《2021_2021学年新教材高中历史第5单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变课时作业含解析新人教版选择性必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年新教材高中历史第5单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变课时作业含解析新人教版选择性必修.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第5单元 战争与文化交锋课时分层作业(十一)(建议用时：40分钟)1亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明()A人类文明发展的动力来源于战争B和平往来促进了文明的交融C暴力冲突导致了文明的衰落D暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展D马其顿国王亚历山大进行十年征战，建立一个地跨欧亚非三洲的空前庞大的帝国，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了灾难，但也促进了东西方文化的交流，故选D项。2公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是()A汉谟拉比B大流士C修昔底德 D亚历
2、山大D由时间“公元前4世纪”和东征“建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国”可知，“他”是亚历山大。3据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为()A使亚历山大帝国长治久安B世界开始从分散联合为一体C开始打破区域文明的界限D为东西方文明交流创造条件D结合所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。因此亚历山大不仅随军带有专
3、家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，他的所作所为为东西方文明交流创造条件，故选D项。4从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，这一帝国是()A斯巴达 B雅典C马其顿 D阿拉伯C根据材料“从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国地跨欧、亚、非三洲”并结合所学知识可知，这是马其顿帝国的特点，故C项正确。5亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立()A使罗马帝国进入黄金时期B削弱了东西方之间的经济联系C给东方人民带来巨大灾难D促进了东西方文化的大交汇D根据题干材料并结合所学知识可知，材料主旨
4、强调亚历山大的东征促进了东西方文化的交流，故D项正确。6“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服()A促进了东西方文化交流B促使希腊文明走向衰落C促使东方文明走向衰落D促使东西方文化被毁灭A根据材料“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生”并结合所学知识可知，这反映了亚历山大帝国的征服促进了东西方文化交流，故A项正确，排除B、C、D三项。7某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是()A帝国的扩
5、张与崛起 B中外经济文化交流C文明的冲撞与融合 D中华文化的吸引力C依据题干信息“亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华”并结合所学知识可知，亚历山大东征是用战争冲突的方式，促进东西方文明的交流。丝绸之路的开辟和马可波罗来华是通过和平交往的方式，促进东西方文明的交流和发展。8蒙古较大的西征共有()A两次B三次 C四次D五次B根据所学知识可知，蒙古较大的西征共有三次。9阅读材料，回答问题。材料据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和2万头骡
6、子驮运。亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。(1)根据材料，概括亚历山大东征对东西方国家产生的影响。(2)亚历山大帝国虽曾辉煌但却是昙花一现，结合所学知识，谈谈你的看法。解析第(1)问，根据所学知识可知，亚历山大东征具有两面性。第(2)问，从亚历山大帝国建立的方式入手作答。答案(1)一方面给被征服地区人民带来灾难；另一方面促进了东西方文明的交流。(2)靠武力征服建立起来的帝国不会长久；和平交往是历史的主流。(任一点即可)10“他(亚历山大)促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的
7、东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。”材料说明亚历山大帝国的征服促使()A东西方文化的毁灭 B希腊文明走向衰落C东方文明走向衰落 D东西方文化的交流D根据材料信息可知，亚历山大帝国的征服促使东西方文化的交流。亚历山大东征使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流，故选D项。11“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。由此说明()A和平往来促进了文
8、明的交融B地区冲突导致了文明的衰落C人类文明发展的动力来自战争D武力扩张是古代文明扩展的重要方式D材料描述了亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国，推广希腊文化，表明武力扩张是古代文明扩展的重要方式，故选D项。12马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生深远影响的是()A促进了海外贸易的发展B推动了民主政治的发展C促进了基督教文明的传播D促进了东西方文化的交汇D材料中提到外部极盛时期是亚历山大时代。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的“希腊化
9、时代”，故D项正确。13中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入()A火器随蒙古西征传入欧洲B中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C唐三彩随遣唐使流入日本D瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾A1314世纪中国处于宋元时期，图中13世纪末显示了马可波罗的经历，说明“？”发生在这之前。材料中出现了造纸、印刷术、指南针，说明和四大发明有关，故选A项。14阅读材料，回答问题材料一在古代，战争与征服在带来战争和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海以及蒙古的西征，都曾突破地域的界线，导致不同区域间联系的加强，出现
10、经济、文化的大交流与大融合。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。13世纪蒙古西征，14世纪就开始文艺复兴，两者有着明显的逻辑关系。(1)根据材料一，说出古代战争与征服的影响。举例说明。(2)根据材料二，蒙古西征产生了怎样的影响？解析第(1)问第一小问要注意从两个方面回答；第二小问结合所学知识回答。第(2)问，结合材料二“没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴”这一关键信息回答。答案(1)战争与征服在带来战争和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。如亚历山大东征、蒙古的西征。(2)解放了人们的思想；推动了文艺复兴运动的到来。