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1、幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案 一、单项选择：（每题1分(共15分) 1、“恩物的设计者是哪位教育家？ （4) （1） 裴斯泰洛齐 （2）夸美纽斯 (3)洛克 (4）福禄倍尔 2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1） （1）十六世纪后 (2)十五世纪前 （3)二十世纪初 （4)十八世纪后期 3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3） (1）政治论 (2）家范 （3)理想国 (4)母育学校 4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具？ （4) （1)音乐游戏 (2)体育游戏 （3）表演游戏 （4)智力游戏 5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? （4） （1
2、)生理机能 （2)身体基本活动能力 （3)适应能力 (4）身体素质 6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是（1） （1）表演游戏 (2)角色游戏 （3）结构游戏 (4）音乐游戏 7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（1） （1）道德认识 (2)道德意志 （3）道德行为 (4）道德情感 8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4） （1）视觉 （2）感知觉 （3）味觉 (4)触摸觉 9、“剩余精力说代表人物是（2） （1）格罗斯 （2)斯宾塞 （3）维果斯基 （4）皮亚杰 10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? （1） （1）政治论 （2)雄辩术原理
3、(3)理想国 （4)勤学篇 11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所？ (3） （1）1913年 (2)1916年 （3）1911年 （4)1840年 12、第一次提出学前社会教育主张的是（2) （1）福禄倍尔 (2）柏拉图 (3）亚里斯多德 （4）皮亚杰 13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面? （2） (1）生理机能 （2）身体基本活动能力 (3）适应能力 (4）身体素质 14、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（4） （1）结构游戏 （2）音乐游戏 （3)角色游戏 (4）体育游戏 15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年? (2)
4、（1）1860年 （2)1840年 (3）1830年 (4）1850年 二、填空题：（每空1分，共20分） 1、普若特于1913年年创办了美国的第一所游戏学校。 2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是幼教优先方案开始于1965年。 3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、埃里克森、皮亚杰。 4、美的主要表现形态是社会美、自然美、艺术美。 5、幼儿园的双重工作任务是教育幼儿、为家长服务. 6、“尚自然,展个性是蔡元培的教育主张. 7、意大利教育家蒙台梭利,建立了学前教育机构儿童之家。 8、固本体操包括徒手操、轻器械操、模仿操。 9、创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。 10
5、、从古到文艺复兴前的儿童观是：被压抑的儿童观时期. 三、名词解释:（每题4分,共20分) 儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。 结构游戏:利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动,创造性地表现现实生活游戏. 道德行为:是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的。 生活预备说:德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适合生活的需要。游戏是为将来生活做准备。 美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验，精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感。 四、简
6、答题:(每题6分，共36分） 1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式? （1）寄宿制的保育员、托儿所,由边区政府主办,设在较安全的后方；（2分） （2）整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办,收托本单位干部、职工子女;（1分） (3）小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办,解决其照看弟妹的问题；（1分） （4)日托变工托儿所、哺乳室,是劳动母亲变工的托儿形式;（1分） (5）“游击式”随根据地情况的变化，采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式，由一名负责人做组织、联络、检查工作.（1分) 2、简述视觉的保护措施是什么？ (1）保护视觉分析器，保护视力(2分)； (2)创设清洁、
7、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境（2分）; (3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习（2分）. 3、培养观察力的要点有哪些? (1）培养幼儿观察的兴趣,培养独立观察的能力(1分） (2）教给幼儿观察的方法（2分） （3）引导幼儿参加各种实践活动（2分) （4）语言在提高观察力中是不可缺少的因素（1分） 4、简述精神分析学派关于游戏理论的论点？ （1)（创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分）。 (2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分，儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感，缓和心理紧张（1分）； （3)（代表人观点）艾里克森认
8、为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。在游戏中,儿童可以“复活她们的快乐经验,度过自己的精神创伤（1分）。 (4）（应用）根据精神分析理论将其应用于游戏治疗（1分）. (5）(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的，但偏重于儿童的潜意识，对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视。(2分)。 5、简介母育学校的主要学说是什么？ （1)论述了幼儿家庭教育的重要性(1）； (2）提出了关于体育的理论（2分); （3)提出智慧和知识的教育(2分)； (4) 主张道德训练（1分）。 6、幼儿体育的任务是什么? (1)保护幼儿的生命健康，锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分
9、) （2）发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣（2分) （3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯（2分） 五、分析题:（共9分） 妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。看了这个片段后请你完成下面内容： （1）对这个现象进行分析； (2）提出教育建议。这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。 1、（1）幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;(1分) (2）幼儿缺乏道德认识的一致性;（1分） (3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性.(2分) 2、道德认识的形成与培养应采用以下措
10、施： （1)给幼儿相应的道德知识(1分） （2）要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、童话、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。（2分) （3）对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。(2分) 2014年陕西省教师招聘考试(幼儿)教育基础知识试题 一、选择题 1.“一目十行”反映的是( A ） A.注意的广度 B。注意的稳定性 C.注意的分配 D。注意的转移 2。学前儿童美育最高层次的任务是( C ） A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力 C.形成儿童创造美的能力 D。培养儿童鉴赏美的能力 3。3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，
11、这是因为( B ） A。游戏水平差 B。注意分配能力差 C.喜欢自己一个人玩 D。与教师的教育有关 4.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是（ B ) A。夸美纽斯 B。卢梭 C。福禄贝尔 D。裴斯泰洛齐 5。“少成若天性,习惯成自然”最早是由（ C ）提出的。 A.孔子 B。颜子推 C。贾谊 D。朱熹 6。自我意识萌芽的时间是（ C ) A。5岁 B。4岁 C。3岁 D.2岁 7.儿童大脑各区的成熟顺序是（ C ） A。颞叶-枕叶顶叶额叶 B。顶叶颞叶枕叶额叶 C。枕叶颞叶顶叶-额叶 D。枕叶-顶叶颞叶-额叶 8。“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ A
12、 ） A.远期目标 B。中期目标 C。近期目标 D.活动目标 9。对出生46个月的孩子来说,最好的食物是( D ） A。牛奶 B。羊奶 C。鲜果汁 D.母乳 10。俗话说:“龙生龙，凤生凤,老鼠生来会打洞。这种观点的实质是（ A ） A.遗传决定论 B。环境决定论 C。二因素论 D。相互作用论 二、名词解释 1.游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效手段。 2.学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的科学。 3。幼儿体育是是遵循幼儿身体生长发展规律,以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动 三、简答题 1. 简述学前儿童思维发展的一般趋
13、势。 答:（1)从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括，再向概念概括发展； (2）从反映的内容的演变来看，一般是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展，从反映当前事物到反映未来事物发展； (3)从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来抽象逻辑思维。 2。 如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？ 答:在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意以下几点: （1）成人要善于发现和辨别幼儿的情绪; （2）从幼儿的的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界； （3)要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法； （4)注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生.