《难点解析：人教版九年级化学下册第十一单元盐-化肥综合练习试题(无超纲).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《难点解析：人教版九年级化学下册第十一单元盐-化肥综合练习试题(无超纲).docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥综合练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、化学与生产、生活、科技、环境等密切相关，下列说法不正确的是ANaHCO3俗称小苏打，可用于治疗胃酸B灯泡中加入
2、氖气，发出红色光，作航行指示灯C在树下下部涂上石灰浆可除虫灭菌D医院透视检查胃镜时让患者口服碳酸钡2、除去杂质是化学常用的分离方法。下列除杂质的试剂与操作方法有不正确的是 序号括号内为杂质所选试剂或方法操作步骤ACu粉（Zn粉）稀盐酸加足量稀盐酸，过滤BCO2（CO）燃烧法点燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉加足量铁粉，过滤DNaCl（CaCO3）H2O足量水溶解，过滤、蒸发AABBCCDD3、打好蓝天、碧水、净土保卫战是我国生态文明建设的阶段性目标。下列做法不利于实现这一目标的是A实行垃圾分类回收再利用B大量使用农药化肥，提高农作物产量C工业污水处理达标后再排放D推广秸秆综合利用技术
3、，严禁露天焚烧4、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品正确的是ANaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）BCaCO3中混有Na2CO3 （水）CCaO中混有CaCO3（稀盐酸）DCO2中混有HCl（NaOH溶液）5、下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是A石墨质软，可用作电池电极B氮气难溶于水，可用作保护气C碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥D镁燃烧时会产生耀眼的白光，可用于制作烟花6、下列化学方程式中书写正确的是A BCD7、下列叙述正确的是ApH 越大溶液酸性越强B酸性溶液可以用酚酞检验出来C酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红D盐溶液都是中性溶液8、推理是化学常用的一种方法，下列推理正
4、确的是A质子数决定元素的种类，所以质子数相同的粒子就是同种元素B氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物C溶液具有均一性和稳定性，所以均一稳定的物质一定是溶液D钾盐、钠盐、硝酸盐都能溶于水，所以盐都能溶于水9、 “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。说明自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是A农业上为增加农作物产量，合理施用化肥B校园里为保持整沽的环境，将散落的树叶集中焚烧C为节约资源，出行自带水杯，少用一次性纸杯D为降低空气中PM2.5含量，禁止燃放烟花爆竹10、下列有关化学知识的梳理和归纳不正确的是A化学与生活B物质鉴
5、别煤炉上放一盆水能防止煤气中毒洗涤剂去除油污，利用了乳化的原理用水可以鉴别硫酸铜和氯化钠用稀盐酸可以鉴别氧化铜和铁粉C实验安全D物质的用途点燃可燃性气体前一定要验纯稀释浓硫酸时，切不可把水注入浓硫酸中干冰可用于人工降雨农业上用氯化钠溶液来选种AABBCCDD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生活中处处有化学，现有以下物质：氧气 焦炭 氮气 氯化钠(填序号)（1）用于食品包装袋防腐的是_。（2）可用冶炼金属的是_。（3）烹饪时用做调味料的是_。（4）常用于救治伤员的是_。2、走进晒盐厂（1）用海水晒盐：从海水中提取获得食盐氯化钠，通常采用的方法是_。（2）根
6、据氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：温度/10305060溶解度/g氯化钠35.836.33737.3硝酸钾20.945.885.511030时，氯化钠的溶解度_硝酸钾的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）。图中表示硝酸钾溶解度曲线的是_（填“A“或“B”）。30时，将50g硝酸钾放入100g水中，所得溶液是_溶液（填“饱和”或“不饱和”），继续加热至60，下列各量一定变大的是_（填字母序号）。A溶质质量 B溶剂质量 C溶解度 D溶质的质量分数3、水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。（1）如图所示，三个实验均和水有关。请指出实验A中过滤操作的两处错误：_、_。实验B能
