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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专题练习 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2021年5月国家实施一对夫妻可以生育三孩政策。一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩
2、体细胞中的染色体组成分别为（ ）A50%、22对+XXB50%、22对+XYC100%、22对+XXD100%、22对+XY2、组成染色体的主要物质是（）A蛋白质和DNAB糖类和DNAC蛋白质和基因D基因和DNA3、青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水，原因是（）青蛙的生殖方式是有性生殖成蛙离开水后无法呼吸青蛙的卵细胞与精子在水中结合青蛙的幼体即蝌蚪用鳃呼吸离开水后无法呼吸ABCD4、下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是（ ）A决定性别的染色体是性染色体B男孩的X染色体来自父亲或母亲C生男生女取决于父亲精子的类型D男性体细胞的染色体组成是44条XY5、下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（ ）A嫁接
3、技术让同一株菊花开出不同花色B植物的无性生殖能增强后代生活力C培养优良新品种可利用组织培养技术D植物无性生殖有利于植物的变异进化6、下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（ ）A将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种D用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦7、地球上最早出现的植物类群是（ ）A原始藻类植物B原始苔藓植物C原始蕨类植物D原始种子植物8、古生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化
4、石的叙述，正确的是（ ）A所有的古生物都能形成化石B一般而言，在越古老的地层中形成化石的生物越高等C化石是证明生物进化的唯一证据D恐龙蛋化石是遗物化石9、下列有关蝗虫的叙述中，正确的是（ ）A蛹期是蝗虫发育的重要阶段B消灭蝗虫的最佳时期是受精卵C与蝗虫发育过程相同的还有蟋蟀、螳螂、蜜蜂等D蝗虫的发育过程要经过受精卵、幼虫与成虫三个时期10、大肠杆菌繁殖速度快，科学家利用这一特点，把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，让大肠杆菌生产胰岛素，胰岛素可治疗糖尿病。该过程采用的技术是（）A基因编辑技术B转基因技术C核移植技术D组织培养技术第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计1
5、5分）1、有性生殖就是由_发育新个体的生殖方式。2、家蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、_和成虫等四个时期，称为_发育；蝗虫的发育经历了三个时期，属于_发育。3、生命在生物圈中不断延续和发展，桃李都可以进行有性生殖。而植物的组织培养是利用_原理，使植物组织在人工控制的重要条件下，通过细胞的_和_，快速发育成_的高新技术手段。4、生物体的遗传物质DNA主要存在于细胞核中的_上，在DNA上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位就是一个_。5、家蚕的发育要经过_、幼虫、_和_四个时期，这样的发育叫_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、鸟卵产出体外后，由于温度降低，胚胎就暂时停止了发育。
6、（_）2、爬行类动物是目前进化水平最高的一类动物。（_）3、下列是与生殖有关的结构示意图。据图判断正误，正确请打“”，错误请打“”。（1）甲图代表鸟类生殖细胞，卵黄就是鸟卵细胞的细胞核。（_）（2）乙图中胎儿生活在羊水中，产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外。（_）（3）甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖，后代具有双亲的遗传物质。（_）（4）丙图所示的玉米属于器官，丁图所示的蕨类植物孢子囊中的孢子属于组织。（_）4、现在地球上进化程度最高的植物类群是裸子植物。（_）5、地球上原始生命是在原始海洋中诞生的，所以说原始海洋是生命的摇篮。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分
7、）1、（一）意大利医生弗朗西斯克雷迪不相信腐肉能生蛆，做了两组实验，其中一组实验如图所示：（1）在这组实验中，他在两个瓶子里放进相同的新鲜肉块，甲瓶瓶口用纱布封起来了，乙瓶瓶口没有封起来，这样处理的目的是_，实验的变量是_。（2）过了几天，敞口的、苍蝇能自由出入的乙瓶中的肉长出了蛆；而用纱布封起来了的甲瓶，却没有长出蛆来他由此得出结论_。（3）由此可以看出，雷迪的实验大大动摇了_关于生命起源的假说（二）如图是用以研究生命起源的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于_，其与现在地球上大气成分相比不含有_。（2）正负电极接通进行火花放电是模拟原始地球上的_。（3）装置B内的液
8、体模拟的是_。（4）米勒实验说明了：在一定条件下，原始大气中各种分子转变为_。2、图是1953年美国科学家米勒等研究生命起源的化学进化过程的模拟实验装置，请据图回答相关问题。（1）A装置里的气体模拟的是_，与现在大气相比较，主要区别是不含游离的_。（2）B装置中的沸水模拟的是_。（3）此模拟实验结果表明，在类似原始地球条件下，_可以生成有机小分子。（4）持化学进化论观点的科学家认为：生命诞生的“摇篮”是_，生命发生的开端是_的形成。3、某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：配制一系列的NAA溶液浓度分别为10mg/L、1
9、00mg/L、200mg/L、300mg/L、400mg/L、500mg/L，相应编号为A、B、C、D、E、F；选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；将6组枝条分别浸泡在步骤配制的NAA溶液中；一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示。分析实验后请回答：（1）本实验的变量是_。（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是_组。（3）在步骤中，要选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条的原因是_。同时不能为了节约实验材料而将每组的桂花枝条30根改成3根，为什
