《七年级历史下册第1课繁盛一时的隋朝教案新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第1课繁盛一时的隋朝教案新人教版.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、繁盛一时的隋朝教学目标一、知识目标1.掌握隋朝的建立与统一。2.掌握隋朝经济的繁荣。3.掌握大运河的开通及意义。二、能力目标1.通过引导学生思考探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。2.通过对隋文帝生平的了解，培养学生正确评价历史人物的能力。三、德育目标1.通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障。2.大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。教学重点大运河的开通及其作用。教学难点1.对隋朝经济繁荣的理解。2.开凿大运河的目的和作用
2、。教学方法1.故事导入法。对于本课的导入，可利用“导入框”来讲述“隋炀帝赏琼花”的故事，激发学生的兴趣，由此导入新课。也可用其他方法。2.讲述法。对于隋朝的建立等内容，可采用此法。3.图示法。对于魏晋南北朝以来到隋统一的关系，可用此法。4.分析法。对于隋朝经济繁荣的原因等内容，可用分析法解决。5.讨论法。对于评价大运河的问题，可组织学生讨论，得出自己的结论。6.材料分析法。通过阅读材料帮助学生开阔思路，得出正确的结论。教具准备1.投影仪。2.隋朝大运河地图等。教学过程同学们，我们一起来看一下课本上导入框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观
3、赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。那么，隋炀帝专门为看琼花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋朝为什么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史。1.繁盛一时的隋朝教师讲述578年，周武帝宇文邕病逝，宣帝宇文赟（）继位。周宣帝荒淫暴虐，刑政苛酷，不得人心，次年传位静帝宇文阐，自称天元皇帝，于大象二年（580年）五月病死。这时周静帝年方八
4、岁，汉族地主郑译、刘昉等人矫诏引扬坚入总朝政，拜大丞相，督内外诸军事。杨坚入总朝政后，首先收揽人心，实行仁政，法令清简，率先垂范，勤俭节约，不久之后，即天下悦之。接着，杨坚消灭了北周的反抗势力，几乎将北周宗室诸将杀光。年幼的周静帝完全孤立。581年二月，杨坚代周自立，改国号为隋，杨坚即隋文帝。定都长安，583年迁都大兴城（今陕西西安东南一带），即新长安城。教师引导同学们，隋文帝杨坚有志统一全国，但这时隋与北疆的突厥族关系紧张，至585年，东突厥归附隋朝，北方获得安定，隋朝的力量便转向江南。教师提问请同学们根据投影的内容，来说明上述政权之间的关系。学生回答中国历史上的南北朝时期，是国家的大分裂时
5、期，北朝由北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个政权组成。它们之间的关系是北魏分裂为西魏和东魏，西魏和东魏又分别为北周和北齐所取代。后北周灭北齐，581年，杨坚又建隋代周。南朝由宋、齐、梁、陈四个朝代组成。它们之间是前后相继关系。教师补充隋建立后，南朝是陈政权统治时期，由此可知，隋朝的统一全国，主要任务是灭掉陈在南朝的统治。板书2.隋的统一 589年 灭陈教师引导现在，请同学们思考、讨论两个问题：1.隋朝能够统一全国的原因是什么？2.隋朝统一全国有什么意义？学生思考，讨论教师提问隋朝能够统一全国的原因是什么？学生回答生甲：江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间曾传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫
6、。但渡无所苦，我自迎接汝。”的歌谣，表明陈的统治腐败，不得人心。生乙：隋朝的力量强大。生丙：隋文帝励精图治，雄心勃勃。生丁：隋朝建立前，北方民族大融合，人民渴望统一。教师补充隋朝的统一符合了历史发展的潮流，隋朝以前的南北分裂局面阻碍了社会经济的交流和发展。随着南方经济的发展，人民要求南北方结束对峙局面，实现统一。隋朝在经济、政治和军事方面，比陈朝明显占优势。同学们，统一的历史大势不可逆转，但由谁来完成统一，则要看实力。从当时的情况来看，隋朝的疆域比陈朝大；隋朝的人口比陈朝多，隋有人口2900万，陈只有200万；隋朝的政治清明，而陈却统治腐败。隋为灭陈作了充分的准备，而陈朝却依靠长江天险，大意亡
