《2021-2022学年度强化训练人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步训练试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年度强化训练人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步训练试题.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步训练 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、花间飞舞的蝴蝶是由某个阶段羽化而来，这个阶段是（ ）A幼虫B蛹C成虫D卵2、一位母亲怀了一对龙凤胎，这
2、两个胎儿形成的原因是（）A一个受精卵分裂发育而成B一个卵细胞和两个精子受精C两个卵细胞分别和两个精子受精D两个卵细胞和一个精子受精3、如图为染色体与DNA的关系示意图。下列叙述错误的是（ ）A具有遗传效应的片段叫基因B是蛋白质C存在于细胞核中D正常人体的所有细胞中，的数量全部为23对4、牛背梁国家级自然保护区内有世界上现存最大的两栖动物大鲵，下列有关大鲵的说法，正确的是（ ）A终生用肺呼吸B皮肤裸露，可进行气体交换C卵外有坚韧的卵壳D生殖和发育过程摆脱对水环境的依赖5、人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）A性状B受精卵C精子和卵细胞D胚胎6、美呆了！泰国小男孩彻底变性成真正女人，去年一位
3、Yoshin在中国网络蹿红，被网友大赞美呆了。Yoshin进行了彻底的“净身”(变性切除手术，并不断定量注射雌激素)，手术后的她，皮肤慢慢变得更白皙细嫩、身材更苗条、长相更是甜美可人。以下叙述正确的是（ ）A遗传物质变为女性的B她第二性征的改变是由雌激素造成的C她有正常的月经周期D变性对健全的心理、个性的形成没有影响7、古生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是（ ）A所有的古生物都能形成化石B一般而言，在越古老的地层中形成化石的生物越高等C化石是证明生物进化的唯一证据D恐龙蛋化石是遗物化石8、我国婚姻法规定：禁止近亲
4、结婚。其遗传学依据是（ ）A后代容易得传染病B后代都会得遗传病C后代患隐性遗传病的概率增加D后代存活率很低9、下列关于人体性染色体的说法中，正确的是（ ）A性染色体只存在于生殖细胞中B性染色体在体细胞中成对存在C女性的两条性染色体形态结构差异很大D男孩的X染色体不一定来源于母亲10、孟德尔是遗传学的莫基人，为遗传学的研究做出了巨大贡献，被誉为现代遗传学之父。下列不属于他的观点的是（）A生物的性状有显性性状和隐性性状之分B控制相对性状的基因也有显性和隐性之分C人体细胞中的基因是成对存在的D具有相对性状的纯合体杂交后代只表现显性性状，后代不会得到控制隐性性状的基因第卷（非选择题 70分）二、填空题
5、（5小题，每小题3分，共计15分）1、性状就是生物体_、生理和行为等特征的统称。生物的性状是由基因控制的，基因是有_效应的_片段。2、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，整体来看，它们结出的果实将会怎样呢？你做出推测的依据是什么？3、在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到_ 或_的目的。4、_提出了“自然选择学说”，创立进化论。5、家蚕的幼虫身体柔软，主要以_为食，在它的发育过程中有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧。蛹不吃不动，羽化后的成虫叫_，雌雄成虫交配后产卵。像这样的发育过程叫做_变态。三、判断题（5小题，每小题3分，共计1
6、5分）1、伴随着生殖，遗传是普遍存在的，而变异是不常出现的。（_）2、青蛙个体发育的起点是受精卵。（_）3、 “世界上没有两片完全相同的叶子”。这句话说明生物具有变异现象。（_）4、将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称为卵白。（_）5、 “一猪生九仔，连母十个样”，描述了生物的遗传和变异现象。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、实验探究：人们常采用扦插的方式对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”，实验设计如下：a.剪取含有2个茎节、2个侧芽的新鲜葡萄枝条30支，
7、上方切口为水平，下方切口为斜向。b.从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片。c.分组编号及处理：将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组，每组10支；其中甲组去掉1个侧芽，乙组去掉2个侧芽，丙组d.在相同且适宜的条件下进行扦插，30天后观察结果。请帮助完成实验设计并回答有关问题：（1）a步骤将枝条下方的切口切成斜向的，这样处理有利于成活，其理由是_。（2）b步骤去掉叶片的目的是_。（3）c步骤中，丙组的处理方式为_。（4）甲、乙、丙3组每组有10支葡萄枝条， 而不是选用1支的原因是_。（5）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明_；若_，则说明侧芽抑制生根；若_则
8、说明侧芽对生根没有影响。2、某班同学针对“生男生女机会是否均等”这一问题，用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题，设计了如下探究实验： 甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒；每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2 粒白子的组合用B表示，重复进行20次；统计全班5个小组的实验结果如下表所示。 组合方式第一组第二组第三组第四组第五组A12811139B8129711根据上述实验回答有关问题：（1）实验过程中，用来装围棋子的袋子应该是_（填“透明”或“不透明”）的。（2）全班同学依次重复实验，下一个同学摸棋子之前，上一个同学摸
9、出的棋子应_（填“放回”或“不放回”）袋中，目的是保证两种生殖细胞的结合概率相等。（3）实验结束后，在分析统计数据时，表中的数据该如何处理？_（4）组合_（填“A”或“B”）表示所生“孩子”的性别为女孩。（5）根据上述实验结果，可得出的实验结论是_3、关于转基因食品的安全性一直是人们关注的话题，我市某校生物社团小组针对这一问题进行了如下探究实验：（实验器材）普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼。（提出问题）转基因食品对人类的健康是否有影响?（作出假设）_。（实验过程）（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组的标签，选取2只身体健康状况良好，大小一致、性别相同的小白鼠，分别
