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1、九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐同步练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、柑橘类水果中含有柠檬酸（化学式为C6H8O7），柠檬酸可用于除水垢，下列关于柠檬酸的说法不正确的是A柠檬酸由
2、碳、氢、氧元素组成B柠檬酸分子中碳、氧原子的个数比6：7C一个柠檬酸分子中含4个氢分子D柠檬酸可能与水垢中的成分反应2、如图是工业炼铁的模拟实验。下列说法正确的是A实验时应先点燃酒精喷灯后通COB充分加热，a处固体由黑色变为红色C可用NaOH溶液吸收尾气中的CODb处可用澄清石灰水检验生成的CO23、下列物质由金属和酸发生置换反应生成的是ACuSO4BAlCl3CMg(NO3)2DFeCl34、下列选项中物质的俗称、化学式、类别、用途对应正确的是A烧碱 Na2CO3 碱 制玻璃B生石灰 CaO 氧化物 干燥剂C干冰 H2O 酸 灭火D熟石灰 CaCO3 盐 中和酸性土壤5、用数轴表示某些化学知
3、识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是A地壳中的元素含量由低到高B物质形成溶液的pHC根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢D20时物质的溶解度由小到大6、推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是A金属能导电，则能导电的单质一定是金属B家用洗涤剂去油污原理为乳化，而汽油去油污原理为溶解C在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定都显负价D活泼金属与盐酸反应有气体产生，则与盐酸反应产生气体的物质一定是活泼金属7、绘制元素化合价和物质类别的“价类二维图”是学习化学的一种重要方法，对应图中点M的物质是ANaNO2BN2O5CNaNO3DHNO38、为除去下列物质中混有的少量杂质，所采用的相应
4、除杂质方案中，正确的是选项物质杂质除杂质方案AO2N2将气体通过足量灼热的铜粉BNaNO3溶液Na2SO4加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤CFeC13溶液HCl加入适量的氢氧化钠溶液DCaCl2溶液HCl加入过量CaCO3粉末，过滤AABBCCDD9、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A观察颜色B伸入燃着的木条C通入澄清的石灰水D通入紫色石蕊溶液10、如图是铁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列有关铁的说法不正确的是A铁原子中质子数为26B铁原子在化学反应中易失去电子C生铁的含碳量比钢的含碳量高D铁与稀盐酸反应的产物为和第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题
5、，每小题3分，共计15分）1、氯化钠是重要的化工原料，用途很广。请回答下列问题。（1）医疗用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。某运动员训练中大量出汗，训练后队医给他喝了一瓶质量为500g生理盐水快速补充钠盐。这瓶生理盐水中溶质氯化钠的质量为_g。（2）下列图示为部分化学反应的微观示意图。图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图可知：元素的化学性质与原子的_（选填“核外电子数”或“最外层电子数”）关系密切。氯化钠是由_构成的。图2是氯化钠溶液和稀盐酸分别与硝酸银溶液反应的微观示意图。由图可知，这两个反应的微观实质相同，溶液中相互结合的离子都是_。2、化学与人类生活、生产息息相关，请回答
6、下列问题。（1）食品工业中发酵粉的主要成分之一是_。（2）餐后用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用的原理是_。（3）厨房的油锅不慎起火，可用来灭火的简单易行的措施是_。（4）过度使用化肥会导致土壤酸化板结，改善这种现象的常用办法是_。（5）自行车支架表面刷漆，是为了防止铁制部件与空气中的_发生反应而生锈。3、增氧片能缓解鱼塘缺氧。甲同学对某种增氧片溶于水后的产物进行了探究。（查阅资料）该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成Na2CO3和H2O2；该增氧片的其他成分与水、与稀盐酸反应均不产生气体（设计并完成实验）（1）分别向试管1、2、3中加入两片增氧片和等量的水，进行以下实验。实验I实
7、验实验实验现象产生少量气泡，木条不复燃8小时后，振荡试管，仍有气泡产生产生大量气泡，木条_（填现象）产生大量气泡，木条熄灭实验结论产物中含有H2O2产物中含有Na2CO3（分析解释）（2）实验中，加入MnO2后产生大量气泡的原因是_（用化学方程式表示）。（交流评价）（3）实验室常用澄清石灰水检验CO2，反应的化学方程式为_。乙同学认为，实验的设计不合理，应将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到_（填现象），则说明实验中产生的气体是CO2。（拓展应用）（4）结合上述实验，甲同学认为缓解鱼塘缺氧时，使用该增氧片的优点是_。（5）保存该增氧片需注意_（填序号，可多选）。A、密封保存B、不与易燃物混合
