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1、第一章 市场营销概述1.1市场营销的研究对象教学设计一、教材及教学内容分析1.使用教材：高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材市场营销知识(第二版)（冯金祥主编)。2教学内容:11市场营销的研究对象3.教材处理：市场营销学的研究对象是学生学习市场营销知识(第二版）的入门章节，为更有效地唤起学生学习该门课程的兴趣，重点讲授教材中的市场营销概念及市场营销的研究对象,同时增加便于学生对市场营销知识（第二版）感性认识的案例,使教学内容更容易理解、更有吸引力、更有实效。二、教学对象分析教学对象是一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式的学习方法,比较容易接受轻松愉
2、快的学习方式。三、教学目标及要求1.认知目标：了解市场营销知识的研究对象，掌握市场营销的概念；2.能力目标:提高学员分析问题、解决问题及综合表达的能力。情感目标：培养学员的营销意识及创新意识。四、教学重点、难点1教学重点:市场营销概念、教学难点:市场营销知识的研究对象五、教学方法、学习方法及教具准备1.教学方法:案例教学法、问题探索法2学习方法:探究式学习3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动新课呈现一、市场营销的概念提问：市场营销推销吗？ 点评:市场营销不等于推销!推销只是市场营销的一个部分。提醒学生注意市场营销不等于推销，加深学生对市场营销的印象。思考、
3、议论呈现:市场营销概念解释:市场营销概念 理解呈现：速融咖啡小案例点评：人们不买速溶咖啡的原因是多方面的。除了产品本身的质量、包装、品牌、产品说明等问题外,还有价格、购买地点、宣传等方面的原因。学生思考:人们为什么不买速溶咖啡？学生议论、回答二、市场营销的研究对象提问：速溶咖啡要打开销路，应开展哪些营销活动?思考呈现:市场营销学的研究对象点评:速溶咖啡要打开销路,首先要对人们不买的原因进行调查，然后开展针对性营销活动。了解、掌握讲解:市场营销学的内部结构学员阅读教材目录,了解全书结构提出学习本门课程的方法掌握小结一、市场营销的概念二、市场营销的研究对象1.小结l 老师提问:本节课我们学习了哪些内容?l 老师补充2.即时训练:l 单选题l 判断题老师出题回答学生抢答课后作业1. 什么是市场营销?2. 市场营销学的研究对象是什么?3. 案例分析:“耐克公司”成功的原因是什么？1提出作业要求2指导学生进行案例分析3.解答学生疑难问题学生提出问题3