《难点详解沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展月考试卷(精选含详解).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《难点详解沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展月考试卷(精选含详解).docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级化学下册第9章化学与社会发展月考 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列生活、生产行为符合环保理念的是A为了讲究卫生不用洗菜的水冲厕所B将废弃塑料袋及时烧掉C夏季使用空调时，将温度调至不
2、低于26D为抗击病虫害，农业生产中应加大农药使用量2、 “碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是A使用新技术提高传统能源的利用效率B大力植树造林，严禁乱砍滥伐C大量使用一次性餐具D利用风能实现清洁发电3、下列说法中，正确的是A工厂的锅炉用煤常加工成粉末状，目的是减少煤的浪费，节约能源B镁条在空气中燃烧需要点燃，所以是一个吸收热量的反应C潮汐能、氢能、天然气、核能均属新能源D将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，发出爆鸣声，说明该气体是和氧气的混合气4、实验室制取下列气体：（1）锌和稀硫酸制取氢气 （2）双氧水和二氧化锰制取氧气（3
3、）石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法正确的是都不需要对气体发生装置加热都可以用排水法收集气体都可以用向上排空气法收集气体都可以用相同的发生装置ABCD5、可燃冰被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成，还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成，一体积可燃冰可储载100-200倍体积的甲烷气体，具有热值高等优点。但是，可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中，如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。所以，开采可燃冰的关键是解决技术上的问题。目前，可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。
4、下列说法与文意相符的是A“可燃冰”容易保存B甲烷气体会造成温室效应C“可燃冰”其实就是一种气体D“可燃冰”是纯净物6、下列行为不符合“绿色化学”理念的是A分类回收垃圾，减少资源浪费B推广使用一次性木筷，减少疾病传染C开发太阳能等新能源，减少使用化石燃料D使用公共交通工具出行，减少汽车尾气的排放7、包头是首批全国文明城市，下列不符合创建文明城市的做法是A垃圾分类回收，增强环保意识B燃放烟花爆竹，增添节日气氛C加强植树造林，改善空气质量D提倡公交出行，减少尾气排放8、6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。你认为下列措施切实可行的是A大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤B防止工厂废气
5、污染空气，将工厂烟囱加高C禁止使用化肥、农药D使用风力、水力发电代替火力发电9、创建文明城市，建设美好家园是我们每位公民应尽的义务下列做法合理的是A就地焚烧秸秆获取草木灰以增强土壤肥力B鼓励燃放烟花炮竹以增加节日气氛C实施大水漫灌以确保农作物对水分的需求D工业废水经处理达标后再进行排放10、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气属于纯净物B碳循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义C空气质量指数越高，空气质量越好D红磷在空气中不能燃烧第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，氢气在空气中燃烧需要满
6、足的条件是_；将氢气存储在高压燃料罐中，分子间间隔变_。2、人类对能源的需求日益增长。化石燃料包括_、石油和天然气，它们是（填“可”或“不可”）_再生能源，其中比较清洁的燃料是_。目前，人们正在利用和开发的新能源之一是_。3、化学与生活、生产、科技密切相关，请回答下列问题：（1）人体缺_元素能导致佝偻病或骨质疏松。（2）某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价是_。（3）油锅中的油着火，可采用的灭火方法是_。（4）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：_。（5）铁制成铁锅是利用了铁的延展性和_（填物理性质