7、说明CO2可溶于水，并写出发生反应的化学方程式为_。实验C，滴加水后能看到U形管中_（填“左边”或“右边”）液面升高。（2）下面是利用海水提取粗盐的过程。下列分析正确的是 （填序号）。A海水进入贮水池，海水的成分基本不变B在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少D析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液（3）农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，良种会下沉，次种会漂浮。室温下氯化钠的溶解度约为36g。上述选种用的氯化钠溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。若用溶质质量分数为24%的氯化钠溶液和蒸馏水来配制300g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，则需
8、要蒸馏水的质量为_。（4）如图是甲乙两种物质的溶解度曲线（不含结晶水）请回答下列问题：下列说法一定正确的是_。A甲的溶解度比乙的溶解度大Bt1时，甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等C常温下，乙易溶于水D从t2降至t1，甲、乙溶液中均有晶体析出甲中混有少量的乙，要提纯甲，实验步骤：加水溶解，蒸发浓缩，_，然后过滤。（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）4、化学用语是我们学好化学的基础，请用化学符号或化学符号和数字的组合填空。（1）碘酒中的溶剂_；（2）铅蓄电池中含有的酸_；（3）常温下为液体的碱_；（4）医疗上用来治疗胃酸过度的一种盐_。5、根据下列反应事实写出相应的化学方程式。（1）氯酸钾在加热及
9、二氧化锰的作用下生成氯化钾和氧气：_。（2）在尘埃的作用下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫（SO3）：_。（3）Cu和AgNO3溶液反应：_。（4）少量 CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：_。（5）一氧化碳还原四氧化三铁：_。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、为测定某品牌盐酸溶液的溶质质量分数，兴趣小组取200g该盐酸样品于烧杯中，将50g碳酸钠溶液分为5等份，分5次加入盛有该盐酸样品的烧杯中。测出每次反应后烧杯中溶液的总质量，实验数据如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入Na2CO3溶液的质量10g10g10g10g10g反应后溶液
10、的质量208.9g217.8g226.7g235.6g245.6g（1）200g盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为_。（2）计算该品牌盐酸溶液的溶质质量分数_。2、向106 g质量分数为20%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为10%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如下图所示（不考虑CO2的溶解）。已知：OB段化学方程式：Na2CO3HClNaClNaHCO3；BD段（不含B点）化学方程式：NaHCO3HClNaClH2OCO2请回答：（1）二氧化碳由_种元素组成，碳和氧的原子个数比为_。（2）NaHCO3的相对分子质量为_。（3）B点对应的横坐标数值为_。（4）假设C点横坐标为
11、109.5，计算C点对应的二氧化碳质量。（写出计算过程）3、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90 g，充分反应后，称得反应剩余物为96.7 g。（假设其他物质不与盐酸反应）请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量_。（2）写出反应的化学方程式_。（3）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_。4、100克40%的氢氧化钠溶液恰好与200克硫酸溶液完全反应，生成硫酸钠和水。求：（1）生成硫酸钠多少克？（2）硫酸溶液中溶质质量分数？（3）生成溶液中溶质质量分数？5、鸡蛋壳的主要成分是
12、碳酸钙，其它成分不溶于水，不与酸反应。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，做如下实验：反应结束后，所加盐酸刚好反应了一半。请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为_。（2）根据已知条件求CaCO3质量（x）的比例式_。（3）该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为_。（4）滤液a中氯化钙的质量分数为_。（5）滤渣b的质量为_。（6）用36.5%的浓盐酸配制160g上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量为_。四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、某化学兴趣小组的同学对制作松花皮蛋的配料很感兴趣。查阅资料得知，制作松花皮蛋的主要配料有生石灰、纯碱、食盐。将一定比例的配料用水和黏土调制成糊状，敷于蛋上
