《九年级上册物理第十一章 机械功和机械能章末测试卷（有答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上册物理第十一章 机械功和机械能章末测试卷（有答案）.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十一章综合测试卷(时间：80分钟 满分：100分)一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)1. 下列所示的情景中，所描述的力对物体有做功的是( B )A. 熊猫用力举着杠铃不动 B. 用力拉绳匀速提升重物C. 用力搬石头没搬动 D. 用力提着水桶沿水平方向移动2. 下列关于功率的说法中，正确的是( C )A. 做功多的功率就大 B. 功率越大的机械，其效率越高C. 功率小的机械做功不一定少 D. 功率越大的机械越省力3. 以相同功率正常匀速行驶的两辆汽车，在相同时间内两车通过的路程之比为21，下列说法正确的是( B )A. 两车所做功之比是21 B. 两车所做功之比是11C. 两
2、车所受牵引力之比是21 D. 两车速度之比是124. 关于机械效率，下列说法正确的是( D )A. 机械效率越高，做功越多 B. 机械效率越高，有用功越多C. 机械效率越高，总功越小 D. 机械效率越高，额外功在总功中所占的比例越小5. 建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向匀速提起，则货物在匀速上升过程中( B )A. 动能增加，重力势能增加 B. 动能不变，机械能增加C. 动能不断转化为重力势能 D. 重力势能不断转化为动能6. 用四只完全相同的滑轮组成如图111所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度.若用甲、乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功(不计绳重
3、与摩擦)，则( A )A. 甲乙，W甲W乙 B. 甲乙，W甲W乙C. 甲乙，W甲W乙 D. 甲乙，W甲W乙图111 图1127. 如图112所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图，同一钢球先后从不同高度的斜槽上由静止滚下，将木块在同一水平面上撞出一段距离.下列对甲图和乙图的说法正确的是( A )A. 甲图钢球在高处出发时具有的势能较大 B. 甲图钢球在高处出发时具有的动能较大C. 木块被撞出的距离越长，木块的势能越大 D. 钢球和木块在一起运动的过程中动能不变二、填空题(本大题7小题，每小题3分，共21分)8. 下列物体有动能的是 A ，有重力势能的是 B ，有弹性势能的是 C .
4、(填字母)A.在水平路面上行驶的汽车 B. 放在阳台上的花盆 C. 拧紧的钟表发条9. 重400 N的物体在80 N的水平拉力F的作用下，5 s内沿水平面前进2 m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为60 N，则此过程中拉力F对物体所做的功为 160 J ，功率为 32 W ，克服摩擦阻力做的功为 120 J .10. 远洋货轮停靠在码头，一起重机在50 s内把质量是2 t的货物举高10 m，然后又在半空中停留15 s，则起重机在开始50 s内所做的功是 2105 J，其功率是 4103 W，在停留的15 s内所做的功是 0 J.11. 如图113所示，从斜槽中滚下来的金属小球接触弹簧后压缩弹
5、簧的过程中，先是金属小球的 重力势 能转化为小球的 动 能，然后转化为弹簧的 弹性势 能.图113 图114 图11512. 如图114所示，建筑工人用滑轮组提升重为210 N的泥桶，拉力为80 N.若工人在5 s内将绳子匀速向上拉3 m，则泥桶上升 1 m ，额外功为 30 J ，机械效率为 87.5% .13. 一架载有救灾物资的飞机从机场起飞， 其加速升空的过程中，它的动能 增大 ，势能 增大 .到达灾区上空后，飞机在某一高度上水平匀速飞行并投放救灾物资，则它的机械能 减小 .(均填“增大”“减小”或“不变”)14. 小明用如图115所示的实验装置探究“杠杆的机械效率”实验时，将总重为G
6、的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率 100% (用题中给出的物理量表示).若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F (填“”“”或“”)F，杠杆的机械效率 (填“”“”或“”).三、作图题(共6分)15. (1)(3分)一单摆小球，从A点放手后，经最低点B荡至另一侧的C点，若不考虑能量损失，请在图116上画出C点所在位置.图116 答图111如答图111所示.(2)(3分)如图117甲、乙所示，将一弹簧固定在水平面上，在其上放置一个钢球，钢球静止时弹簧长度为L.用手向下压钢球把弹簧
7、长度压缩到.释放钢球后，钢球运动到距离桌面最高点2L处.请在丙图上画出钢球从释放运动到最高点过程中，其动能随运动高度变化的大致关系图象.图117 答图112 如答图112所示.四、实验题(本大题3小题，共20分)16. (7分)小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图118甲所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表：实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.374%260.10.3340.11.40.557%440.21.41.057%图118(1)第1次实验中拉力大小如图118乙所示，则拉力大小为 2.4 N ；测得
