精品解析:最新八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化定向训练试题(人教版).docx

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1、3.3汽化和液化 同步练习(含答案)第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册(人教版)八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化定向训练(2021-2022学年 考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 分数:_一、单选题(每小题3分,共计30分)1、白菜在存放过程中需要减慢蒸发,可采取的措施是( )A升温 B密封C摊开 D通风 2、如图对烧杯加热一段时间至水沸腾,然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中,结果,一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可以判断( )A试管中的液体也是水 B试管中液体的沸点低于水的沸点C试

2、管中的液体可能是水 D试管中液体的沸点高于水的沸点3、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指沸腾的水滔起来再倒回去,釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴。应用你所学的知识分析下列说法正确的是:A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸;B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸;C、“扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能彻底止沸;D、“扬汤止沸”能彻底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸。4、下列事例中,属于液化现象的是( )A春天,冰封的湖面开始解冻B夏天,揭开包装纸后冰棒会冒“白气”C深秋,屋顶的瓦上开始结了一层霜D冬天,冰冻的衣服也会逐渐变干 5、在日常生活中,将面制品放在

3、水中煮,不会发黄、变焦,而放在食用油中炸,则会发黄、变焦,甚至炸糊,这一现象说明:A油炸制食品的能力比水强;B油的传热性能比水强;C油的沸点比水高;D油在沸腾时温度继续上升,而水在沸腾时温度保持不变.6、下列自然现象的形成过程属于液化现象的是:A雾; B霜 ; C雪; D冰雹.7、小明学习了汽化和液化后,对书本练习题感到疑问,于是他回家动手实验,发现水烧开了可纸杯却没有烧着关于纸杯没有烧着,以下解释正确的是( )A纸的着火点高于火焰温度 B纸的着火点低于水的沸点 C水的沸点高于火焰温度 D水的沸点低于纸的着火点8、晒粮食时,将粮食摊开来晒效果较好,这是由于:A、液体的蒸发快慢跟液体的温度有关;

4、B、液体的蒸发快慢跟液体表面积有关;C、液体的蒸发快慢跟液体的体积有关;D、液体的蒸发快慢跟液体表面的空气流动快慢有关。9、如图所示,烧杯中有水,水中倒扣着一玻璃瓶,瓶内水面比烧杯内水面低,当烧杯中的水被加热到一定温度时( )烧杯和瓶内的水可能都会沸腾烧杯中的水可能会沸腾,瓶内的水一定不会沸腾烧杯中的水一定不会沸腾,瓶内的水可能会沸腾烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾10、给一定质量的水加热,水的温度与时间的关系图像如图10中a所示若其他条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度与时间的关系图像正确的是( )Aa Bb Cc Dd.二、填空题(每小题3分,共计30分)1、烧饭时,揭开锅盖,锅面上方出现大

5、量的雾气,锅盖上还会往下滴水,这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生 而形成的。2、用塑料薄膜把田地覆盖起来,是农业生产中一项新技术地膜覆盖法。地膜的主要作用是 。3、夏天,把一大块冰放在塑料袋中,如图所示,过一段时间后,冰变成了水,这是_现象,塑料袋没有漏水,但是在塑料袋外面却出现一层水珠,这是_现象(以上两空均填物态变化名称)。4、蒸发可以在 温度下进行,它是只在 发生的汽化现象。蒸发过程是 过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液体的 和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行,它必须在温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为 。 5、用水壶烧开水,水烧开

6、时,在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”,而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比,明显 (填“高于”或“低于”)水蒸气的温度,这样,来自壶内的水蒸气遇冷就 (填物态变化的名称)成小水珠就是我们所看到的“白气”。 6、右图是水沸腾时温度随时间变化的图像,由图可知,水的沸点是_0C。已知在1标准大气压下,水的沸点是1000C,则高压锅内水沸腾时的温度_1000C(填“大于”、“小于”或“小于”)。7、妈妈买回几根鲜嫩的黄瓜,第二天小丽发现黄瓜变蔫了,这是由于 造成的。为了防止这一现象发生,你可以采取的措施是 。(填一项即可)8、如图所示,小明盛热汤时,戴的眼镜马

7、上变得雾蒙蒙的,什么都看不清了,这是因为水先 成水蒸气,又遇冷 成小水珠附着在眼镜片上。(填写物态变化名称)9、物质从 态变为 态叫做汽化。物质由 态变为 态的现象叫液化。液化的过程是 热的过程。10、在炎热的夏天中午,取两只相同的茶杯,盛入等量清水,将A杯盖上杯盖,B杯敞开,如图11所示。将它们放在通风良好的室内桌上,经过两个小时, 杯中的水温较低,这是由于这杯水 (填物态变化的名称)更快所致。三、实验探究(每小题10分,共计40分)1、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三组同学各自做了研究实验,图是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是

8、均匀剖开的胡萝卜),观察图,回答下列问题:(1)这三组实验中,研究方法正确的是 组。(2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?2、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图14甲所示。 (1)实验中,水产生了什么现象说明水已经沸腾?_。 (2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图14乙所示,第6 min水开始沸腾。 根据图象可得出的探究结论是:水沸腾时,_。 根据图象,还可得出水沸腾前温度与时间的关系是:水沸腾前,_。(3)实验中,烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?_3、小华通过图9所示实验装置探究“水的沸腾”。实验中给两杯水加热一段时间后

9、,观察到虽然继续加热,但其中一个温度计的示数不再上升,它的读数是 。这说明 。4、在“观察水的沸腾”实验中,可以看到沸腾现象在液体的_同时发生;水在沸腾过程中需要_热;1标准大气压下,当烧杯中的水沸腾后继续加热,水的温度_(填“升高”、“不变”或“降低”)-参考答案-一、单选题1、答案:B2、答案:B3、答案:C4、答案:B5、答案:C6、答案:A7、答案:D8、答案:B9、答案:B10、答案:C二、填空题1、答案:液化2、答案:减慢蒸发,提高土地温度,保持土壤水分。3、答案:熔化;液化4、答案:任何,液体表面,吸热,内部,表面,沸点5、答案:低于 液化6、答案:98;大于7、答案:蒸发;放入塑料袋中密封保存(应从降温;减小与空气的接触面积;减慢表面空气的流动速度等角度来答应灵活处理)8、答案:汽化、液化9、答案:液态,气态,气态,液态,放10、答案:B 蒸发三、实验探究1、答案:(1)B、C (2)温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响 2、答案:(1)水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大(2)温度保持不变 着时间的延长,温度上升的越来越缓慢(3)加热时间缩短了;水的沸点升高了 3、答案:97;水沸腾时温度保持不变(或此时水的沸点是97、水沸腾过程中要不断吸热,其它答案合理即可得分)4、答案:内部和表面;吸;不变

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