10、么？_。（4）枝条扦插到土壤中生长出新植株的生殖方式属于_生殖，这种生殖方式的特点是_。4、某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；将6组枝条分别浸泡在步骤配置的NAA溶液中；一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；一段时间后，观察记并统计各组枝条生根数量，结果如图所示。分析实验请回答：（
11、1）本实验探究的问题是_？（2）该实验的变量是_。（3）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是_组。（4）实验所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是_。每组取枝条生根数平均值目的是_。（5）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于_生殖。这种生殖方式的优点是_。-参考答案-一、单选题1、A【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此如果再生一胎，是女孩的可能性为50%，体细胞中
12、的染色体组成为22对+XX，A符合题意，B、C、D均不符合题意。故选A。2、A【分析】染色体、DNA和基因：【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的的DNA片段，基因控制生物的性状。故选A。3、B【分析】两栖动物的生殖和发育特点是体外受精，变态发育，据此答题。【详解】青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成，经过“受精卵蝌蚪幼蛙成蛙”的发育过程，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能
13、生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。故选B。4、B【分析】人体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的体细胞中成对的染色体来源，一条来自父亲，一条来自母亲。【详解】A人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，A不符合题意。B男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在产生生殖细胞的时，男性产生两种类型的精子：含有X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞，是含有X染色体的卵细
14、胞。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见男性细胞中的X染色体一定来自他的母亲，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，B符合题意，C不符合题意。D人类的正常染色体数目为23对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此正常男性体细胞的染色体是22对（44条）+XY，D不符合题意。故选B。5、A【分
15、析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点是：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。【详解】A嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接技术可让同一株菊花开出不同花色，A正确。BD无性生殖因为子代几乎能完全保留母体的性状，变异性低，不有利于植物的变异进化，适应环境变化的能力降低，后代的生活力降低，BD
16、错误。C植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小；不足之处是不能培养优良新品种，C错误。故选A。6、C【分析】人类应用遗传变异原理培育新品种：高产奶牛人工选择培育；抗倒状高产小麦杂交（基因重组）；太空椒诱导基因突变；高糖甜菜染色体变异。【详解】A将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛，原理是基因重组，改变了生物的遗传物质，A不符合题意。B载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种，原理是基因突变，改变了生物的遗传物质，B不符合题意。C嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保
17、持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。所以，用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种，没有改变生物的遗传物质，C符合题意。D用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦，原理是基因重组，改变了生物的遗传物质，D不符合题意。故选C。7、A【分析】此题考查对植物进化的认识。原始藻类苔藓类蕨类种子植物。【详解】原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的原始单细胞动物。这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物。植物进化历程：原始藻类苔藓类蕨类种子植物，种子植物包括祼子植物和被子植物。因此，地球上最早出现的植物类群是原
18、始藻类植物。故选A。8、D【分析】本题考查化石作为生物进化证据的相关知识。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。科学家们能够确定沉积岩地层和化石形成的年代，如果我们把地层比作一本书，一层又一层的沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。依据化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。这表明地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】A化石是指保存
