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1、教师节为主题的班会方案【活动方案 第一篇】一、背景九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节老师，就是这季节的主题。今年的9月10日是我国的第_个教师节，正因为这个美好的节日，才让我们的感激之情有了表达，也让社会充盈着尊师重教的温暖，也让学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。值此之际，作为岛城极具号召力的_媒体，青岛早报整合各方资源、联合商家适时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在通过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对教师节的重视、对教师的尊重和感谢。中国论文联盟_编辑。二、活动主题收获的九月，回报的季节“九月的献礼”教师节主题活动方案三、活动内容本次
2、以教师节为主题的活动，主要分为“帮您圆梦”“商家献礼”“跟踪报道”三个阶段进行(一)帮您圆梦：这个教师节，梦想和期待不再空白老师，是我们成长的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里，说出祝福，画出梦想让我们帮您圆梦。参和形式：参和者可以通过短文和绘画两种形式，通过不同主题或侧面，鲜明的表达出对老师的感谢和想实现的愿望。商家可以依据参和者提交的作品，结合自身的资源优势选择性的为参和者提供赞助支持，帮助实现愿望，如：为教师提供一次免费体检等。成功实现愿望的作品，将连同商家的寄语一起刊登于青岛早报活动专版。(二)商家献礼：有了老师
3、，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，这满园秋色，这满园桃_，都在向您敬礼!“教师节”作为商家必争之地，纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。青岛早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊，通过这种专刊的形式，商家可以选择不同的形式体现个人的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等，具体内容和形式商家自定。青岛早报可派出编辑协助商家做选题策划，以特刊方式予以集中刊登，就有较强的传播针对性，是广大企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。(三)跟踪报道：圆梦时刻，共同见证青岛早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻，通过采访参和者和受惠教师的感悟侧面宣传赞助
4、商家，有效提升品牌形象，达到节日宣传的有效关注。【活动方案 第二篇】一、教育主题：尊师重教二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的活动为载体，引导疏通学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵，读散文，小组讨论等形式引导疏通学生尊师、敬师、爱师。四、教育内容：1、课前准备：(1)利用课后的时间收集尊敬老师的好故事。(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师，赞美老师
5、，感谢老师的诗歌，散文，小故事等。2、活动过程：主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，同学在校门口亲切地问一声，教师好。教师节，送一_精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一_美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的
6、就是老师了。(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有_多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师_特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事，朗读诗歌，散文。(2)各小组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题讨论：(一)我们以前有过那些不
7、尊敬老师的行为?1：当我们犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实是我们错了，老师批评我，教育我们，都在教我们做人的道理。以后我们一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。2：我们有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。3：我们有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，低着头从他们身边走过，没有和他们打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管他们是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持：
8、经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用个人不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。(4)下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。主持：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，竭尽全力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦
9、操劳，忘我工作。处处自我表率，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了个人，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。讨论：(二)那么我们该怎样尊敬老师呢?1、要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。2、要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各个方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，
10、文明的学生。主持：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥_。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解和支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重和敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体
11、全面发展的一代新人，把个人锻炼成为祖国的栋_。主持：最后请我们的班主任老师总结。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们聪明才智起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅是教
12、师节才有的专利，而是落实到日常生活中。_多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于个人的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一句话，一个行为来表达对老师的尊敬和爱戴。主持：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。【活动方案 第三篇】一、主题：感恩老师感恩老师主题班会活动策划方案二、时间：_年年9月17日第九节课三、地点：高一(4)班教室四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有很
13、多人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。五、活动准备：1、制作“感恩”邀请卡邀请相关任课教师参加本次主题班会2、确定主持人及落实串词3、落实并排练节目4、布置教室六、活动过程：1、_光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容2、魏春凯同学讲述感恩节的由来3、石笑言等同学：歌曲爱的奉献4、_宇同学:感恩故事我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)5、陆勇等同学：小品二话西游6、窦静等舞蹈7、表演唱
14、：感恩的心8、学生代表发言：老师，我想对您说什么9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么10、班长小结本次主题班会11、主持人宣布本次主题班会结束七、会后小结：回顾本次主题班会，具备如下特点：1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧密围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。3、学生自主。主题班会的每个环
15、节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的.主人，主持、表演、展示等都放手让学生个人去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参和到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生和学生的互动、还有学生和老师之间的互动，这不仅增强了老师和学生之间的理解、也增强了老师和学生之间的交流、更增进了老师和学生之间的情感。【活动方案 第四篇】一、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向
16、上!2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。二、活动准备1、教师精心制作活动课件2、学生个人设计、制作的献给老师的节日礼物。3、确定活动的主持人(中队长：_佳慧;班长：_聪)，编写串词。4、学生学会音乐每当我走过老师窗前和手语版感恩的心。5、邀请参加活动的老师。6、布置好教室三、活动过程(一)导入主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴
17、烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：谢谢您，老师主题班会现在开始。(二)表演1歌唱每当我轻轻走过老师的窗前主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱每当我轻轻走过老师的窗前!2、诗朗诵老师，辛苦了主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵老师，辛苦了(小组分角色)3、礼赞主持
18、乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有_多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)主持乙：同学们的比喻真是太妥当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出个人的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱隐形的翅膀(三)竞答主持甲：教师节即将到来，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。(
19、四)祝福主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用个人的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声全班齐读尊师颂主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。个别学生发言。(五)结束甲：老师是石，敲出星星之火;乙：老师是火，点燃生命之灯;甲：老师是灯，照亮前进之路;乙：老师是路，引你走向辉煌。甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!【活动方案 第五篇】班会目标：1.让学
20、生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!二、讨论：个人怎样认识感恩的?学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对个人的恩惠，学会报答那些给个人帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一
21、种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了个人对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先个人考虑，然后再进行小组交流。
22、四、进一步讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?3.怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言2.教师总结五、感恩小故事：六旬老父_救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲_介甫将个人的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子_立新：“没什么比你的命更重要?我宁可个人没命，也不能看着你死!六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我坚信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母和老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。