7、）。预防铁锅生锈的方法：铁锅用过后_（答一条）。（6）煤燃烧会产生CO2、SO2、CO等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是_。4、生活与学习、安全与防疫，化学来助力。（1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子_。（2）上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯（(C3H6)n），聚丙烯中碳、氢元素的质量比为_。（3）做饭时，讲安全。如今，天然气(主要成分为甲烷)已成为城市家庭的主要生活燃料之一。天然气燃烧的化学方程式_。天然气在第一次通过管道送到用户时，必须先将管道内注满氮气，其目的是_。为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，
8、安装位置正确的是_。（4）到校后，勤消毒：用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意防火，酒精(C2H6O)燃烧的化学方程式为_。生活中常用84消毒液进行环境消毒。84消毒液中的有效成分为次氯酸钠(化学式为NaClO)，次氯酸钠中氯元素的化合价为_。5、人类在向大自然获取物质和能源的过程中，对物质的循环产生影响。由于人类过度开采使用地下碳(主要是化石燃料)，打破了大气中二氧化碳的平衡。2020年9月中国宣布：力争CO2的排放在2030年前实现“碳达峰”。（1）捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为_。（2）
9、利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现碳中和的另一路径。该反应的化学方程式为，X的化学式为_。（3）低碳冶金：氢基熔融冶金技术是利用氢作为还原剂代替碳还原剂，从而实现减少CO2排放的目的，实现低碳冶金，氢基熔融还原生产高纯铸造生铁的主要流程如下图：燃烧区的作用是_，燃烧区发生燃烧反应的物质还有_。(填化学式)还原区的反应除，另一主要反应的化学方程式是_。从环境保护角度，与高炉炼铁技术相比，氢基熔融冶金技术的优点_。（4）氢能源的开发：如图是利用ZnO和Fe2O3为催化剂制取氢气的一种方法。“循环制氢体系”涉及的能量转化是由太阳能转化为_能，请写出该体系制取氢气的化学方程式_。（5）超
10、临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体，超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。超临界CO2流体的说法正确的是 。(填序号)A它是混合物B它的化学性质与普通二氧化碳相同C它的分子不再运动D它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、风能、核能、太阳能未来充分利用的绿色能源（_）2、可燃冰是一种洁净的新能源（_）3、遥控器外壳属于热固性塑料（_）4、沼气是不可再生能源（_）5、 “嫦娥五号”使用的氧化铝陶瓷属于金属材料（_） 四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、天然气的主要成分是甲烷，甲烷
11、完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：(1)48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？(要求写出计算过程)(2)现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反应的氧气的质量是_g。2、为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验。多次实验后，所得数据(平均值)如下表：反应前质量 充分反应后质量装置+稀硫酸(足量)锌样品装置+剩余物质若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发。求：（1）生成氢气的质量为_；（2）该锌样品中锌单质的质量分数(要求写出计算过程)。
12、3、超市、商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，有助于减少“白色污染”。常见塑料购物袋是由聚乙烯（化学式表示为（CH2CH2）n）加工而成的。（1）聚乙烯是一种具有_（填“热固”或“热塑”）性的材料。（2）聚乙烯分子的相对分子质量表达式为_。（3）聚乙烯分子中各元素质量比为_。（4）苯乙烯（化学式为C8H8）是生产另一种常用塑料聚苯乙烯的原料，苯乙烯分子中，碳元素的质量分数为_（结果精确到0.1%）4、煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油，乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：（1）69
13、g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。5、甲烷是天然气的主要成分。（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、一些城镇家庭用罐装的液化石油气作燃料，化学兴趣小组对液化石油气的燃烧产物进行探究，想知道其是否对雾霾的产生有影响。查阅资料液化石油气的主要成分是丙烷、J烷、丙烯、丁烯等,这些物质都由碳、氢两种