19、在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹，一般是具有骨骼、甲壳等的古生物能形成化石，不是所有生物，错误。B生物的进化是由简单到复杂的，越是古老地层中形成化石的生物越简单低等，错误。C化石是研究生物进化的最直接有力的证据，但并不是唯一的证据，如还有胚胎学证据 、比较解剖学证据和生物化学证据等，错误。D动物的遗物化石，往往是它们的排泄物或卵（蛋），因此恐龙蛋化石是遗物化石，D正确。故选D。9、D【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期叫完全变态发育，经过受精卵若虫成虫的是不完全变态发育。【详解】A蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段，不经历蛹期
20、，A错误。B蝗虫的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。蝗虫的幼虫只会跳，不会飞，是消灭的最佳时期，C错误。C蜜蜂的发育过程属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，与蝗虫不同，C错误。D蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育，D正确。故选D。10、B【分析】1基因编辑，又称基因组编辑或基因组工程，是一种新兴的比较精确的能对生物体基因组特定目标基因进行修饰的一种基因工程技术或过程。2核移植是将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使后者不经过精子穿透等有性过程即无性繁殖即可被激活、分裂并发育成新个
21、体，使得核供体的基因得到完全复制的技术。以供体核的来源不同可分为胚细胞核移植与体细胞核移植两种。3植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。【详解】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。由于细菌繁殖速度很快，科学家把人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中，使大肠杆菌表达出了人的胰岛素，故产生胰岛素的大肠杆菌使用到了转基因技术。故选B。二、填空题1、受精卵【详解】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式，如：玉米种子繁殖等。无性生殖是指不经过两
22、性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，如马铃薯用块茎繁殖等。有性生殖与无性生殖的根本区别在于是否有受精卵的形成。2、蛹 完全变态 不完全变态 【详解】家蚕的发育过程为：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上显著不同，属于完全变态发育。蝗虫的发育过程为：受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不大，属于不完全变态发育。3、无性生殖 增殖 分化 新植株 【分析】组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。【详解】组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖
23、原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，可见组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，是利用无性生殖原理的高新技术手段。4、染色体 基因 【详解】染色体由DNA和蛋白质组成，生物的主要遗传物质是DNA。一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。5、受精卵 蛹 成虫 完全变态发育 【详解】家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。蝗虫的是发育要经过受精卵、若虫（幼虫）、成虫三个阶段，且幼虫和成虫
24、的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态发育。三、判断题1、正确【分析】鸟卵受精后，在适宜温度下，胚盘发育为小鸟。【详解】从内部条件来说,鸟卵孵化为小鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵，从外部条件看,鸟的体温要适宜,鸟卵排出体外后因为环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度，所以有个母鸟孵化过程。题目说法正确。2、错误【详解】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物原始腔肠动物原始扁形动物原始线形动物原始环节动物原始软体动物原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类、哺乳类。所以，哺乳动物是目前进化水平最高的一类动物，故题干观点错误
25、。3、（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误【分析】（1）鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。（2）卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿。（3）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（4）蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，蕨类植物的茎大多藏在地下，称为地下茎，只有叶是长在地面上的；受精过程离不开水，所以多数适于生活在阴暗的环
26、境中，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。（1）鸟卵的结构中胚盘相当于细胞核，卵黄膜相当于细胞膜，卵黄相当于细胞质，因此胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞，故题干观点错误。（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的，故题干观点正确。（3）甲、乙、丙图所代表的生殖过程中都有受精卵，属于有性生殖，与无性生殖比较，有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质，因而能产生可遗传的变异，为生物进化提供更丰富的材料，故题干观点正确。（4）蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。孢子属于
