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1、四川省遂宁市第二中学八年级物理上册第二章声现象专题练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( ) A只有固体才能传声B固体能将声音放大C声音在固体中传播比空气中更快D以上说法都不正确2、陈亮是江苏的优秀青年
2、歌手，她的哥哥在北京上大学，哥哥每当从收音机中收听到陈亮演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是陈亮在演唱哥哥主要是根据下列什么来判断的？（ ）A音调 B音色 C响度 D歌词3、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（ ）A. B超成像 B. 声呐测距C. 一种速度测定器 D分贝仪4、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A. B C D5、下列关于声音的说法中不正确的是A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据声音的音
3、色来判断说话者D“隔墙有耳”说明固体能传声6、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是： A将门窗打开让空气流通; B用棉花塞住自己的双耳;C用棉毯挂在分隔的墙壁上; D请邻居歌唱时放低音量.7、盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇、刘欢、马三立等很多曲艺名人的声音，惟妙惟肖、难辨真假，他主要模仿这些人声音的 （ ）A.响度 B.音调 C.音色 D.音调和音色8、拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音( )A音调不同 B.响度不同 C.音色不
4、同 D.前三项都不同9、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开这样做是为了:A使音叉的振动尽快停下来; B把音叉的微小振动放大，便于观察;C延长音叉的振动时间; D使声波被多次反射形成回声.10、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是：（ ）A. 手指 B. 琴弦 C. 空气 D. 弦柱 11、我们周围有些声音之所以称其为噪音，主要是因为（ ）A声音太刺耳 B音调太高 C妨碍人们正常的工作、学习和休息12、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、
5、汽车排气管上安装消声器 C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树13、下列现象中，与声音音色有关的是 有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A. B. C. D.14、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A关闭房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩15、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会看到A图像和声音一样正常 B图像和声音同时消失C可以听到声音，但
6、看不到图像 D可以看到图像，但听不到声音二、填空题（每小题3分，共计30分）1、秧歌队表演时，很远就能听到传来的敲锣声，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来。2、教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_产生的，并通过_传播到学生的耳朵3、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样。 4、午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫
7、生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在_减弱。5、从物理学角度看，噪声是指发声体做_振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是_都属噪声. 6、如图11城市主要道口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是_，若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将_（增大/减小）。噪声监测设备_（能/不能）减弱噪声的强度。7、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵。8、常温下声音在空气中速度是340m/s，合 km/h。9、远处隆隆的雷声预示着一场
8、可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。10、声音是以 的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的 三、计算题（每小题5分，共计15分）1、一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远?(空气温度15)2、已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过8秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？ 3、汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为3
9、40m/s)。四、实验探究（每小题10分，共计10分）1、如图15示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明：.相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明: 。 如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于.如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音. 图15-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案： B3、答案： D4、答案： D5、答案：
10、B6、答案：A7、答案： C8、答案：A9、答案：B10、答案：B11、答案：C12、答案：C13、答案： D14、答案：B15、答案：D二、填空题1、答案：振动 空气2、答案：振动；空气3、答案： 音调； 音色； 响度4、答案：在传播过程中减弱噪声，在人耳处减噪声 提示：减弱噪声的三种途径：声源处减弱；传播过程中减弱；人耳处减弱。5、答案：无规则，杂乱无章 影响工作和休息6、答案：dB 增大 不能7、答案：产生；传播。（或传播；产生）8、答案：1224 9、答案：声音可以传递信息10、答案： 声波 音调三、计算题1、答案： 510m；2、答案： 5800米。 3、答案： s=340m四、实验探究1、答案：(1)棉线(固体)能传声 (2)细金属丝比棉线更容易传声(3)手捏住线时，阻碍了振动在棉线上的传播 (4)不能