13、，密封保存，数日后可食用。该小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液。（1）滤渣的成分是_(填化学式)。（2）对滤液中溶质的成分进行探究：（猜想与假设）猜想一：NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2猜想二：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2猜想四：_(填化学式)。（交流与评价） 经过讨论，大家一致认为猜想_不合理，理由是_。（实验探究）实验操作实验现象实验结论向滤液中加入足量CaCl2溶液，静置。取操作中的上层清液少许于试管中，向试管中滴加酚酞溶液有白色沉淀产生，溶液变红色猜想_正确（实验讨论） 在实验操作静置后的溶液中一定含有的阴离
14、子是_(填离子符号)，向滤液中加入足量CaCl2溶液，其目的是_(用化学方程式表示)。（拓展延伸） 一定质量的氢氧化钠，如果未变质、部分变质、全部变质(杂质都是Na2CO3)的样品与同浓度的硫酸完全反应，需用同浓度硫酸的质量_ (填“相等”“不相等”或“不能确定”)，用质量守恒的角度解释其原因是_。2、在小英家的仓库里，堆放着一袋袋碳酸氢铵(NH4HCO3)化肥。过了一个夏天，小英发现这种化肥所特有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末
15、，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。提出问题 碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？作出猜想猜想：碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态(升华)。猜想：碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和其他物质。查阅资料（1）碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想_(填序号)不成立。（2）氨气(NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（3）二氧化氮(NO2)为红棕色气体。进行实验实验操作实验现象实验结论取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图甲所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味，试管
16、壁上有无色液滴出现且试纸变蓝，但未见红棕色气体分解产物中有_和_，没有_按图乙所示装置继续实验，直到反应完全澄清石灰水变浑浊分解产物中有_应用（1）碳酸氢铵分解的文字表达式是_ 。（2）如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存_。3、小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。（提出问题）这种白色物质是什么？（查阅资料）氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠 氯化钙溶液呈中性 碳酸钠溶液呈碱性（猜想假设）小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。你的认为：白色物质还有可能是_。（实验验证）
17、他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。（1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是_。（2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现_，再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是_。（3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。（反思拓展）（1）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐
18、酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有CaCl2、_(填化学式)。（2）杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是_溶液。4、某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究。查阅资料该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。（1）为检验气体是二氧化碳，可选用_（填试剂名称）。探究一：液体包内溶液酸碱性的探究（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_性。探究二：白色粉末成分的探究猜想与假设甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。设计并进行实验（3）将