8、储存C、防潮防水D、可与酸性物质接触4、胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒；抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3构成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异。（1）起抗酸作用的微粒是_（填微粒符号，下同）。（2）铝碳酸镁与盐酸的反应为：。铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是_、_。（3）铝碳酸镁AlMg(OH)3CO3属于_类物质。5、向一定质量的硝酸银和硫酸铜的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，然后向滤渣中加入稀硫酸，发现有气
9、泡产生。根据实验现象分析判断：滤渣中一定含有_；产生气泡的反应方程式是_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、磷肥可以增强作物的抗寒、抗旱能力（_）2、生锈的铁钉加入适量的稀盐酸后溶液也会变成浅绿色（_）3、可从外观鉴别硝酸铵和磷矿粉（_）4、硝酸铵属于复合肥料（_）5、化肥虽好不能滥用，过度施肥会造成土壤退化和水体污染（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、 “笃行”小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计方案如下：方案A：方案B：（1）从绿色化学角度分析方案_（填“A”，或“B”）更合理，请分析另一方案不合理的原因是_。（写出一条即可）（2）小组同学利用合理的方案，待充
10、分反应后过滤，得到只含硫酸铜和硫酸的混合溶液100g，将该100g混合溶液放于烧杯中，然后取40g氢氧化钠溶液，分4次加入到盛有100g混合溶液的烧杯中，充分反应，测得的实验数据如下表所示：实验编号第一次第二次第三次第四次加入氢氧化钠溶液质量/g10101010烧杯中生成沉淀的总质量/g0.491.471.961.96请计算：100g混合液中硫酸铜的质量为_g。加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数_（写出计算步骤，结果精确到小数点后一位）。2、某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中铜的含量，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100g，此时称得烧杯中剩余
11、物的质量为139.6g。请完成下列分析及计算。（1）生成氢气的质量为_g。（2）计算该合金中铜的质量分数(精确到0.1%)。3、金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛，中国制造，让世界瞩目！（1）航天：我国用“长征三号乙”运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，化学材料在其中起到了重要作用，铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝_（填“高”或“低”）。（2）交通：制造港珠澳大桥需要大量的钢铁，请写出一种防止钢铁生锈的方法：_。（3）冶炼：我国湿法炼铜很早就有记载，东汉神农本草经曾记载石胆“能化铁为铜”可用方程是表示为_。向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁
12、粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是_。（4）应用：随州编钟被誉为“世界第八大奇迹”，代表了我国古代青铜工艺的较高水平，青铜是铜锌合金。现有20g铜锌合金，与100g质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则铜锌合金中铜的质量分数为_。4、欲测定一瓶标签破损的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，现取8g氢氧化钠溶液样品于烧杯中，将3.65%的稀盐酸逐滴加入烧杯中，边加边搅拌，随着稀盐酸的不断加入，数字化传感器测得溶液pH的变化如图所示：（1）当加入稀盐酸质量为32g时，溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。（2）计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。5、为了测定
13、一种钢样品的含量，小明称取了12.8g钢样品，投入装有200.0g稀盐酸的烧杯中恰好完全反应(假设样品中的其他物质不与酸反应)。在实验过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行称量，如下图所示。请计算:（1）反应生成氢气的质量为_g。（2）钢样品中铁的质量分数为_。（3）所用稀盐酸的溶质的质量分数。 (写出计算过程)五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，它常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的性质进行探究。请你参与到探究活动中：（实验1）碳酸氢钠能与酸反应。（实验方案）取少量碳酸氢钠粉末于试管中，滴加稀盐酸，观察到的现象是_。（实验2）碳酸