14、元素组成。实验一 究液化石油气完全燃烧的产物是否为二氧化碳和水实验验证（1）将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方,观察到烧杯内壁有水雾出现,证明有_(填化学式,下同)生成。（2）将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上，一段时间后将烧杯迅速倒转并注人澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊,证明有_生成。交流讨论生活中我们常常看到用液化石油气做饭后锅底有不少黑色物质，经分析，同学们一致认为黑色物质是液化石油气不充分燃烧生成的_。由此他们猜想液化石油气燃烧后还可能生成一氧化碳。实验二 液化石油气不完全燃烧是否会生成一氧化碳实验设计同学们设计了以下实验装置验证。实验分析（1）将液化石油气燃
15、烧生成的气体依次通过如图所示装置,，其中B装置的作用是_。（2）观察到装置C中黑色粉末变成红色,装置D中澄清石灰水变浑浊,说明液化石油气燃烧时有一氧化碳生成,请写出装置C中发生反应的化学方程式_。拓展延伸从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,改进方法是_。反思提高含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源且污染环境。为使其充分燃烧,应采取的措施是_（答一条即可)。2、煤燃烧会对环境带来影响，化学兴趣小组对此进行探究：（提出问题）煤充分燃烧的产物是什么？（查找资料）煤含有的主要元素有C、H、S，无水硫酸铜遇水变蓝色；SO2能使品红溶液、酸性高锰酸钾溶液（可吸收SO2）褪色，能使澄清石灰水变浑
16、浊，SO2有毒；CO2不能使品红溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色。（实验中不考虑其他元素）（猜想假设）猜想1：CO2、SO2、H2O；猜想2：CO、SO2、H2O；猜想3：CO2、SO3、H2O（讨论交流）同学们做出以上猜想的理论依据是_。（实验方案）如图所示，将煤粉燃烧后的产物依次通过A、B、C、D、E装置。（实验现象）（1）装置A中的现象是_，证明煤燃烧生成了水。（2）证明煤燃烧生成了SO2的现象是_。（3）证明煤燃烧生成了CO2的现象是装置D中_、装置E中澄清石灰水变浑浊。（实验结论）猜想1正确。（反思拓展）（1）根据实验结论可知，大量煤燃烧会导致酸雨，形成酸雨的气体是_。（2）同学们一致认为
17、实验结论不正确，理由是_。（3）装置E不能放在装置A与装置B之间的原因是_。（4）装置B和D中盛装的都是品红溶液，它们所起作用的不同之处是_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、为了讲究卫生不用洗菜的水冲厕所，浪费水资源，故选项不符合环保理念；B、燃烧废弃塑料袋会产生大量有害气体和烟尘，污染环境，故选项不符合环保理念；C、夏季使用空调时，将温度调至不低于26，节约能源，故选项符合环保理念；D、为抗击病虫害，农业生产中应加大农药使用量，污染水体，故选项不符合环保理念。故选C。2、C【详解】A.使用新技术提高传统能源的利用效率，利于实现碳中和。B.大力植树造林，严禁乱砍滥伐，减少了资源浪费，利
18、于实现碳中和。C.大量使用一次性餐具，造成资源的浪费，不利于实现碳中和。 D.利用风能实现清洁发电，节约了资源，利于实现碳中和。故选：C3、A【详解】A、工厂的锅炉用煤常加工成粉末状，目的是增大煤与氧气的接触面积，促进煤充分燃烧，进而能够减少煤的浪费，节约能源，选项正确；B、点燃镁条在空气中燃烧后放出热量，所以该反应是一个放出热量的反应，选项错误；C、潮汐能、氢能、核能均属新能源，天然气是一种化石燃料，不属于新能源，选项错误；D、将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰，发出爆鸣声，说明该气体中含有氧气和可燃气体，但不一定是氢气和氧气的混合气，选项错误，故选A。4、D【详解】三种气体的制取原理都是
19、固体与液体在常温下反应生成气体，都不需要对气体发生装置加热，选项正确；二氧化碳溶于水，且密度比空气大，收集二氧化碳应选择向上排空气法，不可用排水法收集，选项错误；氢气的密度小于空气的密度，收集氢气应选择向下排空气法，不能用向上排空气法收集，选项错误；三种气体的制取原理都是固体与液体在常温下反应生成气体，都可以用相同的发生装置，即固液常温发生装置，选项正确，故选D。5、B【详解】A、可燃冰在低温和高压条件下形成，不易保存，错误；B、如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更加严重，正确；C、可燃冰在低温和高压条件下形成，一体积可燃冰可储载100-200倍体积的甲烷气体，错
20、误；D、可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成，还含少量二氧化碳等气体；“可燃冰”含有多种物质，是混合物，错误。故选B。6、B【详解】A、分类回收，利用垃圾，既减少污染又节约资源，A正确；B、树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源，B错误；C、推广使用清洁能源既可以减少空气污染物的排放又可以减少使用化石能源，C正确；D、使用公共交通工具出行，减少私家车出行，能够减少汽车尾气的污染，D正确；故选B。7、B【详解】A、垃圾分类回收，增强环保意识，可以节约资源，保护环境，故选项A不符合题意；B、燃放烟花爆竹，增添节日气氛，会产生有毒、有害的物
