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1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 北师大版七年级数学下册期末测评 卷() 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,有5张形状、大小、材质均相同的卡片,正面分别印着北京2022年冬
2、奥会的越野滑雪、速度滑冰、花样滑冰、高山滑雪、单板滑雪大跳台的体育图标,背面完全相同现将这5张卡片洗匀并正面向下放在桌上,从中随机抽取一张,抽出的卡片正面恰好是“滑冰”项目的图案的可能性是( )ABCD2、如图,锐角中,两动点、分别在边、上滑动,且,以为边向作正方形,设其边长为,正方形与公共部分的面积为,则与的函数图象大致是( )ABCD3、下列各式中,能用平方差公式计算的是()A(a+b)(ab)B(a+b)(ab)C(a+b)(ad)D(a+b)(2ab)4、如图,将一个棱长为3的正方体表面涂上颜色,再把它分割成棱长为1的小正方体,将它们全部放入一个不透明盒子中摇匀,随机取出一个小正方体,
3、只有一个面被涂色的概率为( )ABCD5、下列四个图形中,不是轴对称图形的为( ) 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ABCD6、如图,AD,BE,CF依次是ABC的高、中线和角平分线,下列表达式中错误的是( )AAECEBADC90CCADCBEDACB2ACF7、如图所示图形中轴对称图形是( )ABCD8、下列计算正确的是( )ABCD9、已知三角形的两边长分别是3cm和7cm,则下列长度的线段中能作为第三边的是()A3cmB4cmC7cmD10cm10、下列运算正确的是()Ax2+x2x4B2(a1)2a1C3a22a36a6D(x2y)3x6y3第卷(非选择题 70分)二、
4、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,在中,点D,E在边BC上,若,则CE的长为_2、已知,如图,点M,N分别是边OA,OB上的定点,点P,Q分别是边OB,OA上的动点,记,当最小时,则_3、如图,点F,A,D,C在同一条直线上,则AC等于_4、一个不透明的袋中只装有1个红球和2个蓝球,它们除颜色外其余均相同现随机从袋中摸出一个球,颜色是蓝色的概率是_5、计算:_6、计算:(1)_;(2)_7、如图,将一块直角三角板与一张两边平行的纸条按照如图所示的方式放置,下列结论:1=2;3=4;2=3;4+5=180其中正确的是_(填序号)8、如图,AC平分DCB,CBCD,DA的延长线交
5、BC于点E,若DAC125,则BAE的度数为 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 _9、如图,已知AB3,ACCD1,DBAC90,则ACE的面积是 _10、鸡蛋每个0.8元,那么所付款(元)与所买鸡蛋个数(个)之间的函数解析式是_.三、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、下面是“作一个角的平分线”的尺规作图过程已知:如图,钝角求作:射线OC,使作法:如图,在射线OA上任取一点D;以点为圆心,OD长为半径作弧,交OB于点E;分别以点D,E为圆心,大于长为半径作弧,在内,两弧相交于点C;作射线OC则OC为所求作的射线完成下面的证明证明:连接CD,CE由作图步骤可知_由作图步骤可
6、知_,(_)(填推理的依据)2、计算(1)(3x2)(2x+y+1)(2)6(ab)2b(ab)3、下列语句中,有一个是错误的,其余三个都是正确的:直线EF经过点C; 点A在直线l外;直线AB的长为5 cm; 两条线段m和n相交于点P(1)错误的语句为_(填序号)(2)按其余三个正确的语句,画出图形4、 “十一”期间,小明和父母一起开车到距家200 km的景点旅游,出发前,汽车油箱内储油45 L,当行驶150 km时,发现油箱余油量为30 L(假设行驶过程中汽车的耗油量是均匀的).(1)求该车平均每千米的耗油量,并写出行驶路程x(km)与剩余油量Q(L)的关系式;(2)当x280 km时,求剩