8、的机械效率为 83% (结果保留两位有效数字).(2)分析表中数据可知：第2次实验是用 b 图做的；第4次实验是用 c 图做的.(均填“a”“b”或“c”)(3)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， 增加物重 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效率 越低 (填“越高”或“越低”).(4)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 无关 .17. (6分)小明和几位同学，想测一测他们上楼的功率.(1)实验中除需分别测量几个同学的质量m，上楼高度h外，还需要测的物理量为
9、 爬楼所用的时间t .(2)他们上楼的功率的表达式为 P 用(1)中测出的物理量表示.(3)下列选项中是某同学上楼的功率，你认为合理的是 C (填字母).A. 2 W B. 20 W C. 200 W D. 2 000 W18. (7分)小明为了探究“动能的大小与哪些因素有关”，他设计了如图119甲、乙所示的实验.图119 他让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如甲图所示.接着又让不同质量的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静
10、止，如乙图所示.(1)本实验的研究对象是 小球 (填“小球”“纸盒”或“斜面轨道”)，甲图中两次实验纸盒移动的距离不同，纸盒在移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2，则 f1 (填“”“”或“”)f2，因此纸盒移动的距离越大，小球对纸盒做的功就越 多 ，说明小球原来的动能就越 大 .(2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 让小球到达水平面时的速度相同 .(3)要探究动能与物体运动速度的关系应选用 甲 图，可以得出的结论是 质量一定时，速度越大，物体的动能也越大 .五、计算题(本大题2小题，共13分)19. (6分)一小轿车以30 m/s的速度匀速行驶，此时发动机功率是75 kW
11、，行驶30 min.求：(1)发动机的牵引力是多大？(2)发动机在这段时间内做的功.解：(1)P75 kW75 000 W，F2 500 N.(2)WPt75 000 W3060 s1.35108 J.20. (7分)图1110是工厂车间里用来吊运物体的天车及其滑轮组示意图，钢丝绳用2 000 N的力将重为6 000 N的物体匀速吊起.若在1 min内，货物从地面被提升到6 m高处.求：图1110(1)钢丝绳提升货物时所做的有用功.(2)滑轮组的机械效率.(3)要提高滑轮组的机械效率，可采用哪些方法？(答出2种方法即可)解：(1)W有用Gh6 000 N6 m3.6104 J.(2)snh46
12、 m24 m，W总Fs2 000 N24 m4.8104 J.100%100%75%.(3)减小动滑轮的重力或减小绳子重力或减小摩擦等.六、综合能力题(本大题3小题，共19分)21. (6分)在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图1111所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：实验序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm1.0 20.00 0.7 40.002.020.001.240.003.020.001.740.00图1111(1)实验时，用手竖直向上 匀速 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.(2)第次实验时测得动滑
13、轮的机械效率为 71.4% .(3)第次实验时，钩码上升的速度为0.05 m/s，则拉力的功率为 0.17 W.(4)由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 升高 (填“升高”“降低”或“不变”).22. (7分)某实验中学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据.实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械效率1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%(1)分析表中的数据可得出：在其他条件一定时，斜面越缓越 省 (填“省”或
14、“费”)力；斜面越陡，机械效率越 高 (填“高”或“低”).(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5 m和1 m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5 N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 55.6% .把第4次与第 2 次测量结果相比较，还能得出，在其他条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低.(3)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 大于 (填“大于”“小于”或“等于”)物块所受的摩擦力.(4)斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例： 盘山公路 .23. (6分)人造地球卫星在大气层外绕地球运转，它的速度很大，一天可以绕地球飞行几圈到十几圈，能够迅速获取大量的信息.它运行的轨道为椭圆形，如图1112所示.它的轨道上有一点离地球最近，这个点叫近地点；有一点离地球最远，这个点叫远地点.卫星在运转的过程中，机械能是守恒的.图1112(1) 当卫星从远地点向近地点运行的过程中，它的动能和势能的变化情况是： 动能逐渐增加，势能逐渐减小 ；从近地点向远地点运转的过程中，它的动能和势能的变化情况是： 动能逐渐减小，势能逐渐增加 .卫星在近地点动能最 大 ，势能最 小 ；在远地点动能最 小 ，势能最 大 .