10、置于甲、乙铁笼中。（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂_（填“等量”或“过量”）转基因玉米。（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两个铁笼中两只小白鼠的生长状况。（4）该同学设置甲组的目的是_。（预测实验结果和结论）（5）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康_（填“有”或“无”）影响。（表达与交流）（6）本实验在实施过程中，是否有不合理之处，若有，请指出并提出改进建议：_。4、某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒
11、白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示。每次取完记录后，再将棋子放回去，摇匀再取，每个小组记录组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示。组合方式组别1组2组3组4组5组A91013118B11107912（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是_，白色围棋子模拟的性染色体类型是_。（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，若组合为A，则表示所生“孩子”的性别为_。（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法是_。（4）根据该实验结果得出的结论是_。-参考答案-一、单选题1、B【分析】不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、
12、若虫、成虫三个时期。如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。【详解】蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，花间飞舞的蝴蝶属于成虫，由蛹羽化而来。故选B。2、C【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞
13、与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。【详解】双胞胎可以分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂而成的，而异卵双胞胎则是两个卵细胞分别和两个精子受精形成不同的受精卵发育而成。同卵双胞胎具有完全相同的基因，所以他们性别相同，长的也一模一样。异卵双胞胎之间和一般的兄弟姐妹没有什么差别，一雌一雄的双胞胎称为龙凤胎，龙凤胎肯定是异卵双胞胎。即同时排出两个成熟的卵细胞，分别与含X、Y染色体的精子结合，当含X染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为女性，含Y染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育为男性。故选C。3、D【分析
14、】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。【详解】A基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，A不符合题意。B染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，B不符合题意。C细胞中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，通常分布于细胞核中，C不符合题意。D每个正常人的体细胞中都有23对染色体，但生殖细胞中只有23条染色体，红细胞中没有染色体，D符合题意。故选D。4、B【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，卵生，卵外没有坚韧的卵壳。【详解】大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又
15、能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。选项ACD错误，选项B正确。故选B。5、C【分析】DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。【详解】基因指的是DNA上与遗传有关的片段。不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代。所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞，C正确。故选C。6、B【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期
16、的突出特征，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。【详解】A男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，Yoshin实际是男孩，他的变异遗传物质没有发生改变，因此其体细胞内的染色体组成是22对+XY，是男性的，A不符合题意。B进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等，B符合题意。
17、C一个月经周期是从月经来潮的第一天起至下次月经来潮的前一天止，一般来说是22天，正常的经血是暗红色，里面混有子宫内膜碎片和粘液，少数可见小凝血块，她没有子宫不可能有月经周期，C不符合题意。D变性对健全的心理、个性的形成有影响，D不符合题意。故选B。7、D【分析】本题考查化石作为生物进化证据的相关知识。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。科学家们能够确定沉积岩地层和化石形成的年代，如果我们把地层比作一本书，一层又一层的沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。依据化石记录显示：形成早的古
