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1、沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力课时练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、图所示的实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（）A 用力将跳板压弯B用力推动购物车C用力拉开拉力器D用力
2、将弓拉开2、下列事例中，目的是增大摩擦的是（）A气垫船利用气体将船和水分离B鼠标滚轮上的花纹C拉杆式书包底下装有轮子D机器转动部分加润滑油3、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A把画的左边调低一些B把画的左边调高一些C换用质量较大的重锤D调整重垂线，使重垂线与桌面垂直4、下列现象中发生的是弹性形变的是（）A将一张纸撕成碎片B撑竿跳运动员将竿压弯C粉笔掉地上摔断D橡皮泥上留下指印5、如图所示A、B是相同的梯形物体，各图中它们都在同样的水平面上匀速直线运动，则拉力大小的比较正确的是（）ABCD6、关于重力
3、、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（）A形状规则的物体，重心一定在几何中心B摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的D物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力7、如图所示是我们常见的图像，这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（）A弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系B匀速运动的路程与时间的关系C物体所受重力与质量的关系D物体质量与体积的关系8、日常生活中，下列估测最接近实际的是（）A自行车轮子的半径约为1mB一本初中物理课本的质量约为200gC一名中学生的体重约为4900ND人步行的速度约为3m/s9、下列说法正确的是（）A弹簧测力
4、计是测量质量的工具B弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用C使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程D有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状10、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）A物体间力的作用是相互的B力是物体对物体作用C施力物体同时又是受力物体D力的作用效果与力的作用点有关第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、用球拍击打球时，是_与 _之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是_，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明_。2、如图所示的水平仪是利用重力的方向总是_的原理制
5、成的，我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部它会向前倾倒，这主要是因为力的_不同，从而使力的作用效果不同的缘故。3、在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力和，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_，后者主要是运动员的_。4、如图所示，小明跳箱时，用力蹬踏板，踏板“送”小明向前冲，这说明力的作用是_的；手用力按跳箱时，跳箱表面发生凹陷，说明力使物体发生_；小明最终受到_作用落到地面。以跳箱为参照物，小明是_的。5、如图所示，一个重30N的木块A被压在墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为_N，方向_。三、计算题（
6、5小题，每小题8分，共计40分）1、某大桥两端有如图所示的标志（是“吨”的符号，表示桥梁最大能承受质量为的物体），取，试求：（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体重力；（2）若一辆自身质量为3吨的汽车，装有的石头，已知，通过判断这辆汽车能不能经过这座桥？（3）若上一问中汽车受到的阻力为车重的0.004倍，则该汽车受到的阻力为多少？2、一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为，此时汽车所受的牵引力是车重（重力）的，试问（g取）（1）汽车所受的牵引力是多少？（2）汽车的总质量是多少？3、一名宇航员的质量为60千克。（1）当他在地球表面附近时，求他所受到的重力G地；（2）当他在月球表面
7、附近时，求他所受到的重力G月。（）4、如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底四柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不计，容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示求（1）液体的密度是多少g/cm3？（2）容器内盛满这种液体后，液体的重力是多少？（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g，则小球的密度为多少？5、中国计划在2030年前后实现航天员登月，航天员连同装备的总质量为180kg，月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6。则：（g=10N/kg）（1）航天员