21、质，污染空气，故选项B符合题意；C、加强植树造林，改善空气质量，可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，故选项C不符合题意；D、提倡公交出行，减少尾气排放，有利于减少对空气的污染，故选项D不符合题意；故选：B。8、D【详解】A、砍伐大量森林不利于二氧化碳的吸收，代替煤燃烧还会产生二氧化碳，使温室气体增多，故选项A不符合题意；B、防止工厂废气污染空气，将工厂烟囱加高是不可行的，应该在烟囱加装除尘和脱硫装置，故选项B不符合题意；C、化肥、农药可以有效的提高农作物产量，如果禁止使用，农作物大量减产，应该合理使用，故选项C不符合题意；D、使用风力、水力发电代替火力发电使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，
22、故选项D符合题意。故选D。【点睛】9、D【详解】A、就地焚烧秸秆会产生大量有害气体和粉尘，会造成空气污染，故A错误；B、燃放烟花炮竹会造成环境污染，故B错误；C、实施漫灌会造成水资源浪费，故C错误；D、工业废水经处理达标后再进行排放，以防污染地下水，故D正确。故选:D。10、B【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、碳循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义，如碳循环可通过光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，同时生成有机物，可通过呼吸作用等吸收氧气，放出二氧化碳，同时放出能量，符合题意；C、空气质量指数越高，空气质量越差，不符合题意；D、红磷在空气中燃
23、烧生成五氧化二磷，不符合题意。故选B。二、填空题1、 温度达到着火点 小 【分析】55化石燃料包括煤、石油、天然气；化石燃料在短期内不能再生，属于不可再生能源；目前正在开发和利用的新能源有：氢能、风能、太阳能等；56固态二氧化碳的俗称是干冰，干冰升华吸热，故能作制冷剂；57氢气属于可燃物，且与氧气接触，要想氢气在空气中燃烧需要满足的条件是：温度达到着火点；将氢气存储在高压燃料罐中，受压后，分子间间隔变小。2、煤 不可 天然气 太阳能（合理答案均可） 【详解】化石燃料包括煤、石油、天然气，它们的形成均与复杂的地质构造过程有关，短时间内不可再生。三种燃料燃烧，天然气燃烧产物种类少且没有污染物产生，
24、相对清洁。目前，人们正在利用和开发的新能源有风能、太阳能、核能、潮汐能、地热能等。3、（1）钙或Ca（2）+5（3）用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜等（4）（5） 导热性 洗净擦干 （6）SO2【分析】（1）人体缺钙元素能导致佝偻病或骨质疏松；（2）化合物中各元素化合价的代数和为0；碳酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价为x，则+1+x+(-23)=0，解得x=+5；（3）油锅中的油着火，用锅盖盖灭或向锅内放入较多的蔬菜；（4）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：；（5）作锅具要具有良好的导热性；铁生锈是和氧气和水共同作用，为了预防铁锅生锈，铁锅用过后要擦干或涂上食用油；（6）
25、二氧化硫能和水或氧气等反应生成酸，形成酸雨。4、（1）间隔变大（2）6：1（3） 排尽管道内的空气，防止天然气混有空气点燃时发生爆炸 甲 （4） +1 【解析】（1）测量体温时体温计内汞柱上升的微观原因是构成汞单质的汞原子间隔增大；（2）聚丙烯中碳、氢元素的质量比为：；（3）天然气燃烧的化学方程式为：；天然气与空气混合达到爆炸极限，遇明火会发生爆炸，故将管道内注满氮气的目的是排进管道内的空气，防止天然气混有空气点燃时发生爆炸；因天然气的密度比空气小，天然气泄露后向上逸散，故天然气报警器应安装在上方，故选甲；（4）酒精燃烧的化学方程式为：；次氯酸钠中钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价为-2价
26、，则氯元素的化合价为：；5、（1）（2）CH4O（3） 提供热量 C 减少CO2排放(或减缓温室效应或减少污染气体的排放等) （4） 化学 （5）BD【解析】（1）氧化镁与CO2反应生成碳酸镁，故填：。（2）反应前C、6H、2O，反应后X、2H、O，根据质量守恒，反应前后原子种类数目不变，X含有C、4C、O，故填：CH4O。（3）燃烧放出热量，燃烧区的作用是提供热量，燃烧区发生燃烧反应的物质还有煤，没燃烧放热，故填：提供热量；C。还原区氢气和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式是，故填：。一氧化碳有毒，产物二氧化碳造成温室效应，从环境保护角度，与高炉炼铁技术相比，氢基熔融冶金技术的优点
27、减少CO2排放(或减缓温室效应或减少污染气体的排放等)，故填：减少CO2排放(或减缓温室效应或减少污染气体的排放等)。（4）“循环制氢体系”涉及的能量转化是由太阳能转化为化学能，该体系制取氢气的化学方程式，故填：化学；。（5）A、超临界二氧化碳流体由一种物质组成，是纯净物，错误。B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，二者都是由二氧化碳分子构成，它的化学性质与普通二氧化碳相同，正确。 C、分子永不停息的做无规则运动，错误。D、超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂，正确。故选：BD。三、判断题1、正确【解析】未来充分利用的绿色能源有风能、核能、