14、氢钠能与氢氧化钙反应。（实验方案）取少量碳酸氢钠粉末于试管中，加足水溶解，向其中滴加适量氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，同时生成碳酸钠和水，推测该反应的化学方程式为_。(提示：碳酸氢钙易溶于水)（实验3）碳酸氢钠的热稳定性，（查阅资料）碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳和固体粉末。（实验方案）取一定质量的碳酸氢钠粉末放在铜片上，进行加热，如图所示，加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠出现，若要验证该反应生成的二氧化碳，还需进行的实验是_(写出实验操作方法及现象)。充分反应后，同学们对剩余固体粉末的成分进行继续探究：（提出问题）剩余固体粉末的成分是什么？（猜想与假设）猜想：NaOH猜想2：Na
15、2CO3猜想3：NaOH和Na2CO3同学们提出上述猜想的依据是_。（实验验证）为确定剩余固体粉末的成分，同学们进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取少量粉末于试管中，加足量水溶解，再加入过量的氯化钡溶液产生_猜想2正确取步骤的上层清液少许于试管中，加入少量的氯化镁溶液_（评价交流）小红认为步骤中的氯化镁可以用硫酸铁代替，你是是否同意她的观点并说明理由_。2、某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸，一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究。（1）小组同
16、学设计了以下实验方案：实验步骤实验现象实验结论在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pHpH_7(填“”、“”或“”)稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了（2）写出该反应的化学方程式：_。（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，于是分成甲、乙两组继续试验：甲组实验：探究 CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。（实验操作及现象）向氢氧化钠溶液中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。（实验结论）通过以上实验操作
17、及现象，你认为用CuSO4溶液_(填“可以”或“不可以”) 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。（实验操作及现象）向稀硫酸中滴加足量NaOH溶液无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。（实验结论）通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液_(填“可以”或“不可 以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，理由是_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、柠檬酸（化学式为C6H8O7）可知：柠檬酸由碳、氢、氧元素组成，说法正确；B、柠檬酸（化学式为C6H8O7）可知：柠檬酸分子中碳、氧原子的个数比6：7，说法正确；C
18、、分子是由原子构成的，一个柠檬酸分子中含8个氢原子，说法错误；D、水垢的主要成分是氢氧化镁和碳酸钙，柠檬酸和氢氧化镁反应属于酸和碱发生反应生成盐和水叫做中和反应，柠檬酸可能与水垢中的成分反应，说法正确；答案：C。2、D【详解】A、一氧化碳具有可燃性，先通一氧化碳将装置内空气排尽，然后点燃酒精灯，防止爆炸，错误；B、反应中氧化铁生成铁粉，红色固体变黑色，错误；C、一氧化碳不和氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳，错误；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用于检验二氧化碳，正确。故选D。3、B【详解】A、在金属活动性顺序里，铜排在氢后，铜与酸不反应，硫酸铜不能由金属和酸发生置换反应生成，不符
19、合题意；B、铝能与稀盐酸发生置换反应生成氯化铝和氢气，符合题意；C、硝酸具有氧化性，镁与硝酸不能发生置换反应，不符合题意；D、铁与稀盐酸发生置换反应生成氯化亚铁和氢气，不是氯化铁，不符合题意。故选B。4、B【详解】A、NaOH俗称烧碱，类别为碱，用途炉具清洁剂等，故选项A不符合题意；B、CaO俗称生石灰，类别为氧化物，能吸收水分，常用作干燥剂，故选项B符合题意；C、固态的CO2俗称干冰，类别为氧化物，常用作制冷剂，故选项C不符合题意；D、Ca(OH)2俗称熟石灰，类别为碱，常用来中和酸性土壤，故选项D不符合题意。故选：B。5、B【详解】A、地壳中元素含量由高到低居于前五位的是：氧、硅、铝、铁、
20、钙，因此地壳中元素含量Fe Al Si，选项A正确；B、酸奶呈酸性，pH7；食盐溶液呈中性，pH=7。因此物质形成溶液的pH由小到大的顺序是：酸奶、食盐、纯碱，选项B错误；C、生铁的含碳量是2%4.3%，钢的含碳量是0.03%2%，选项C正确；D、碳酸钙难溶于水，20时的溶解度小于0.01g；氢氧化钙微溶于水，20时的溶解度在0.01g1g之间；氯化钠易溶于水，20时的溶解度大于10g。因此20时三种物质的溶解度由小到大的顺序是：碳酸钙、氢氧化钙、氯化钠，选项D正确。故选B。6、B【详解】A、金属能导电，但是能导电的单质不一定是金属，如石墨、硅等非金属也具有导电性，不符合题意；B、家用洗涤剂去