8、在地球受到的重力为多少？（2）航天员在月球受到的重力为多少？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：实验序号质量m/kg重力G/N10.11.020.22.030.33.040.44.0（1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了铁架台，弹簧测力计，还需要_；（2）根据表格中的实验数据，请在坐标图中作出重力大小随质量变化的图象；（_）（3）分析图象可以得出的结论是：物体所受重力大小与物体的质量_，依据是_ ；（4）实验完成后，小华想探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥作为实验对象，她用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，请对小华
9、的做法进行评估：_。2、小新同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板、一个弹簧测力计。小新做了如图所示的三次实验，第1次和第2次实验用的是同一长木板，第3次用的是表面更加粗糙的长木板。请你完成下列内容。（1）为了完成实验，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平木板上做_运动，此时滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于” 拉力的大小。（2）他做第1次实验时，拉力F、木块
10、移动速度v随时间t的变化关系图像如图2、3所示，则木块在第7s时的摩擦力为_N。（3）当正确完成第1次和第2次实验后，发现第二次弹簧测力计的示数明显比第一次的大，由此得出的结论是：_。（4）通过比较第_次和第_次实验，可以验证猜想二。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A用力将跳板压弯，体现在跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；B用力推动购物车说明小车开始运动，获得一个速度，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意；C用力拉开拉力器则拉力器被拉长，形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；D用力将弓拉开则弓的弯曲程度变大，形状改变，所以说明力可以改
11、变物体的形状，故D不符合题意。故选B。2、B【详解】A气垫船利用气体将船和水分离，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不符合题意；B鼠标滚轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C拉杆式书包底下装有轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不符合题意；D机器转动部分加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不符合题意。故选B。3、A【详解】重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的长边和重垂线是平行的，则画是竖直的（即放正），否则画不竖直；所以为了把画贴正，应调整画的位置，使画的长边与重垂线平行，也就是需要将画的左边调低一些
12、，故A正确，BCD错误。故选A。4、B【详解】发生形变的物体，在外力停止作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变。ACD将一张纸撕成碎片、粉笔掉地上摔断、橡皮泥上留下指印，外力停止作用后，都不能恢复原状，都不是弹性形变，故ACD不合题意；B撑竿跳运动员将竿压弯后，因外力停止作用后，能恢复原状，因此是弹性形变，故B符合题意。故选B。5、B【详解】如图所示物体在水平方向上受拉力F与摩擦力作用，处于平衡状态，由平衡条件得，由图可知：在1、2、4图示中，物体与地面间的摩擦力是滑动摩擦力，物体与地面间的接触面相同，物体与地面间的压力越大，滑动摩擦力越大，由图可知：1、4压力相同，2的压力比1、4的压力大，因此
13、图1、3中物体与地面间的压力相同，图1中的摩擦为滑动摩擦，3中的摩擦为滚动摩擦，得出：，则因为，可得故ACD错误，B正确。故选B。6、D【详解】A只有质量分布均匀且有规则的外形的物体，其重心才在几何中心上，故A错误；B摩擦力的方向与相对运动或相对运动的趋势的方向相反，可以与运动的方向相同，比如人向前走路，地面对脚的摩擦力向前，与人运动方向相同，故B错误；C弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，人对地面的压力，是因为人发生弹性形变产生的，故C错误；D根据摩擦力产生的条件可知，物体间接触面粗糙、有弹力、有相对运动或相对运动趋势，所以物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力，故D正确。故选D。7
14、、A【详解】由图像可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系；A在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，不是弹簧的长度，因此不可以用该图像描述，故A符合题意；B匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图像描述，故B不符合题意；C物体的重力和质量成正比，可以用该图像描述，故C不符合题意；D物体的质量和体积是一个定值，成正比关系，可以用该图像描述，故D不符合题意。故选A。8、B【详解】A自行车轮子的半径约为0.5m，故A不符合题意；B一本初中物理课本的质量约0.2kg，为200g，故B符合题意；C中学生的体重约为490N，故C不符合题意；D人步行的速度约
15、为1.1m/s，故D不符合题意。故选B。9、C【详解】A弹簧测力计是测量力的大小的工具，天平是测量质量的工具，故A错误；B弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，故B错误；C为了不损坏测力计，使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程，故C正确；D在弹性限度内，物体会恢复原状，但超过了限度，物体就无法恢复到原状了，故D错误。故选C。10、D【详解】A在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；B在用力向前推另一艘小船时，小船受力向前运动，说明力是物体对物体作用，故B不符合题意；C物体间力的作用是相互的，当一个物体对另