19、少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想_（填“正确”或“不正确”）。（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g碳酸氢钠0.10V1碳酸钠0.10V2白色粉末aV1表中a=_；V1_V2（填“”、“”或“=”）。分析并得出结论（5）如何从上表中获取证据并得出结论_ 。5、化学老师在讲“化学反应中的能量変化”时，进行了如图演示实验。（1）实验现象：烧杯A和烧杯B中的反应均为_ （选填“吸热“或“放热“）反应，烧杯A中除了热量的变化，还会出现的实验现象
20、是_。实验后的废液处理：（2）小明同学在课后帮老师处理废液时发现，烧杯A中无固体剩余，烧杯B底部有白色沉淀物。将烧杯B中的上层清液逐渐倒入烧杯A的过程中，刚开始没有明显现象，一会儿后出现白色沉淀。刚开始没有明显现象的原因是_（用化学方程式表示）。产生的白色沉淀是_（填化学式）。然后他将上述混合废液过滤，得到无色滤液。小明与同学对该无色滤液的溶质成分展开讨论。（提出猜想）（3）猜想1：氯化钙；猜想2：氯化钙和氢氧化钙；猜想3：_。（进行实验）（4）取少量滤液于试管中，加入无色酚酞溶液，观察到_，说明猜想2错误。（5）取少量滤液于另一支试管中，向其中加入少量澄清石灰水，观察到产生白色沉淀，说明猜想
21、_正确。（实验反思）（6）反应后滤液的溶质成分中不仅有生成物，还可能有_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、NaHCO3俗称小苏打，与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以可用于治疗胃酸，选项A正确；B、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，所以可用于电光源，氘气通电会发出红色光，所以可以作航行指示灯，选项B正确；C、在树杆下部涂上一层石灰浆是利用氢氧化钙的腐蚀性杀死藏于树干中的病虫卵，选项C正确；D、胃液中的盐酸能将碳酸钡转化成可溶性的氯化钡，会使人中毒，选项D错误；故选：D。2、B【详解】A、铜粉不与稀盐酸反应，锌粉能够与稀盐酸反应，除去铜粉中的锌粉，方法是加足量稀盐酸，过滤，所
22、得滤渣就是纯净的铜粉，符合除杂原则，选项正确；B、混合气体中，如果一氧化碳的浓度较低，一氧化碳不会燃烧，选项错误；C、铁的金属活动性比铜强，铁能够与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则除去硫酸亚铁中的硫酸铜的方法是加足量铁粉，过滤，滤液就是硫酸亚铁溶液，符合除杂原则，选项正确；D、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，除去氯化钠中的碳酸钙的方法是足量水溶解，过滤、蒸发，得到的晶体就是纯净的氯化钠，符合除杂原则，选项正确。故选B。3、B【详解】A ：实行垃圾分类回收再利用即节约资源又可防止污染。A正确。B：大量使用农药化肥会污染水和土壤。B错。C：工业污水处理达标后再排放可防止污染水资源。C正确。D：推广秸
23、秆综合利用技术，严禁露天焚烧。即节约资源又可防止污染。D正确。综上所述：选择B。【点睛】4、B【详解】A 、混合物中加入硫酸后，氢氧化钠和碳酸钠都会与硫酸反应生成硫酸钠，不仅除去了杂质，也除去了原物质，故选项A不符合题意； B 、混合物中加水后，碳酸钠溶于水，碳酸钙难溶于水，过滤后就只剩碳酸钙了，故选项B符合题意； C 、混合物中加盐酸，氧化钙也会盐酸反应而转化成氯化钙，不仅除去了杂质，也除去了原物质，故选项C不符合题意； D 、混合气通过氢氧化钠后，二氧化碳和氯化氢都会与氢氧化钠反应，不仅除去了杂质，也除去了原物质，故选项D不符合题意；故选 B 。5、D【详解】A、石墨具有导电性，可用作电池
24、电极，选项错误；B、氮气化学性质温度，可用作保护气，选项错误；C、碳酸氢铵含有植物所需的氮元素，可用作化肥，选项错误；D、镁燃烧发出耀眼的白光， 可作烟花，选项正确；故选D。6、C【详解】化学方程式书写时，要符合实际反应情况、要正确使用符号标识、要遵循质量守恒定律。A、反应前有气体，反应后生成的气体不用标气体符号，故A错误；B、反应前后氧原子个数不守恒，故B错误；C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，符合反应事实，符号标识使用正确，遵循质量守恒，故C正确；D、过氧化氢分解产生水和二氧化碳，没有氢气产生，且一般情况下需要二氧化锰作催化剂，故D错误；故选C。7、C【详解】A、pH 越大溶液碱性越