21、油污原理为乳化油污形成乳浊液，而汽油去油污原理为溶解形成溶液，符合题意；C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如Na2CO3中，钠元素的化合价为+1价，碳元素的化学价为+4价，氧元素的化合价为-2价，不符合题意；D、活泼金属与盐酸反应产生气体，但是与盐酸反应产生气体的物质不一定是金属，如CaCO3，不符合题意。故选B。7、C【详解】观察图示坐标，M物质对应的横坐标为盐，说明M是盐类物质，再对应纵坐标来看，M物质中有元素的化合价为+5价，以上述两个依据对选项进行判断：A、物质符合金属阳离子和酸根离子结合的化合物的特征，属于盐类物质，但是该化合物中，钠元素的化合价为+1价，氮
22、元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，不符合上述第二个依据，故A错误；B、物质不属于盐类物质，属于非金属氧化物，不符合上述第一个依据，故B错误；C、物质符合金属阳离子和酸根离子结合的化合物的特征，属于盐类物质，且该化合物中，钠元素的化合价为+1价，氮元素的化合价为+5价，氧元素的化合价为-2价，符合上述两个依据，故C正确；D、物质不符合金属阳离子和酸根离子结合的化合物的特征，不属于盐类物质，不符合上述第一个依据，故D错误；故选择C【点睛】8、D【详解】A、氮气与灼热的铜不反应，而氧气能够与灼热的铜反应生成氧化铜，将气体通过足量灼热的铜粉会除去欲保留的氧气，不符合除杂原则，选项错误；B、
23、加入过量的硝酸钡溶液，会引入新杂质硝酸钡，不符合除杂原则，选项错误；C、氢氧化钠不仅与杂质HCl反应，还能够与氯化铁反应，会将欲保留的氯化铁反应掉，不符合除杂原则，选项错误；D、碳酸钙只与HCl反应，不与氯化钙反应，且碳酸钙不溶于水，加入过量CaCO3粉末，过滤，得到的溶液就是氯化钙溶液，符合除杂原则，选项正确，故选D。9、B【详解】A、空气、氧气、二氧化碳都是无色气体，不能通过观察颜色进行鉴别，不符合题意；B、将燃着的木条分别伸入到空气、氧气、二氧化碳中，空气中无明显变化，氧气中木条燃烧更旺，二氧化碳中木条熄灭，能够进行鉴别，符合题意；C、分别通入澄清的石灰水，只有通入二氧化碳的石灰水变浑浊
24、，无法鉴别空气和氧气，不符合题意；D、分别通入紫色石蕊溶液，只有通入二氧化碳的石蕊试液变红，无法鉴别空气和氧气，不符合题意；故选B。【点睛】10、D【详解】A、根据铁元素在元素周期表中的信息可知，铁的原子序数是26，即核内质子数是26，此选项表述正确；B、根据铁原子的结构示意图可知，铁原子的最外层电子数是2，故在化学反应中易失去2个电子，此选项表述正确；C、将生铁中大量的碳通过氧化除去就得到了钢，故生铁中的含碳量比钢的含碳量高，此选项表述正确；D、铁与稀盐酸反应的产物是氯化亚铁（FeCl2）和氢气，而不是FeCl3，此选项表述不正确。故选D。【点睛】二、填空题1、（1）4.5（2） 最外层电子
25、数 钠离子和氯离子 氯离子和银离子 【分析】（1）这瓶生理盐水中溶质氯化钠的质量为500g0.9%=4.5g，故填：4.5。（2）由图可知氯化钠是钠原子和氯原子通过最外层电子得失形成的，说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切。氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：最外层电子数；钠离子和氯离子。氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，这两个反应的微观实质相同，都是氯离子和银离子结合生成氯化银沉淀，故填：氯离子和银离子。2、（1）碳酸氢钠3（2）乳化油污（3）用锅盖盖灭（4）撒施适量的熟石灰（5）氧气、水【分析】（1）食品工业中发酵粉的主要成分之一是
26、碳酸氢钠；（2）餐后用洗涤剂清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走；（3）厨房的油锅不慎起火，可用锅盖盖灭，隔绝空气灭火；（4）过度使用化肥会导致土壤酸化板结，改善这种现象，可撒施适量的熟石灰，因为熟石灰显碱性，能与酸性物质反应；（5）铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，自行车支架表面刷漆，是为了防止铁制部件与空气中的氧气和水发生反应而生锈。3、（1）复燃（2）（3） 澄清石灰水变浑浊 （4）长时间或持续产生O2（5）ABC【解析】（1）增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，实验II中再加入二氧化锰，在二氧化锰的催化
27、作用下，过氧化氢分解产生大量氧气，观察到带火星木条复燃，故填复燃。（2）实验中，加入MnO2后产生大量气泡的原因是增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，实验II中再加入二氧化锰，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O2 2H2O+O2。（3）用澄清石灰水检验CO2，是因为二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙程度和水，碳酸钙程度能够使澄清石灰水变浑浊，故反应的化学方程式写为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙程度和水，碳酸钙程度能够使澄清石灰水变浑浊