28、太阳能 【详解】2、正确【详解】可燃冰是甲烷水合物，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，是一种洁净的新能源，故正确。3、正确【详解】遥控器外壳属于热固性塑料，正确。【点睛】4、错误【详解】沼气可通过植物秸秆等发酵制得，属于可再生能源，故错误。5、错误【详解】氧化铝陶瓷是指纯度很高的氧化铝经特殊加工制成的功能性陶瓷，属于无机非金属材料，不属于金属材料，金属材料中必须含金属单质，故错误。四、计算题1、 (1)设生成的二氧化碳的质量为x。x=132g(2)27g【分析】根据甲烷的质量和对应的化学方程式求算生成的二氧化碳的质量。【详解】(1)设生成的二氧化碳的质量为x。x=132g(2)生成一氧化碳、二氧化碳和
29、水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则碳元素质量为75g16%=12g，则甲烷的质量为12g 100%=48g，则根据质量守恒定律可得氧气的质量为75g-48g=27g。2、（1）根据质量守恒定律可知，生成的氢气的质量为342.10g+20.00g-361.70g=0.40g；答：生成氢气的质量为0.40g。（2）设锌单质的质量为x。解得：x=13.00g样品中锌单质的质量分数为答：该锌样品中锌单质的质量分数为65%。【详解】见答案。3、（1）热塑（2）28n（3）6：1（4）92.3%【详解】（1）聚乙烯塑料加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，属热塑性
30、塑料；（2）聚乙烯分子的相对分子质量=28n；（3）聚乙烯分子中C：H= =6:1；（4）乙烯分子中，碳元素的质量分数= 92.3%4、（1）132g （2）2：9【详解】（1）设69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为X x=132g；（2）69g乙醇中碳元素的质量为69g 100%=36g；氢元素的质量为69g100%=9g；生成水的质量为： =81g，生成的一氧化碳中的碳元素的质量为36g-88g =12g；一氧化碳的质量为=28g，则生成一氧化碳和水的分子个数比为。5、（1）3:1；（2）解：设原来甲烷的质量是xx=8g甲烷中碳元素的质量为：答：原来甲烷中碳元素的质量为6g。【详解】（
31、1）甲烷中碳、氢元素的质量比为：12:4=3:1；（2）见答案。五、实验探究1、H2O CO2 炭黑 检验CO2是否被NaOH溶液吸收完全 在D装置后放一只燃着的酒精灯(或系一个气球) 将燃料粉碎(合理即可) 【详解】实验一:实验验证由干冷的烧杯内壁出现水雾，可知液化石油气燃烧有水生成;将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方,一段时间后将烧杯迅速倒转并注人澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。故填：H2O；CO2；交流讨论使用液化石油气做饭后锅底有不少黑色物质,由液化石油气的组成可知，该黑色物质为液化石油气不充分燃烧产生的炭黑。故填：炭黑实验二:实验分析（1）装置A中
32、装有氢氧化钠溶液,装置B中装有澄清石灰水,混合气体通过装置A吸收了二氧化碳,装置B的目的是检验CO2是否被NaOH溶液吸收完全。故填：检验CO2是否被NaOH溶液吸收完全；（2）根据装置C中的现象结合所学知识可知装置C中发生的反应为CO与CuO反应生成CO2和Cu。故填：；拓展延伸从环保角度看,该装置缺少尾气处理的装置,改进的方法是在D装置后面放一只燃着的酒精灯或系一个气球。故填：在D装置后放一只燃着的酒精灯(或系一个气球)；反思提高为使含碳燃料充分燃烧,可采取的措施是将燃料粉碎等。故填：将燃料粉碎。2、化学反应前后元素种类不变 无水硫酸铜遇水变蓝色 装置B中品红溶液褪色 品红溶液不退色 二氧
33、化硫 碳不完全燃烧生成一氧化碳，实验没有检验一氧化碳的存在 SO2能使澄清石灰水变浑浊会干扰二氧化碳的检验 装置B是检验二氧化硫的存在，D是检验二氧化硫是否吸收完全 【详解】讨论交流：同学们做出以上猜想的理论依据是化学反应前后元素种类不变，煤中含有C、H、S元素；实验现象：（1）题干提供，无水硫酸铜遇水变蓝色；装置A中的现象是无水硫酸铜遇水变蓝色，证明煤燃烧生成了水。（2）题干提供，SO2能使品红溶液；证明煤燃烧生成了SO2的现象是装置B中品红溶液褪色；（3）题干提供，SO2能使澄清石灰水变浑浊；故证明煤燃烧生成了CO2的现象是装置D中品红溶液不退色、装置E中澄清石灰水变浑浊；反思拓展：（1）二氧化硫在空气中和水会形成酸性物质；根据实验结论可知，大量煤燃烧会导致酸雨，形成酸雨的气体是二氧化硫；（2）同学们一致认为实验结论不正确，理由是碳不完全燃烧生成一氧化碳，实验没有检验一氧化碳的存在；（3）装置E不能放在装置A与装置B之间的原因是：SO2能使澄清石灰水变浑浊会干扰二氧化碳的鉴定；（4）装置B和D中盛装的都是品红溶液，它们所起作用的不同之处是装置B是检验二氧化硫的存在，D是检验二氧化硫是否吸收完全。