7、余油量Q的值. 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 5、如图1,在长方形ABCD中,ABCD6cm,BC10cm,点P从点B出发,以2cm/s的速度沿BC向点C运动,设点P的运动时间为ts,且t5(1)PC cm(用含t的代数式表示)(2)如图2,当点P从点B开始运动时,点Q从点C出发,以cm/s的速度沿CD向点D运动,是否存在这样的v值,使得以ABP为顶点的三角形与以PQC为顶点的三角形全等?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由-参考答案-一、单选题1、B【分析】先找出滑冰项目图案的张数,再根据概率公式即可得出答案【详解】解:有5张形状、大小、质地均相同的卡片,滑冰项目图案的有
8、速度滑冰和花样滑冰2张,从中随机抽取一张,抽出的卡片正面恰好是滑冰项目图案的概率是;故选:B【点睛】本题考查了概率的知识用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比2、D【分析】分两种情况:公共部分全在内;公共部分的一部分在内,另一部分在外方法一:先利用相似三角形的性质求出在边上时的值,再利用正方形和长方形的面积公式求出与的函数关系式即可得;方法二:先利用面积法求出在边上时的值,再利用正方形和长方形的面积公式求出与的函数关系式即可得【详解】如图,过点作于点,解得,方法一:当在边上时,则的边上的高为,即,解得,由题意,分以下两种情况:当公共部分全在内,即时,则;当公共部分的一部分在内,另一部分
9、在外,即时,如图,设交于点,且,则,即, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 解得,则,由此可知,与的函数图象大致是选项的图象;方法二:当在边上时,则的边上的高为,即,解得,由题意,分以下两种情况:当公共部分全在内,即时,则;当公共部分的一部分在内,另一部分在外,即时,如图,设交于点,且,则,解得,则,由此可知,与的函数图象大致是选项的图象;故选:D【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质、二次函数的图象等知识点,正确分两种情况讨论,并求出临界位置时的值是解题的关键3、B【分析】根据平方差公式(a+b)(ab)a2b2对各选项分别进行判断【详解】解:A、(a+b)(ab)(a+b)(
10、a+b)两项都相同,不能用平方差公式计算故本选项不符合题意;B、(a+b)(ab)存在相同的项与互为相反数的项,能用平方差公式计算,故本选项符合题意;C、(a+b)(ad)中存在相同项,没有相反项,不能用平方差公式计算故本选项不符合题意;D、(a+b)(2ab)中存在相反项,没有相同项,不能用平方差公式计算故本选项不符合题意;故选:B【点睛】本题考查了平方差公式运用平方差公式计算时,关键要找相同项和相反项,其结果是相同项的平方减去相反项的平方 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 4、B【分析】将一个棱长为3的正方体分割成棱长为1的小正方体,一共可得到27个小立方体,其中一个面涂色的有
11、6块,可求出相应的概率【详解】解:将一个棱长为3的正方体分割成棱长为1的小正方体,一共可得到33327(个),有6 个一面涂色的小立方体,所以,从27个小正方体中任意取1个,则取得的小正方体恰有一个面涂色的概率为,故选:B【点睛】本题考查了概率公式,列举出所有等可能出现的结果数和符合条件的结果数是解决问题的关键5、C【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;对各选项依次进行判断即可【详解】解:选项A是等腰梯形,是轴对称图形,不合题意;选项B是等腰三角形是轴对称图形,不合题意;选项C是旋转对称图图形,不是轴对称图形,
12、符合题意;选项D正五边形是轴对称图形,不合题意;故选:C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合6、C【分析】根据三角形的高、中线和角平分线的定义(1)三角形的角平分线定义:三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,连接这个角的顶点和交点的线段叫做三角形的角平分线;(2)三角形的中线定义:在三角形中,连接一个顶点和它所对边的中点的连线段叫做三角形的中线;(3)三角形的高定义:从三角形一个顶点向它的对边(或对边所在的直线)作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线,简称为高求解即可【详解】解:A、BE是ABC的中线,所以AECE,故本表