28、，将产生的气体通入澄清石灰水中，如实验中产生的气体是CO2，则观察到澄清石灰水变浑浊，故填澄清石灰水变浑浊。（4）该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在鱼塘的水中缓慢分解释放氧气，即该增氧片能够持续产生O2，故填持续产生O2。（5）A、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解，该增氧片需要密封保存，选项正确；B、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠与过氧化氢，过氧化氢分解生成氧气，能够与易燃物发生燃烧，所以该增氧片不与易燃物混合储存，选项正确；C、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解，所以保存该增氧片时要注意防
29、潮防水，选项正确；D、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠与过氧化氢，碳酸钠能够与稀盐酸反应，所以保存该增氧片时不可与酸性物质接触，选项错误，故填ABC。4、（1）OH-（2） OH （3）盐【解析】（1）氢氧化镁属于碱，其中的氢氧根离子能够与酸中的氢离子结合生成水，即氢氧化镁中起抗酸作用的微粒是氢氧根离子，其离子符号为OH-，故填OH-，。（2）铝碳酸镁能够与稀盐酸反应生成氯化镁、氯化铝、水和二氧化碳，是因为铝碳酸镁中的氢氧根离子与碳酸根离子能够与稀盐酸中的氢离子结合生成水和二氧化碳，即铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是氢氧根离子和碳酸根离子，其符号依次为OH-、，故填OH
30、-、。（3）铝碳酸镁中含有金属离子铝离子与镁离子，还含有碳酸根离子，符合盐的特点，属于盐，故填盐。5、Ag、Cu、Zn（或写名称：银、铜、锌） Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 【详解】活动性ZnHCuAg，所以锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，如有锌剩余再和硫酸铜反应生成硝酸锌和铜，如还有锌剩余则滤渣中有锌。向滤渣中加入稀硫酸，发现有气泡产生，说明有比氢活泼的金属锌存在。则滤渣中一定有锌、铜、银。锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡。化学方程式是。三、判断题1、正确【详解】磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗旱、抗寒能力。作物缺磷时表现为生长迟缓、产量降低。故判断正确。2、错误【详解】生锈
31、的铁钉加入适量的稀盐酸后，铁锈中氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁，溶液会变成黄色，错误。3、正确【详解】硝酸铵是白色固体，磷矿粉是灰白色物质，所以可以从外观鉴别硝酸铵和磷矿粉，所以该说法正确，故填：正确。4、错误【详解】硝酸铵的化学式为NH4NO3，硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，该说法错误，故填：错误。5、正确【详解】化肥虽好不能滥用，要合理使用化肥，过度施肥会造成土壤退化和水体污染，故说法正确，故填：正确。四、计算题1、（1） A 方案B生成了二氧化硫，污染环境或硫酸的利用率较低 （2） 解：设100g混合液中硫酸铜的质量为x答：100g混合液中硫酸铜的质量为3.2g。 解：由图表
32、可知，每消耗10.0gNaOH溶液生成氢氧化铜沉淀1.47g-0.49g=0.98g设10g氢氧化钠溶液中溶质的质量为y100%=8%答：加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数8%。 【解析】（1）A中铜和氧气生成氧化铜，氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜和水；B中使用浓硫酸加热生成硫酸铜同时生成污染气体二氧化硫造成硫元素流失；故从绿色化学角度分析方案A更合理；另一方案不合理的原因是方案B生成了二氧化硫，污染环境或硫酸的利用率较低。（2）加入氢氧化钠首先和稀硫酸反应、再和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀；由实验可知每消耗10.0gNaOH溶液生成氢氧化铜沉淀1.47g-0.49g=0.98g，第次在增加10.0
33、gNaOH溶液沉淀增加的质量为1.96g-1.47g=0.49g，说明此时硫酸铜完全反应，氢氧化钠已过量。而第次加入的10.0gNaOH溶液，只有部分与硫酸铜反应，另一部分与酸反应。最终生成氢氧化铜沉淀1.96g；过程见答案。2、（1）0.4（2）解：设合金中锌的质量为x。x=13g答：合金中铜的质量分数为： 100=67.5%【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，故反应生成氢气的质量为40g+100g-139.6g=0.4g。（2）根据金属活动性顺序可知，锌能与稀硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应。又知在化学反应中，参加反应的各物质之间的质量比一定，故可根据反应生成的氢气的