18、老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。这表明地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】A化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹，一般是具有骨骼、甲壳等的古生物能形成化石，不是所有生物，错误。B生物的进化是由简单到复杂的，越是古老地层中形成化石的生物越简单低等，错误。C化石是研究生物进化的最直接有力的证据，但并不是唯一的证据，如还有胚胎学证据 、比较解剖学证据和生物化学证据等，错误。D动物的遗物化石，往往是它们的排泄物或卵（蛋），因此恐龙蛋化石是遗物化石，D正
19、确。故选D。8、C【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.862.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高34倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。【详解】由分析可知：禁止近亲结婚的理论依据是亲缘关系越近，遗传基因越相近、近亲结婚后代患遗传病的机会大，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。9、B【分析】人的体细胞有23
20、对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】A在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中，所以在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，A错误。B性染色体在体细胞中成对存在，男性的性染色体是XY，女性的
21、性染色体是XX，B正确。C女性的性染色体是XX，女性的两条性染色体的大小、形态相同，C错误。D男孩的X染色体一定来源于妈妈，Y染色体来源于爸爸，D错误。故选B。10、D【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等。【详解】A、遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；生物的性状有显性性状和隐性性状之分，A不符合题意。B、生物的性状是由成对的基因控制的
22、，成对的基因往往有显性和隐性之分，B不符合题意。C、染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的，C不符合题意。D、具有相对性状的纯合体杂交（AAaa）后代（Aa）只表现显性性状，后代会得到控制隐性性状的基因，D符合题意。故选D。二、填空题1、形态结构 遗传 DNA 【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，基因决定生物的性状。【详解】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗
23、的攻击性、服从性等等，所以性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。2、大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。因为环境的变化影响生物性状的表现【详解】引起变异的原因有环境因素和遗传因素，而由环境变化引起的变异不能遗传。花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改
24、变的变异是不能遗传的。任何性状都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果。若大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。因为环境的变化影响生物性状的表现。3、转基因#基因治疗 基因治疗 【详解】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。所以，在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。4、达尔文【分析】达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然
25、选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。【详解】达尔文在1859年出版了巨著物种起源这一划时代的著作，提出了以“自然选择学说”为基础的生物进化论。5、桑叶 蚕蛾 完全 【分析】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾。【详解】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蚕蛾。三、判断题1、错误【详解】遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，也
26、就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象，遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的，即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的；虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。故题干说法错误。2、正确【详解】青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化
27、的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼蛙逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此青蛙的个体发育的起点是受精卵。所以题干的说法正确。3、正确【分析】遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。遗传性是指子代与亲代的相似性；变异性是指子代与亲代或子代与子代之间的差异性。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了生物具有变异现象。故题干说法正确。4、错误【分析】鸟卵结构有卵壳