25、强，错误。B、酚酞遇到酸性溶液和中性溶液均为无色，酸性溶液不可以用酚酞检验出来，错误。C、石蕊遇酸性溶液变红。酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红，正确。D、盐溶液可能是中性也可能不是中性，如碳酸钠溶液为碱性，错误。故选C。8、B【详解】A、原子的质子数决定元素种类，但是质子数相同的粒子不一定数同种元素，如氟离子和氢氧根离子，质子数相同但不是同种元素，故A错误；B、氧化物中只含有两种元素且其中之一为氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氢氧化钠含有氧元素但是属于化合物，故B正确；C、溶液是具有均一性和稳定性的混合物，但具有均一性和稳定性的不一定是溶液，如水具有均一性和稳定性，但是水不是溶液
26、，故C错误；D、钾盐、钠盐、硝酸盐都能溶于水，但不是所有盐都能溶于水，如碳酸钙属于盐，但其不能溶于水，故D错误；故选B。9、B【详解】A、农业上合理施用化肥，即可增加农作物产量，也不会造成环境污染，故A正确；B、焚烧落叶会生成有害气体和产生烟尘，造成空气污染，故B错误；C、出行自带水杯，少用一次性纸杯，能节约资源，故C正确；D、燃放烟花爆竹生成有害气体并产生粉尘，会增加空气中的PM2.5含量，故D正确。故选B。【点睛】10、A【详解】A、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水不能防止煤气中毒，说法错误；洗涤剂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，去除油污，利用了乳化的原理，说法正确，选项
27、A符合题意；B、将硫酸铜和氯化钠溶于水，硫酸铜溶液呈蓝色，氯化钠溶液呈无色，可以鉴别开，该说法正确；稀盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水，溶液变蓝色，稀盐酸与铁粉反应有气泡产生，溶液变浅绿色，可以鉴别开，选项B不符合题意；C、为了防止发生爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，该说法正确；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，稀释浓硫酸时，切不可把水注入浓硫酸中，该说正确，选项C不符合题意；D、干冰可用于人工降雨，利用干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，该说法正确；利用氯化钠溶液的密度，农业上用氯化钠溶液来选种，该说法正确，选项D不符合题意。
28、故选：A。二、填空题1、（1）（2）（3）（4）【分析】（1）氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，故填：；（2）焦炭是冶炼金属的原料，焦炭能燃烧生成二氧化碳，放出大量的热，提供热量，同时二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，提供还原剂一氧化碳，故填：；（3）氯化钠有咸味，可作调味料，故填：；（4）氧气能供给呼吸，可用于救治伤员，故填：。2、（1）蒸发结晶（2） 小于 A 饱和 ACD 【分析】（1）从海水中提取获得食盐氯化钠，通常采用的方法是蒸发结晶，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大；（2）由表中数据可知，30时，氯化钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度；由表可知，硝酸钾的溶解度受温度影响
29、较大，故图中表示硝酸钾溶解度曲线的是A；30时，硝酸钾的溶解度为45.8g，该温度下，将50g硝酸钾放入100g水中，只能溶解45.8g，所得溶液是饱和溶液；继续加热至60，60时，硝酸钾的溶解度是110g，该温度下，50g硝酸钾能全部溶解于100g水中，故溶质质量增加，溶质的质量分数增加，温度升高，溶解度变大，溶剂质量不变。故选ACD。3、（1） 缺少玻璃棒引流 漏斗的管口没有紧靠烧杯内壁 CO2+H2O=H2CO3 右边 （2）AC（3） 不饱和 解：需要蒸馏水的质量=300g300g16%24%=100g答：需要蒸馏水的质量为100g。 （4） BC 降温结晶 【解析】（1）由图可知，实
30、验A中过滤操作的一处错误是没有使用玻璃棒引流，故填缺少玻璃棒引流；另一处错误是漏斗的管口没有紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，故填漏斗的管口没有紧靠烧杯内壁。二氧化碳溶于水后，部分二氧化碳与水反应生成碳酸，故反应的化学方程式写为：CO2+H2O=H2CO3。实验C，滴加水后，水与试管中的氧化钙反应生成氢氧化钙，同时放出热量，锥形瓶中的气体受热膨胀，观察到U形管中左边液面下降，右边液面上升，故填右边。（2）A 海水进入贮水池，水分不变，则海水的成分基本不变，选项正确；B 在蒸发池中，水分不断蒸发，水的质量不断减少，但海水中氯化钠的质量保持不变，选项错误；C 在蒸发池中，随着水分的蒸发，海水中水的质量
