《小学六年级语文课本知识点总结2021-六年级语文知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文课本知识点总结2021-六年级语文知识点梳理.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学六年级语文课本知识点总结2021 六年级语文知识点梳理六年级上册语文知识点一、我会写组词豁hu(豁开、豁子、豁出去)凛ln(凛然、凛冽、威风凛凛)疙g(疙瘩)瘩da(疙瘩)棍gn(棍子、冰棍、木棍)裁ci(体裁、裁定、别出心裁)筹chu(筹划、筹备、一筹莫展)橡xing(橡胶、橡树、橡皮)雕dio(雕刻、木雕、石雕)跺du(跺脚)颓tu(颓然、颓废、颓败)沮j(沮丧)趴p(趴下、趴着、趴窝)屉t(抽屉、笼屉、床屉)二、多音字哄hng(哄笑)hng(哄小孩)hng(起哄)缝fng(裂缝)fng(缝补)攒cun(攒凑)zn(积攒)哄hng(一哄而散)hng(哄骗)三、近义词风靡盛行呆头呆脑笨
2、手笨脚疲倦疲惫别出心裁独具匠心神气威风津津有味兴致勃勃俨然好像心满意足称心如意沮丧丧气轻手轻脚蹑手蹑脚四、反义词破旧崭新得意扬扬垂头丧气疲倦活跃怒气冲冲喜气洋洋沮丧振奋津津有味索然无味呆头呆脑心灵手巧一无收获满载而归五、理解词语风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。俨然：形容很像。威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。呆头呆脑：形容迟钝的样子。挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)叱咤风云：形容声势威力很大。别出心裁：独创一格，与众不同。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满
3、而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。心满意足：非常满足。六年级语文知识点一、多音字钻：zun钻研zun钻石埋：mi埋头mn埋怨二、近义词照耀映照宏伟雄伟激烈猛烈茂密茂盛注视凝视憧憬向往焦急焦虑璀璨灿烂三、反义词赞叹嘲笑挺进撤退激烈和缓茂密稀疏微弱强烈焦急悠闲暴露隐蔽聚精会神心不在焉四、词语积累ABB式：黑魆魆白花花绿油油红彤彤黄澄澄绿莹莹沉甸甸喜洋洋形容情况危急的词语：千钧一发迫在眉睫火烧眉毛危在旦夕四面楚歌岌岌可危兵临城下箭在弦上间不容发十万火急五、理解词语1.豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。2.宏伟：(规模、计划等)雄伟壮大。3.围
4、歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。4.交通沟：阵地内连接堑壕(ho)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。5.倚：靠着。6.胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。7.黑魆(x)魆：形容黑暗。8.千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。9.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。10.华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。11.阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。12.漫步：没有目的而悠闲地走。13.憧憬：对未来的美好期待与向往。14.注视：聚精会神
5、，集中精神的看。15.沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳毒蛾，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。六年级上册语文第四课花之歌知识点一、多音字冠gun(鸡冠花)gun(冠军)二、理解词语苍穹：天空。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。摇曳：摇荡。旖旎：柔和美好。馥郁：形容香气浓厚。三、近义词苍穹天空孕育养育摇曳摇荡硕大无朋庞然大物孤芳自赏自命清高四、反义词摇曳静止硕大无朋小巧玲珑孤芳自赏自渐
6、形.五、词语拓展描写花的四字词语花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花红柳绿百花争艳、百花齐放六、句子解析1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出
7、了现实的情景。4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。7