16、一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C不符合题意；D人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，并不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D符合题意。故选D。二、填空题1、球 球拍 球拍 力可以改变物体的运动状态 【详解】12球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力。34以球为研究对象，施力物体是球拍，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。2、竖直向下 作用点 【详解】1由于受重力的作用，水平仪的铅锤尖端始终竖直的指向下方，根据尖端指向的刻度值可
17、以判断平面是否水平，水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。2我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部它会向前倾倒，由于力的作用点不同，则力的作用效果也不同。3、形状 运动状态 【详解】1力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，力改变了跳板的形状。2同时跳板也对运动员施力，将运动员弹起，力改变了运动员的运动状态。4、相互 形变 重力 运动 【详解】1小明对蹬踏板施加力，蹬踏板也反过来对小明施加力，说明力的作用是相互的。2用力按跳箱，在力的作用下，跳箱表面发生变形，说明力可以改变物体的形状。3地球上的物体都受到重力的作用，因此在重
18、力的作用下，最终跳起的小明会从空中落到地面。4小明与跳箱之间的位置是发生变化的，故以跳箱为参照物，小明是运动的。5、30 竖直向上 【详解】12物体处于静止状态，即平衡状态，所以受到的是平衡力。由受力分析可知，木块在竖直方向上受到重力和墙面的摩擦力。重力方向竖直向下，则摩擦力与重力是一对平衡力，方向完全相反，为竖直向上，且大小完全相等，也是30N。三、计算题1、（1）；（2）不能；（3）【详解】解：（1）桥梁最大能承受的物体重力为（2）石头的重力为车的重力为车和石头的总重因为所以，这辆汽车不能通过此桥。（3）汽车受到的阻力为答：（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体重力为；（2）若一辆自身
19、质量为3吨的汽车，装有的石头，这辆汽车不能经过这座桥；（3）若上一问中汽车受到的阻力为车重的0.004倍，则该汽车受到的阻力为。2、 (1)；(2)【详解】解：(1)汽车在平直的公路上匀速向前行驶，汽车的牵引力等于阻力(2) 汽车的总重力汽车的总质量答：(1) 汽车所受的牵引力是；(2) 汽车的总质量是。3、（1）588N；（2）98N【详解】解：（1）当他在地球表面附近时，他所受到的重力（2）当他在月球表面附近时，他所受到的重力答：（1）当他在地球表面附近时，他所受到的重力是588N；（2）当他在月球表面附近时，他所受到的重力是98N。4、（1）1g/cm3；（2）5N；（3）2.5g/cm
20、3【详解】解：（1）由乙图可知，液体体积为0时，总质量为100g，即容器的质量为m容器=100g，液体体积为V液=200cm3时，容器和液体的总质量m总=300g，则液体的质量m液=m总-m容器=300g-100g=200g液体的密度为液=（2）容器内盛满这种液体时，液体的体积V液=V=Sh=50cm210cm=500cm3液体的质量m液=液V液=1g/cm3500cm3=500g=0.5kg液体的重力G液=m液g=0.5kg10N/kg=5N（3）根据题意可知，将小球轻轻地放入容器中，溢出液体的质量m溢=m容器+m液+m球-m总=100g+500g+100g-660g=40g则小球的体积V球
21、=V溢=40cm3小球的密度球=2.5g/cm3答：（1）液体的密度是1g/cm3；（2）容器内盛满这种液体后，液体的重力是5N；（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g，则小球的密度为2.5g/cm3。5、（1）1800N；（2）300N【详解】解：（1）航天员在地球受到的重力（2）航天员在月球受到的重力答：（1）航天员在地球受到的重力为1800N；（2）航天员在月球受到的重力为300N。四、实验探究1、钩码 成正比 重力与质量的比值不变 没有控制橡皮泥的质量一定 【详解】（1）1实验目的是探究重力与质量的关系，因此需
22、要测量物体的质量和重力，使用的实验器材除了钩码，还需要测弹簧测力计。不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量。（2）2根据表格中的实验数据，在坐标系中标出对应的点并按照变化趋势连线，如下图所示：（3）34由表中数据可得：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，重力和质量的比值不变，因此可以得出的结论是：物体所受重力跟质量成正比。（4）5探究重力可能跟物体的形状的关系，需要控制质量不变，只改变形状，小华同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状既改变了形状又改变了质量，不符合控制变量法的要求，故小华的做法是错误的。2、匀速直线 等于 3 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 2 3 【详
23、解】（1）12只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）3由图3知：26s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图2知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；68s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。（3）4由1、2两次接触面粗糙程度相同，压力不同，是探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。（4）56要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求。