31、逐渐减少，选项正确；D 由结晶的定义控制，物质的饱和溶液才能够发生结晶，则析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液，选项错误；故填AC。（3）室温下氯化钠的溶解度约为36g，此时氯化钠饱和溶液的溶质质量分数=100%26.5%，16%26.5%，则选种用的氯化钠溶液是不饱和溶液，故填不饱和。 见答案。（4）A 由图可知，温度低于t1时，乙的溶解度大于甲的溶解度，温度为t1时，甲、乙的溶解度相同，温度高于t1时，甲的溶解度比乙的溶解度大，未指明温度，无法比较甲、乙溶解度的大小，选项错误；B 由图可知，t1时，甲、乙的溶解度相同，则此时甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等，选项正确；C 由图可知，乙的溶
32、解度随温度升高而增大，且0时乙的溶解度大于10g，则常温下，乙的溶解度也大于10g，即常温下乙易溶于水，选项正确；D 由图可知，甲、乙的溶解度均随温度升高而增大，则从t2降至t1，甲、乙的溶解度均变小，但题文中没有指明两种溶液的状态，可能两种溶液从t2降至t1时，始终是不饱和溶液，则两种溶液中均没有晶体析出，选项错误；故选BC。由图可知，甲、乙的溶解度均随温度升高而增大，且甲的溶解度受温度影响比乙大，则甲中混有少量的乙，要提纯甲，实验步骤为：加水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，然后过滤，故填降温结晶。4、（1）C2H5OH2H6O（2）H2SO4（3）NH3H2O（4）NaHCO3【分析】（1）碘酒
33、中的溶剂是酒精，化学式为：C2H5OH；（2）铅蓄电池中含有的酸是硫酸，化学式为：H2SO4；（3）常温下为液体的碱是氨水，化学式为：NH3H2O；（4）碳酸氢钠是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可用于治疗胃酸过多，故填：NaHCO3。5、（1）（2）（3）（4）（5）【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；（2）二氧化硫和氧气在尘埃的作用下反应生成三氧化硫，反应的化学方程式为：；（3）铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：；（4）CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中
34、生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液，反应的化学方程式为：；（5）一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。三、计算题1、（1）44g（2）解设盐酸中氯化氢的质量为x盐酸的溶质质量分数=答：盐酸的溶质质量分数为3.65%。【分析】（1）根据表中数据分析得知，完全反应产生二氧化碳的质量为，故填：4.4g。（2）见答案。2、（1） 2两 1：2 （2）84（3）73（4）解：设C点对应的二氧化碳质量为y解得：y=4.4g答：C点对应的二氧化碳质量为4.4g。【解析】（1）二氧化碳的化学式为CO2，由碳、氧两种种元素组成，碳和氧原子的个数比为1：2；（2）Na
35、HCO3的相对分子质量为23+1+12+163=84；（3）由生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系可知，在如图B点时，溶液中碳酸钠恰好与盐酸反应生成了氯化钠和碳酸氢钠；设与碳酸钠反应生成了氯化钠和碳酸氢钠的盐酸的质量为x解得x=73g所以B点坐标值为73；（4）见答案。3、（1）解：由质量守恒定律可知，反应生成二氧化碳的质量=10g+90g96.7g=3.3g答：反应生成二氧化碳的质量为3.3g。（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x = x=7.5g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数=100%=75%答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。
36、【解析】（1）见答案；（2）该反应中，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）见答案。4、（1）解：参加反应的氢氧化钠的质量=100g40%=40g设参加反应的硫酸的质量为x，生成硫酸钠的质量为y = x=49g = y=71g 答：生成硫酸钠的质量为71g。（2）解：硫酸溶液中溶质质量分数=100%= 24.5%答：硫酸溶液中溶质质量分数为24.5%。（3）解：反应后溶液的质量=100g+200g=300g生成溶液中溶质质量分数=100% 23.7%答：生成溶液中溶质质量分数为23.7%。【解析】（1）见答案
37、（2）见答案（3）见答案5、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）=（3）32%（4）解：反应生成的二氧化碳的质量=12.5g+80g88.1g=4.4g设反应生成氯化钙的质量为x= x=11.1g滤液a的质量=88.1g(12.5g10g)+14.4g=100g滤液a中氯化钙的质量分数=100%=11.1% 答：滤液a中氯化钙的质量分数为11.1%。（5）解：滤渣b是氯化钙与硝酸银反应生成的氯化银沉淀和另一半稀盐酸与硝酸银反应生成的氯化银沉淀的质量和设氯化钙与硝酸银反应生成氯化银沉淀的质量为y = y=28.7g氯化钙中的氯元素来自于与碳酸钙反应的稀盐酸，这些盐酸是原稀
