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1、专业 | 权威 | 精品知识共享校园安全事故责任追究处理办法友情提示:欢迎光临小店,本店致力于全行业精品知识共享,所有内容均为Word格式,可自由修改编辑,如果对您生活或工作有所帮助,欢迎下载!为强化学校安全工作,为进一步明确责任,做到责任事故处理有制可循,有章可依,根据有长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定和长春市实行安全工作责任制和安全事故责任追究办法,结合我校实际,特制定本制度。一 、 责 任 追 究 原 则 : 1、领导:谁主管谁负责;2、班主任:谁当班谁负责3 、 教 职 工 : 有 工 作 岗 位 就 有 安 全 责 任 ; 4、上课:谁上课谁负责;5、活动:谁组织谁负责;6 、
2、 值 周 领 导 及 教 师 责 任 区 : 属 地 管 理 , 全 面 负 责 。 二、责任事故处理程序:1、同班内学生一般学生伤害事故,由班主任会同少先队协调处理;2 、 异 班 ( 级 ) 间 一 般 学 生 伤 害 事 故 , 由 各 部 负 责 人 会 同 少 先 队 、 教 务 处 协 调 处 理 ; 3、学生伤害事故,影响大、矛盾尖锐或学生群伤、死亡或学校财物丢失等重大安全事故及时上报相关部门,由学校安全领导小组协调处理;重特大事故移交司法部门,学校配合处理;4、行风责任由学校行政处理。三 、 责 任 追 究 制 : 校园安全事故责任追究处理办法1、行风责任追究制:( 1 ) 私
3、 自 向 学 生 和 家 长 代 购 、 推 销 学 习 用 具 、 教 辅 资 料 或 其 他 生 活 用 品 、 保 险 等 或 向 家 长 索 要 或 变 相 索 要 财 物 。 (2)私自收费办班、补课;随意调课、提前或滞后放学、私自放假等造成伤害事故或不良影响。(3)在对学生管理中,有过激言行,影响学生身心健康,造成不良影响,有家长反映。( 4 ) 在 与 家 长 交 换 意 见 时 , 语 言 过 激 , 与 家 长 发 生 争 执 , 反 映 到 学 校 , 给 学 校 造 成 不 良 影 响 。 (5)在与同事交往、共事中,因工作关系发生口角或动手,造成不良影响。(6)酒后上课
4、,上课期间随意接听电话。( 7 ) 煽 动 、 鼓 惑 他 人 、 聚 众 滋 事 。 凡违反上述规定而造成学校声誉和经济损失,视其情节轻重,经学校研究,给予通报批评,承担经济责任或经济处罚,年内不评优选先,实行工作岗位调整;报上级行政部门给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。2、安全责任追究制:( 1 ) 全 体 教 职 工 应 自 觉 保 护 自 己 和 学 生 的 人 身 安 全 , 维 护 学 校 安 全 稳 定 , 发 现 有 损 害 学 校 或 师 生 人 身 财 物 行 为 而 不 及 时 报 告 、 制 止 或 逃 离 现 场 , 造 成 或 扩 大 经 济 损 失 或
5、人 员 伤 亡 的 。 (2)岗位责任人(班主任、上课教师、值日教师等)擅离岗位、私自调课、私自放假、提前或延后放学等或由于管理不善,导致学生发生安全事故等责任事件。(3)教职工对学生进行体罚或变相体罚,造成学生伤害的。( 4 ) 没 有 严 格 执 行 学 生 课 前 出 勤 清 查 制 度 。 任 课 教 师 应 及 时 发 现 缺 课 、 逃 课 学 生 , 没 有 及 时 通 知 班 主 任 或 教 务 处 , 班 主 任 没 有 及 时 告 知 学 生 家 长 , 教 务 处 没 有 采 取 及 时 有 效 措 施 , 导 致 学 生 发 生 安 全 事 故 的 。 (5)后勤、各办
6、公室、功能室负责人应及时检查电路、水电设施等安全,对有安全隐患的设备、线路、电器没有及时维修或没被检查到造成安全事故的。(6)实验室的危险物品,保管人员没有妥善保管,丢失或被盗而造成伤害事故的。( 7 ) 教 职 工 , 尤 其 是 班 主 任 应 随 时 关 心 学 生 身 心 健 康 , 如 遇 学 生 中 出 现 各 类 传 染 病 , 集 体 发 热 等 病 症 , 没 有 及 时 报 告 和 采 取 控 制 措 施 导 致 事 态 扩 大 的 。 (8)体育课、课外活动、学生实验操作等实践性较强的各类活动,有关老师没有事先向学生进行安全教育,活动中不注意学生动向而引发人身伤害的。校园安全事故责任追究处理办法。(9)教师在保管、使用学校物品、设备(如图书、音像设备、教学用具、体音美器材、影音设备等)时均应确保财产安全,因疏忽大意或操作失败而引起财产设备的遗失、损坏的。凡违反上述规定而由此造成学校声誉、财物和师生人身经济损失的,视其情节轻重,经学校研究,给予通报批评、按责任划分追究相关责任人相应比例的经济责任、年内不评优选先、实行工作岗位调整;情节严重的年内不予考核,并报上级主管部门给予行政处分;构成犯罪的,移交司法部门依法追究刑事责任。本文已阅读完毕,欢迎下载、点赞关注- 4 -