13、达式正确;B、AD是ABC的高,所以ADC90,故本表达式正确;C、由三角形的高、中线和角平分线的定义无法得出CADCBE,故本表达式错误;D、CF是ABC的角平分线,所以ACB2ACF,故本表达式正确故选:C【点睛】本题考查了三角形的高、中线和角平分线的定义,是基础题,熟记定义是解题的关键7、C【分析】根据轴对称图形的定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,进行逐一判断即可【详解】解:A、不是轴对称图形,不符合题意;B、不是轴对称图形,不符合题意;C、是轴对称图形,符合题意;D、不是轴对称图形,不符合题意; 线 封 密 内 号学级年名姓 线
14、 封 密 外 故选C【点睛】本题主要考查了轴对称图形的识别,熟知轴对称图形的定义是解题的关键8、B【分析】根据合并同类项、同底数幂相乘、幂的乘方与积的乘方逐项判断即可得【详解】解:A、与不是同类项,不可合并,此项错误;B、,此项正确;C、,此项错误;D、,此项错误;故选:B【点睛】本题考查了合并同类项、同底数幂相乘、幂的乘方与积的乘方,熟练掌握各运算法则是解题关键9、C【分析】设三角形第三边的长为x cm,再根据三角形的三边关系求出x的取值范围,找出符合条件的x的值即可【详解】解:设三角形的第三边是xcm则7-3x7+3即4x10,四个选项中,只有选项C符合题意,故选:C【点睛】本题主要考查了
15、三角形三边关系的应用此类求三角形第三边的范围的题,实际上就是根据三角形三边关系定理列出不等式,然后解不等式即可10、D【分析】直接利用合并同类项,单项式乘单项式法则,同底数幂的乘除运算法则以及积的乘方运算法则分别计算得出答案【详解】解:Ax2+x22x2,故本选项错误;B.2(a1)2a2,故本选项错误;C.3a22a36a5,故本选项错误;D(x2y)3x6y3,故本选项正确故选:D【点睛】此题主要考查了整式运算,正确掌握相关运算法则是解题关键二、填空题1、5【分析】由题意易得,然后可证,则有,进而问题可求解【详解】解:, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ,(ASA),;故答案
16、为5【点睛】本题主要考查全等三角形的性质与判定,熟练掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键2、60度【分析】作M关于OB的对称点M,N关于OA的对称点N,连接MN交OA于Q,交OB于P,则MP+PQ+QN最小易知OPMOPMNPQ,OQPAQNAQN,根据三角形的外角的性质和平角的定义即可得到结论【详解】解:如图,作M关于OB的对称点M,N关于OA的对称点N,连接MN交OA于Q,交OB于P,则MP+PQ+QN最小,OPMOPMNPQ,OQPAQNAQN,QPN(180)AOB+MQP30+ (180),18060+(180),60,故答案为:60【点睛】本题考查轴对称最短路线问题、三角形的内角
17、和定理三角形的外角的性质等知识,解题的关键是灵活运用轴对称知识作出辅助线解决问题3、6.5【分析】由全等三角形的性质可得到AC=DF,从而推出AF=CD,再由,求出,则【详解】解:ABCDEF,AC=DF,即AF+AD=CD+AD,AF=CD,故答案为:6.5 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质,线段的和差,解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的性质4、【分析】用蓝球的个数除以球的总个数即为所求的概率【详解】解:因为一共213个球,其中2个蓝球,所以从袋中任意摸出1个球是蓝球的概率是故答案为:【点睛】本题考查概率公式的基本计算,用到的知识点为:
18、概率等于所求情况数与总情况数之比5、【分析】根据幂的乘方、同底数幂的乘法法则计算即可【详解】故答案为:【点睛】本题考查幂的乘方、同底数幂的乘法混合运算,注意指数是负整数时幂的乘方、同底数幂的乘法法则一样成立是解题的关键6、x x8 【分析】(1)根据同底数幂乘法和除法的运算公式进行求解即可;(2)根据幂的乘方的运算公式进行求解即可【详解】解:(1),故答案为:x;(2),故答案为:x8【点睛】本题考查了同底数幂乘法和除法、幂的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键7、【分析】根据平行线的性质,直角三角板的性质对各小题进行验证即可得解【详解】解:纸条的两边互相平行,1=2,3=4,4+5=180
19、,故,正确;三角板是直角三角板,2+4=180-90=90,3=4,2+3=90,故不正确综上所述,正确的是故答案为:【点睛】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 本题考查了平行线的性质,直角三角板的性质,熟记性质与概念并准确识图是解题的关键8、70【分析】先根据角平分线的定义得到DCA=BCA,即可利用SAS证明DCABCA得到BAC=DAC=125,由CAE=180-DAC=55,则BAE=BAC-CAE=70【详解】解:AC平分DCB,DCA=BCA,又CB=CD,CA=CA,DCABCA(SAS),BAC=DAC=125,CAE=180-DAC=55,BAE=BAC-CAE=
