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1、大自然的秘密,1.会认40个生字，会写30个生字，会写25个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。4.学习表示动作的词。5.阅读课文，说出自己的感受和想法。,第一单元,单元学习目标：,池塘(tnkn)鼓励(du)傍晚(bnpn)毁坏(mihu)猜测(qnci)溪流(xq)植物(zhzhn)旅行(lz)观察(zhch)粗壮(qic),一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,kuihuonllinmntudn,快活,哪里,连忙,头顶,眼睛,肚皮,孩子,已经,ynjindphiziyjn,二、根据拼音写词语。,tinknbnwnhudupnchn,天空,
2、傍晚,花朵,平常,江河,海洋,田地,发动,jinhhiyntindfdn,chfpmonlzhsh,出发,皮毛,那里,知识,工作,办法,如果,告别,nzubnfruobi,哪()跳()极()那()桃()级()海()娃()她()梅()蛙()地(),跳高,那边,哪里,桃花,极小,班级,大海,梅花,她们,青蛙,娃娃,土地,三、形近字组词。,四、多音字组词。,长跑,冲着,长大,淹没,冲洗,没有,降落,投降,快活()捕食()连忙()摆动()天天()灾害()平常()奔跑()温和()如果()办法()出发(),觅食,晃动,快乐,每天,赶忙,灾难,平时,假如,温顺,方法,奔驰,启程,五、写出下列词语的近义词。,
3、快活()低头()雪白()温和()发动()帮助()粗心()离开()告别(),抬头,暴躁,难过,终止,乌黑,干扰,细心,回来,重逢,六、写出下列词语的反义词。,()尾巴()机器()衣裳()的脑袋()的衣裳()的肚皮()的铠甲()的小朋友,发动,大大,甩着,碧绿,披着,雪白,带刺,粗心,七、照样子，写词语。,甩甩头()()()许多许多()()()越来越低()()(),悄悄话,休息休息,呱呱叫,研究研究,毛毛雨,讨论讨论,越走越远,越来越美,越来越好,八、照样子，写词语。,1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_2.例：冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。_,有时候大雁排成
4、人字，有时候大雁排成一字。,秋天，树叶飘下来，好像一只只蝴蝶。,一、照样子，写句子。,3.例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_4.例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。(仿写拟人句)_,小树摇了摇脑袋，唱起了欢乐的歌。,如果没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界。,1.墙角数枝梅，_。遥知不是雪,_。这首诗的题目是，作者是朝的。2.孩子如果已经，就得，。牛马有，鸟有翅膀，植物旅行？,凌寒独自开,为有暗香来,王安石,梅花,宋,长大,告别妈妈,四海为家,脚,靠什么办法,二、填一填。,本文是一篇，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了生长过程中的。,二、从小蝌蚪找妈妈中你明白了什么道理？,告诉我们从小要，遇事_道理。,青蛙,童话,学会独立生活,科学知识,主动探索,一、小蝌蚪找妈妈这篇课文主要讲了什么？,三、玲玲的画这篇课文主要讲了什么？,课文采用拟人手法，生动形象地介绍了_的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水_为我们服务，就要_。,水,全心全意,保护水资源，合理利用水资源,四、一封信这篇课文主要讲了什么？,这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了、这三种常见的植物传播种子的方法，告诉我们大自然，我们要学会。,蒲公英,豌豆,苍耳,真的很奇妙,仔细观察,