27、生殖细胞，不属于组织，故题干观点错误。4、错误【详解】地球上植物的进化历程是：藻类植物苔藓植物和蕨类植物种子植物（包括裸子植物和被子植物）；藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根起固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种植物靠孢子繁殖，统称为孢子植物；种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强，种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得
28、很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群，故题干观点错误。5、正确【详解】化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上
29、，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。故此说法正确。四、实验探究1、设置对照 苍蝇 腐肉不能生蛆 自然发生论 原始大气 氧气 闪电 原始海洋 有机小分子 【分析】（1）人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做自然发生论。（2）有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步
30、下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。【详解】（一）（1）将腐肉分别放入两个瓶子里，甲瓶口用纱布封起来了（苍蝇不能飞入），乙瓶口没有密封（苍蝇能飞入），因此，在实验中他设计的变量是苍蝇的有无，这样处理的目的是设置对照，使实验结果更令人信服。（2）密封了的瓶子里没有蛆和苍蝇产生，那些敞口的、苍蝇
31、能自由出入的瓶中的肉都长出了蛆，说明蛆是由苍蝇产生的，腐肉不能生蛆。（3）人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做自然发生论或自生论，雷迪的实验大大动摇了自然发生论关于生命起源的假说。（二）（1）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。（2）正负电机接通进行火花放电是模拟原始地球上的闪电。（3）装置B内的液体模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。（4）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步：在原始地球条件下，原始大气中的各种无机小
32、分子分子可以转变为有机小分子。【点睛】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图来帮助理解和记忆。2、原始大气 氧气 原始海洋 无机小分子 原始海洋 有机小分子 【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。【详解】（1）米勒实验装置中A模拟的是原始大气，原始大气和现代大气的主要区别是原始大气没有游离的氧气。（
33、2）B装置中的沸水模拟的是原始海洋。（3）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。（4）根据分析可知，原始生命诞生于原始海洋，生命发生的开端是有机小分子的形成。【点睛】此题为基础题，有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。3、NAA（或植物激素）浓度 D 控制单一变量 避免偶然因素的影响 无性 能保持母体的遗传特性 【分析】对照实验是指：在探究某种条件对研究对象的影响时，对
34、研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。由于对照试验要求变量唯一，所以得到的结论往往比较准确。【详解】（1）从题中信息可知，实验探究的是某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度，所以变量就是不同NAA溶液的浓度。（2）从生根数曲线图可知一定浓度的NAA溶液对植物生根具有明显促进作用，当NAA溶液达到300mg/L时，生根数量曲线达到最高点。即D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度。（3）在步骤中，要选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是保证变量的唯一性。实验中不能为了节约实验材料而将每组的桂花枝条由30根改成3根，原因是避免偶然因
35、素的影响，使实验结果更具有说服力。（4）不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育形成新个体的生殖方式称为无性繁殖。枝条是植物体的一部分，所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性繁殖。此繁殖方式没有两性生殖细胞的结合，产生的后代只具有母体（或母本）的遗传特性。【点睛】掌握对照试验的要求，了解植物的无性生殖。4、NAA溶液促进桂花枝条生根的最适浓度是多少 NAA浓度 D 保持单一变量 防止偶然性 无性 具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期等 【分析】科学探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。【详解】（1）本实验的目的是找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度
36、。所以，本实验探究的问题是 NAA溶液促进桂花枝条生根的最适浓度是多少？（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。结合题图可知，该实验的变量是 NAA浓度。（3）分析图示，可以得出NAA溶液为300（mg/L）时，促进枝条生根的效果最好，故促进枝条生根的最适浓度是D组。（4）对照实验的设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，即除实验变量外，其他变量均相同且适宜。故实验所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 保持单一变量。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。故每组取枝条生根数平均值目的是防止偶然性。（5）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。所以，枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于无性生殖。这种生殖方式的优点是具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期等。【点睛】解题的关键是识记并理解对照试验的设计方法。