20、70,故答案为:70【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定,角平分线的定义,解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的性质与判定条件9、#【分析】先根据三角形全等的判定定理证出,再根据全等三角形的性质可得,然后利用三角形的面积公式即可得【详解】解:在和中,则的面积是,故答案为:【点睛】本题考查了三角形全等的判定定理与性质,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题关键10、【分析】根据总价=单价数量即可列出函数解析式.【详解】单价为0.8元,数量为x个,总价为y元.【点睛】本题考查用关系式法表示变量之间的关系. 能根据销售问题中的等量关系列出关系式是解决此题的关键.三、解答题1、OE; CE;全等三
21、角形的对应角相等【分析】根据圆的半径相等可得OD=OE,CD=CE,再利用SSS可证明,从而根据全等三角形的性质可得结论 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【详解】证明:连接CD,CE由作图步骤可知_OE_由作图步骤可知_CE_,(_全等三角形对应角相等_)故答案为:OE; CE;全等三角形的对应角相等【点睛】本题考查了作图-基本作图:熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线)也考查了全等三角形的判定和性质2、(1)6+3xyx2y2(2)4【分析】(1)根据多项式乘以多项式的运算法则计算即可;
22、(2)根据单项式乘以多项式的运算法则计算即可(1)解:(1)(3x2)(2x+y+1)6+3xy+3x4x2y26+3xyx2y2(2)解:原式6ab62ba+2bb2b62b+24【点睛】本题考查了了整式的乘法,熟练掌握乘法运算的法则是解题的关键3、(1);(2)见解析【分析】(1)点与直线的位置关系,直线的定义,两条直线的位置关系,逐项判断即可求解;(2)根据点与直线的位置关系,两条直线的位置关系,画出图形,即可求解【详解】解:(1)直线EF经过点C,故本说法正确;点A在直线l外,故本说法正确;因为直线向两端无限延伸,所以长度无法测量,故本说法错误;两条线段m和n相交于点P,故本说法正确;
23、所以错误的语句为; (2)图形如图所示: 【点睛】本题主要考查了点与直线的位置关系,直线的定义,两条直线的位置关系,熟练掌握相关知识点是解题的关键4、 (1)该车平均每千米的耗油量为0.1(L/km), Q450.1x;(2)当x280 km时,剩余油量Q的值为17 L. 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】(1)根据平均每千米的耗油量=总耗油量行驶路程即可得出该车平均每千米的耗油量,再根据剩余油量=总油量-平均每千米的耗油量行驶路程即可得出Q关于x的函数关系式;(2)将x=280代入Q关于x的函数关系式,求出Q值即可;【详解】(1)该车平均每千米的耗油量为(4530)150
24、0.1(L/km),行驶路程x(km)与剩余油量Q(L)的关系式为Q450.1x.(2)当x280时,Q450.128017.故当x280 km时,剩余油量Q的值为17L.【点睛】本题考查了列函数的关系式以及一次函数图象上点的坐标特征,根据数量关系列出函数关系式是解题的关键5、(1)(102t);(2)当v=1或v=2.4时,ABP和PCQ全等【分析】(1)根据题意求出BP,然后根据PC=BC-BP计算即可;(2)分ABPQCP和ABPPCQ两种情况,根据全等三角形的性质解答即可【详解】解:(1)点P的速度是2cm/s,ts后BP=2tcm,PC=BCBP=(102t)cm,故答案为:(102t);(2)由题意得:,B=C=90,只存在ABPQCP和ABPPCQ两种情况,当ABPPCQ时,AB=PC,BP=CQ,102t=6,2t=vt,解得,t=2,v=2,当ABPQCP时,AB=QC,BP=CP,2t=10-2t, vt=6,解得,t=2.5,v=2.4,综上所述,当v=1或v=2.4时,ABP和PCQ全等【点睛】本题考查了全等三角形的性质,解题的关键在于能够利用分类讨论的思想求解