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1、二年级培优补差工作计划一、优生、后进生情况分析 本班共有学生43人，其中男生23人，女生20人.班级总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育.但也有少数学生基础较差，上课注意力不集中，不能很好地完成学习任务，因此应该给他们更多的时间，给他们更多的帮助，让他们也能体验到学习的快乐。 二、辅导目标 1、通过个别辅导，帮助和促进优生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取
2、使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。使我班的优秀学生更加优秀，使他们掌握正确的学习方法,培养良好的心理素质和创新意识。 2、做好差生的转化工作，消除他们的自卑心理,让他们能按照老师的要求做好作业，在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，让他们体会到成功的喜悦。 3、带动全班同学的学习积极性，形成良好的学习氛围. 三、辅导内容 培优主要是提高学生的阅读能力，初步培养他们的写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,并根据教学进度,选择课外书中的相关内容以及学生自己发现的一些问题给予指导.定时安排一定难度的练习
3、任务要求他们完成，全面提高语文能力. 补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，并安排一个优生对他们进行长期的跟踪学习。还要训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说. 四、具体辅导措施 l.课外辅导，利用课余时间. 2.采用一优生带一差生的一帮一行动. 3。请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6。采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9。必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。五、培补对象优生： 祝子喻 卢汝波 张梦玲 张良俊 张佳琪 陈宇轩 吴天美 李鑫宇 任思语 戈雨芾 后进生： 江 峰 李 轩 江 强 徐宇轩 张良俊 夏诗妍 李卓妍 杨环宇 秦 画 董 超