34、质量计算参加反应的锌的质量为13g，故合金中铜的质量为40g-13g，即合金中铜的质量分数为： 100=67.5%。具体计算过程见答案。3、（1）高（2）刷漆等（合理即可）（3） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Mg2、Cu2 （4）解：参加反应的纯硫酸的质量=100g19.6%=19.6g设合金中锌的质量为x =x=13g合金中铜的质量=20g13g=7g 铜锌合金中铜的质量分数=100%=35%答：铜锌合金中铜的质量分数为35%。【解析】（1）合金的强度和硬度大于纯金属的硬度，所以铝合金的强度和硬度比纯铝高，故填高。（2）在钢铁材料的表面刷漆能够隔绝钢铁与空气中的氧气和水分接触，能够减
35、缓金属的锈蚀，故填刷漆等。（3）石胆“能化铁为铜”的反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故反应的化学方程式写为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；镁、铜、银三种金属的活动性顺序为镁铜银，向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定有硝酸铜，则加入的镁一定与硝酸银反应生成硝酸镁和银，所以则滤液中一定含有的金属离子是镁与硝酸银反应生成的硝酸镁解离出的镁离子和硝酸铜解离出的铜离子，其离子符号分别为Mg2、Cu2，故填Mg2、Cu2。（4）见答案4、（1）（2）解：氢氧化钠的质量为 x氢氧化钠溶液的溶质质量分数为答：氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 15%。【
36、分析】（1）从图像可知，当加入稀盐酸质量为32g时，溶液的pH7。（2）见答案。【点睛】5、（1）0.4（2）解：设钢样品中铁的质量分数为xx=87.5%答：钢样品中铁的质量分数为87.5%（3）解：设所用稀盐酸的溶质的质量分数为yy=7.3%答：所用稀盐酸的溶质的质量分数为7.3%【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故反应生成氢气的质量为：270.8g-270.4g=0.4g；（2）见答案；（3）见答案。五、实验探究1、粉末减少至消失，有气泡冒出 迅速翻转烧杯，加入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊 质量守恒定律(或化学反应前后元素的种类不变) 白色沉淀 无明
37、显现象(或不产生白色沉淀) 不同意。因为过量的氯化钡也能和硫酸镁反应生成白色沉淀 【详解】实验1：实验方案：取少量碳酸氢钠粉末于试管中，滴加稀盐酸，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到的现象是粉末减少至消失，有气泡冒出；实验2：实验方案：取少量碳酸氢钠粉末于试管中，加足量水溶解，向其中滴加适量氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，同时生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：；实验3：实验方案：通常用澄清石灰水检验二氧化碳，若要验证该反应生成的二氧化碳，还需进行的实验是迅速翻转烧杯，加入适量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊；猜想与假设：同学们提出上述猜想的依据是质量守恒定律，化学反应
38、前后元素种类不变，反应物中含Na、H、C、O，故固体粉末可能是氢氧化钠、碳酸钠或氢氧化钠和碳酸钠的混合物；实验验证：取少量粉末于试管中，加足量水溶解，再加入过量的氯化钡溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，产生白色沉淀，说明剩余固体粉末中含有碳酸钠；取步骤的上层清液少许于试管中，加入少量的氯化镁溶液，氯化镁能与氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠，若没有明显现象（或没有白色沉淀生成），说明剩余固体粉末中没有氢氧化钠，由此可得出剩余固体粉末只含有碳酸钠，得出猜想2成立；评价交流：不同意，是因为过量的氯化钡能和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡，影响对氢氧化钠的检验，故填：不同意，是因为过量的氯化
39、钡能和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡，影响对氢氧化钠的检验。2、 可以 不可以 硫酸和硫酸钠中的硫酸根离子均能与钡离子生成硫酸钡沉淀 【详解】实验方案：用pH试纸测定溶液的酸碱性，实验结论中已经确定溶液中稀硫酸过量，则溶液呈酸性，所以pH会小于7，故填；该反应是硫酸和氢氧化钠反应，则方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；甲实验结论：氢氧根离子和铜离子反应会生成氢氧化铜沉淀，所以加入硫酸铜没有蓝色沉淀生成，说明溶液中不含氢氧根离子，可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，故填可以；乙实验结论：硫酸和硫酸钠中的硫酸根离子均能与钡离子生成硫酸钡沉淀，用BaCl2溶液不可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。故填不可以；硫酸和硫酸钠中的硫酸根离子均能与钡离子生成硫酸钡沉淀。