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1、京改版七年级数学下册第六章整式的运算章节测试 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、用“”定义一种新运算：对于任何有理数a和b，规定ab=ab+b2如12=12+22=6，则-42的值为（ ）A-
2、4B8C4D-82、如图是某月份的日历，那么日历中同一竖列相邻三个数的和不可能是（）A39B51C53D603、下列关于整式的说法错误的是（ ）A单项式的系数是-1B单项式的次数是3C多项式是二次三项式D单项式与ba是同类项4、小明发现一种方法来扩展数，并称这种方法为“展化”，步骤如下（以11为例）：写出一个数：11；将该数加1，得到数：10；将上述两数依序合并在一起，得到第一次展化后的一组数：11，10；将11，10各项加1，得到10，9，再将这两组数依序合并，可得第二次展化后的一组数：11，10，109；按此步骤，不断展化，会得到一组数：11，10，10，9，10，9，9，8则这组数的第2
3、55个数是（ ）A5B4C3D115、下列运算正确的是（）A3a+2a5a2B8a24a2aC4a23a312a6D（2a2）38a66、下列说法不正确的是（ ）A的系数是B2不是单项式C单项式的次数是2D是多项式7、如图所示，有一些点组成的三角形的图形，每条“边”（包括两个顶点）有n（）个点，每个图形总的点数可以表示为s，当时，s的值是（ ）A36B33C30D278、下列运算正确的是（ ）ABCD9、已知，则（ ）A2B3C9D1810、下列表述正确的是（ ）A单项式ab的系数是0，次数是2B的系数是，次数是3C是一次二项式D的项是，3a，1第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小
4、题4分，共计20分）1、将同样大小的正方形按下列规律摆放，下面的图案中，在第n个图案中所有正方形的个数是_个（用含n的式子表示）2、a是不为1的有理数，我们把称为a的和谐数已知，a2是a1的和谐数，a3是a2的和谐数，a4是a3的和谐数，依此类推（1）a3_；（2）a2021_3、计算b3b4_4、22013（）2012_5、若关于、的多项式是二次三项式，则_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、定义一种新运算：对任意有理数a，b都有aba2b，例如：232234（1）求32的值；（2）化简并求值：（x2y）（x+2y），其中x32，y142、化简求值 ，其中，3、先化简，再求值：
5、 ；其中，4、先化简，再求值，其中，5、将边长为a的正方形的左上角剪掉一个边长为b的正方形（如图1），将剩下部分按照虚线分割成和两部分，将和两部分拼成一个长方形（如图2），解答下列问题：（1）设图1中阴影部分的面积为S1，图2中阴影部分的面积为S2，请用含a，b的式子表示：S1 ，S2 ；（不必化简）（2）由（1）中的结果可以验证的乘法公式是 ；（3）利用（2）中得到的公式，计算：2021220202022-参考答案-一、单选题1、A【分析】根据定义的新运算法则代入计算即可【详解】解：ab=ab+b2，-42=-42+22=-4，故选：A【点睛】题目主要考查计算代数式的值，理解题目中心定义的运
6、算是解题关键2、C【分析】设中间的数为，日历中同一竖列相邻三个数分别为 ，进而求得三个数的和为，由为整数可知三个数的和为3的倍数，据此求解即可【详解】设中间的数为，日历中同一竖列相邻三个数分别为 三个数的和为，即为3的倍数，4个选项中只有53不是3的倍数，故选C【点睛】本题考查了列代数式，整式的加减的应用，求得三个数的和是3的倍数是解题的关键3、C【分析】根据单项式系数和次数的定义，多项式的定义，同类项的定义逐一判断即可【详解】解：A、单项式的系数是-1，说法正确，不符合题意；B、单项式的次数是3，说法正确，不符合题意；C、多项式是三次二项式，说法错误，符合题意；D、单项式与ba是同类项，说法
7、正确，不符合题意；故选C【点睛】本题主要考查了单项式的次数、系数的定义，多项式的定义，同类项的定义，解题的关键在于能够熟知相关定义：表示数或字母的积的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式，单项式中数字因数叫做这个单项式的系数，所有字母的指数之和叫做单项式的次数；几个单项式的和的形式叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项，多项式里，次数最高项的次数叫做多项式的次数；同类项的定义：如果两个单项式所含的字母相同，相同字母的指数也相同，那么这两个单项式就叫做同类项4、B【分析】依据题意列举前3次展化结果寻找规律，再按照规律倒推出结果【详解】解：依题意有-11第1次展化
8、为11，10，有2个数-11第2次展化为11，10，10，9，有22个数-11第3次展化为11，10，10，9，10，9，9，8，有23个数由此可总结规律-11第n次展化为11，10，10，9，10，9，9，8，有2n个数-11第8次展化有28=256个数第255位为-11第8次展化的这组数的倒数第二位数第8次展化的倒数第2位数由第7次展化后的倒数第2位数加1所得同理第7次展化的倒数第2位数由第6次展化后的倒数第2位数加1所得以此类推第4次展化的倒数第2位数由第3次展化后的倒数第2位数加1所得故第8次展化的倒数第2位数由第3次展化后的倒数第2位数加5所得则-9+5=-4故选：B【点睛】此题主要