28、、卵白、气室、卵壳膜、卵黄、卵黄膜、系带、胚盘，鸟卵中间黄色的球状物称卵黄，外面包绕着的半透明状物质叫做卵白，卵黄和卵白都能够为胚胎发育提供营养。【详解】鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵白部分，将一个鸡卵的内容物自然下落到碗里，中间黄色的球状物是卵黄，外面包裹着卵黄膜，其为胚胎发育提供营养，卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，故本题错误。5、错误【分析】此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。【详解】“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子代之间以及子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。故题干说法错误。四、实验探究1、增加吸收水分
29、的面积，利于生根 降低蒸腾作用，减少水分的散失 不去掉侧芽(或不做处理) 避免偶然性 侧芽促进扦插枝条生根 丙组生根情况最差，乙组生根情况最好 甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大（甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大） 【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。【详解】（1）为了促使扦插的柳树枝条生出不定根，很快的适应生长环境，往往将枝条下端均切成斜向切口，以增加吸收水分的面积。因此，a步骤将枝条下方的切口切成斜向的，这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面
30、积，利于生根。（2）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，所以b步骤去掉叶片的目的是降低蒸腾作用。（3）侧芽对扦插枝条生根的影响，实验的变量是侧芽，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，所以c步骤中，丙组的处理方式为不去掉侧芽(或不做处理)，这样形成对照，实验得出的结果更科学，具有说服力。（4）探究实验时生物样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，误差较大，所以甲、乙、丙3组每组有10支葡萄枝条， 而不是选用1支的原因是避免偶然性。（5）3
31、0天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明侧芽促进扦插枝条生根；若丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大（甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大）则说明侧芽对生根没有影响。【点睛】做这题的关键是掌握扦插的繁殖方法，了解对照实验的设计。2、（1）不透明（2）放回（3）取5组数据的平均值（4）B（5）生男生女是随机的，机会是均等的【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因
32、控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。（2）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。 （1）从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合，克服人为因素的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。（2）每次取出记录后要将抓取的围棋子放回原纸盒，目的是保证产生两种精子的概率相等，进而保证两种生殖细胞的结合概率相等。（3）为了排除由于偶然性引起的误差，需增加实验材料的数量或实验的重复次数。因此，实验结束后，在分析统计数据时，取5组数据的平均值。（4）男
33、性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用黑、白棋子模拟男性的精子。其中黑色的棋子模拟的精子的性染色体为Y。所以，组合为A是1粒黑子（Y）和1粒白子（X）的组合，则表示所生“孩子”的性别为男性；组合B是2粒白子表示所生“孩子”的性别为女孩。（5）该实验的直接结果是：XY组合与XX组合的比例大约为1：1，得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的。3、转基因食品对人类的健康没有影响 等量 形成对照 有 实验对象小白鼠数量太少了，应多用几只小白鼠，避免偶然性，减少误差。 【分析】该题是实验探究题，探究
34、主题是转基因食品对人类的健康是否有影响？据此答题。【详解】（1）实验做出假设是：转基因食品对人类的健康没有影响。（2）为保持变量唯一，甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂等量转基因玉米。（4）实验这甲组是对照组，乙组是实验组。设置甲组的目的是与乙组形成对照。（5）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康有影响。若两组小白鼠的生长状况没有明显差异，则说明转基因食品对人类健康无影响。（6）实验中有不足之处：实验对象小白鼠数量太少了，应多用几只小白鼠，避免偶然性，减少误差。4、Y染色体 X染色体 男孩 求平均值 生男生女几率相同 【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性
35、产生的精子含X或Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。【详解】（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X或含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用黑色围棋子模拟的性染色体类型是Y，白色围棋子模拟的性染色体类型是X。（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含X染色体的精子或含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此，分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，即1粒黑子（Y）和1粒白子（X）的组合，则表示所生“孩子”的性别为为男性。（3）为了使实验结果更准确可靠，排除由于偶然性引起的误差，可以增加实验材料的数量或重复次数，求平均值。（4）处理数据，分析结果，得出的结论：由表中的数据得到：A：B=51：491：1，因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的（生男生女的比例是1：1）。【点睛】掌握男女性染色体的组成以及生男生女的机会均等是解题的关键。