果，注重理论联系实际。从知识难度来看,难度适中，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。 今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念,以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活
2、使学生再认所学到的科学知识与技能,了解学生的创新精神和实践能力等科学素养.试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素,以学生理解再认为主,大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验.试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时,重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习.三、现将测评成绩情况具体分析如下:从学生答题状况来看，答的较好的题是,填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达75-80。答的较差的是实践操作题 ,得分率仅为60左右%。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的
3、能力较差.表现在最后一小题： 要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类实践性较强的题目,需要学生学以致用的，由于学生缺乏经验很多没有掌握好. 通过上面的分析,反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题.1、学生课上缺乏思考,动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待,很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容，所以在填空题上失分也比较多。 四、改进措施：1.以书上的内容为本，以教研室为指导,学生基础知识掌握非常的重要，今后继续保持下去，作为老师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。2
4、。做好课堂作业，这是课后一项很重要的巩固措施,可以让学生积累知识,完善课堂上学的知识结构。3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力,多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量.4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯,同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面,从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活,留心观察身边事物的好习惯.5、加强教研活动，相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实中.