38、盐酸的一半，则另一半稀盐酸中的氯元素的质量与氯化钙中氯元素的质量相同，所以另一半稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀的质量也为28.7g，则滤渣b的质量=28.7g+28.7g=57.4g答：滤渣b的质量为57.4g。（6）解：设与碳酸钙反应的HCl的质量为z = z=7.3g反应结束后，所加盐酸刚好反应了一半，则80g稀盐酸中HCl的质量=7.3g2=14.6g160g上述稀盐酸中HCl的质量=14.6g2=29.2g用36.5%的浓盐酸配制160g上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量=29.2g36.5%=80g答：所需浓盐酸的质量为80g。【分析】（1）鸡蛋壳中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二
39、氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（2）反应结束后，所加盐酸刚好反应了一半，即鸡蛋壳中的碳酸钙完全反应，由质量守恒定律可知，反应生成的二氧化碳的质量=12.5g+80g88.1g=4.4g，由化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2可知，反应中碳酸钙与生成的二氧化碳的质量比为100：44，设样品中碳酸钙的质量为x，则=，故填=。（3）由（2）中比例式克计算，x=10g，则样品中钙元素的质量=10g100=4g，该鸡蛋壳中钙元素的质量分数=100%=32%，故填32%。（4）见答案（5）见答案（6）见答案四、实验探究1、CaCO
40、3 NaCl、NaOH 一 Na2CO3与Ca(OH)2不能在溶液中共存 二 Cl-、OH- Na2CO3CaCl2= 2NaClCaCO3 相等 在反应中钠离子和硫酸分子的个数比都是21，而未变质、部分变质或全部变质的样品中含有的钠离子个数相等，因此消耗硫酸质量也相等 【详解】（1）生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠（烧碱）反应生成碳酸钙，碳酸钙不溶于水，所以滤渣成份是碳酸钙。猜想与假设：生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。氯化钠（食盐）不参与反应，所以一定有氯化钠和氢氧化钠，可能有碳酸钠或氢氧化钙。则猜想四为NaCl、NaOH。交流与评：猜想一不
41、合理，因为剩余物质之间不能相互反应。Na2CO3与Ca(OH)2不能在溶液中共存，会发生反应。实验探究：向滤液中加入足量CaCl2溶液，静置。有白色沉淀，说明溶液中有碳酸根，即有碳酸钠存在。溶液中一定有氢氧化钠，则加入酚酞溶液一定变红。所以猜想二正确。实验讨论：氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，原溶液中有不参与反应的氯化钠和氢氧化钠，所以阴离子一定有Cl-、OH-。向滤液中加入足量CaCl2溶液，目的是检验碳酸根离子，化学方程式是。拓展延伸：根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变。在反应中钠离子和硫酸分子的个数比都是21，而未变质、部分变质或全部变质的样品中含有的钠离子个数相等
42、，因此消耗硫酸质量也相等。所以需用同浓度硫酸的质量相等。【点睛】2、 水#H2O 氨气#NH3 二氧化氮#NO2 二氧化碳2 干燥、密封、低温保存 【详解】查阅资料：（1）碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想不成立；进行实验：取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图甲所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口，产生强烈的刺激性气味，说明反应生成氨气，试管壁上有无色液滴，说明反应生成水，且试纸变蓝，是因为氨气和水蒸气结合生成氨水，但未见红棕色气体，说明没有生成二氧化氮，故填：水；氨气；二氧化氮；按图乙所示装置继续实验，直到反应完全，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成二氧化碳，故填：二氧化碳；应用：（1）：碳酸氢氨加热条件下生成二氧化碳气体，氨气和水，反应的文字表达式为：，故填： ；（2）碳酸氢铵易分解，温度越高分解的越快，因此应该干燥、密封、低温保存，故填：干燥、密封、低温保存。3、碳酸钠#Na2CO3 碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红 无气泡产生 在氢氧化钠和碳酸钠的混合液中，滴加少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应不会产生气泡 NaCl 氢氧化钡Ba(OH)2 【详解】猜想假设：氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以白色物质是碳酸钠或氢氧化钠或两者都有。故填：