9、考查了数字变化规律，观察得出每次展化之间的关系是解题的关键5、D【分析】根据合并同类项，同底数幂的除法和乘法法则，积的乘方和幂的乘方法则，逐项计算即可【详解】A.，故该选项错误，不符合题意； B.，故该选项错误，不符合题意；C.，故该选项错误，不符合题意； D. ，故该选项正确，符合题意；故选：D【点睛】本题考查合并同类项，同底数幂的除法和乘法，积的乘方和幂的乘方掌握各运算法则是解答本题的关键6、B【分析】单项式：数字与字母的积，单个的数或单个的字母也是单项式，其中的数字因数是单项式的系数，单项式中所有字母的指数和是单项式的次数，几个单项式的和是多项式，根据定义逐一分析即可.【详解】解：的系数
10、是，故A不符合题意；2是单项式，原说法错误，故B符合题意；单项式的次数是2，故C不符合题意；是多项式，故D不符合题意；故选B【点睛】本题考查的是单项式的定义，单项式的系数与次数，多项式的概念，掌握以上基础概念是解本题的关键.7、C【分析】当时，当时，当时，当时，可以推出当时，由此求解即可【详解】解：当时，当时，当时，当时，当时，当时，故选C【点睛】本题主要考查了图形类的规律问题，解题的关键在于能够根据题意找到规律求解8、B【分析】根据同底数幂的乘除法，积的乘方，幂的乘方的计算法则求解即可【详解】解：A、，计算错误，不符合题意；B、，计算正确，符合题意；C、，计算错误，不符合题意；D、，计算错误
11、，不符合题意；故选B【点睛】本题主要考查了同底数幂的乘除法，积的乘方，幂的乘方，熟知相关计算法则是解题的关键9、D【分析】根据同底数幂的乘法逆运算进行整理，再代入求值即可【详解】解：，故选：D【点睛】本题主要考查求代数式的值，同底数幂乘法的逆用，解题的关键是把式子整理成整体代入的形式10、C【分析】直接利用单项式的次数与系数以及多项式的特点分别分析得出答案【详解】解：A单项式ab的系数是1，次数是2，故此选项不合题意；B的系数是，次数是5，故此选项不合题意；Cx1是一次二项式，故此选项符合题意；D的项是，3a，1，故此选项不合题意；故选：C【点睛】此题主要考查了多项式和单项式，正确掌握单项式的
12、次数确定方法是解题关键二、填空题1、4n-1【分析】根据题意分析可得：第1个图案中正方形的个数41-1=3个，第2个图案中正方形的个数42-1=7个，根据找到的规律可求出第n个图案中所有正方形的个数【详解】解：观察图案，发现：第1个图案中，有41-1=3个正方形；第2个图案中，有42-1=7个正方形；第3个图案中，有43-1=11个正方形；则第n个图案中正方形的个数是4n-1故答案为：4n-1【点睛】此题考查了整式的规律问题，解题的关键是正确分析题目中正方形的个数和序号的关系2、 【分析】（1）从开始，分别求出a2 ，a3 即可；（2）求出a4 ，发现规律每3个数循环一次，可知a2021a2【
13、详解】解：（1），a2，a3，（2）a4，每3个数循环一次，202136732，a2021a2故答案为：；【点睛】本题主要考查了数字类规律题，明确题意，准确得到规律是解题的关键3、【分析】根据同底数幂的乘法法则即可得【详解】解：，故答案为：【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，熟练掌握运算法则是解题关键4、2【分析】把22013化成220122，再逆用积的乘方即可求解【详解】解：22013（）2012=220122（）2012=2（）2012=2故答案为：2【点睛】本题考查了积的乘方，熟练掌握积的乘方的运算法则是解题的关键5、【分析】直接利用多项式系数与次数确定方法得出2m10，进而得出答案【详解
14、】解：关于x、y的多项式2x2+3mxyy2xy5是二次三项式，3mxyxy0，则3m10，解得：m故答案为：【点睛】此题主要考查了多项式，正确掌握相关定义是解题关键三、解答题1、（1）-7；（2），55【解析】【分析】（1）根据，即可得到；（2）由题意得可得，然后求出x、y的值，最后代值计算即可【详解】解：（1），；（2），原式【点睛】本题主要考查了有理数的四则运算，整式的化简求值，解题的关键在于正确理解题意2、+y，-17【解析】【分析】根据整式加减的运算法则“一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后合并同类项”进行解答即可得【详解】解：原式=，当，时，【点睛】本题考查了整式的化
15、简求值，解题的关键是掌握整式加减的运算法则3、x2y+5xy2，42【解析】【分析】先运用去括号法则去括号，然后合并同类项，化简整式，最后代入求值即可【详解】解：原式=4x2y-xy2-3x2y+6xy2=x2y+5xy2当x=3，y=-2时，原式=32(-2)+53(-2)2=-18+60=42【点睛】本题考查了整式加减的化简求值去括号时应注意：不要漏乘；括号前面是“-”，去括号后括号里面的各项都要变号4、，-11【解析】【分析】先去括号，合并同类项，再将字母的值代入计算即可【详解】解： =当，时，原式=-11【点睛】此题考查了整式加减中的化简求值，正确掌握整式的加减计算法则是解题的关键5、
16、（1）；（2）；（3）1【解析】【分析】（1）根据图形以及正方形和长方形的面积计算公式即可解答；（2）由（1）中所得的S和S的面积相等即可解答；（3）根据（2）中的公式，将20202022写成（20211）（20211），然后按照平方差公式进行化简，再按照有理数的混合运算计算出即可【详解】解：（1）根据图形以及正方形和长方形的面积计算公式可得：Sa2b2，S（ab）（ab）故答案是：a2b2，（ab）（ab）；（2）由（1）所得结论和面积相等，则可以验证的乘法公式是a2b2（ab）（ab）故答案是：（ab）（ab）a2b2（3）运用（2）所得的结论可得：202122020202220212（20211）（20211）20212（202121）202122021211【点睛】本题考查了平方差公式的几何背景及其在简算中的应用，灵活利用数形结合思想以及掌握平方差公式的形式是解答本题的关键