7、国。正如课本小字内容所言：当隋军分路南下攻陈时，陈后主竟然说：“王气在此，隋军又能怎样？”大臣们也认为长江自古天险，难以飞渡。陈朝君臣照样饮酒作乐，歌舞升平。结果在589年正月初一被隋军攻灭。教师提问隋朝统一全国有什么意义呢？学生回答生甲：隋朝的统一结束了国家长时间的分裂局面，有利于人民生活的安定和社会经济的发展。生乙：顺应了历史发展的潮流，为经济发展、国力强盛奠定了基础。生丙：人民开始安居乐业，农业生产发展。生丁：有利于南北经济文化交流和民族融合。教师补充对于隋朝统一全国，清朝的王夫之曾经评论说：“隋统一天下，以启唐二百余年承平之运。”隋文帝对于统一国家所起的作用其功绩可与秦始皇比美。投影显
8、示 教师过渡同学们，投影打出的是隋朝的疆域图。从这幅图中，我们可以看到，隋朝疆域辽阔，国家统一。在这种安定的环境中，人民辛勤劳作，社会经济得到了较大发展。下面我们就来看第二个大问题：隋朝经济的发展。3.隋朝经济的发展 隋文帝统治时期和隋炀帝统治初年，国家财政出现了空前富裕的情况。隋政府在全国设置了许多官仓，储备粟帛。开皇年间，在卫州（今河南汲县）置黎阳仓，洛州（今河南洛阳东）置河阳仓，陕州（今河南陕县）置常平仓，华州（今陕西华县）置广通仓。大业初年，在洛阳附近建含嘉仓、子罗仓、洛口仓（兴洛仓）、回洛仓等。中外仓库，无不盈积。杜佑通典称：“隋氏资储遍于天下。西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓、华州永丰
9、仓、陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓，又皆充满。京都及并州（今山西太原）库布帛各数千万，而锡赉勋庸，并出丰厚，亦魏晋以降之未有。”据唐太宗估计，隋文帝末年，天下储积，得供五六十年。故元朝人马端临说：“古今称国计之富者莫如隋。”清初王夫之也说：“隋之富，汉唐之盛，未之逮也。”教师引导同学们，从投影所提供的材料来看，隋朝经济的发展主要表现在人口激增，垦田扩大，粮仓丰实三个方面（板书）。那么，隋朝经济发展的原因是什么呢？请同学们讨论后回答这个问题。学生讨论学生回答生甲：国家统一、社会安定，为经济的发展提供了一个良好的社会环境。生乙：政府的重视、支持。生丙：人民的辛勤劳动。生丁
10、：教师小结同学们，经济发展的原因，除了人民的辛勤劳作外，一般来说有两条主要的：一是政策，二是科技。具体到隋朝，主要是国家统一、社会安定和隋文帝励精图治和发展生产两条。教师过渡同学们，隋朝经济发展、国家繁盛的表现除了上面提到的人口增加，垦田扩大，粮仓丰实以外，营造东都洛阳和开凿贯通南北的大运河也是两个很重要的表现。下面我们重点来学习大运河。4.隋朝大运河 教师引导请同学们根据投影打出的材料，找出关于大运河的有效信息。（一）相传，隋朝时，扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘
11、着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花，通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，隋炀帝大失所望。（二）为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。（三）北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！天下转漕，仰此一渠。（四）隋朝大运河图 注：江都：今江苏扬州教师提问看了上面材料后，同学们请回答下面两个问题：1.隋炀帝专为看琼花开通大运河的
12、说法对不对？2.隋朝开通大运河的主要目的是什么？大家可以就这两个问题展开讨论。学生讨论学生回答生甲：隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法不对。如果仅从隋炀帝追求享乐上来考虑问题，有失公允。生乙：从大运河的构成来看，洛阳到江都并不需要通过永济渠段，也不需要通过江南河段。这就说明，隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法是不对的。生丙：隋炀帝开通大运河有巡游江都，追求享乐的意图，但更主要还是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。生丁：隋炀帝开通大运河是为了把江南的粮食运到北方，因为当时江南的经济已经发展起来。教师讲解隋朝时，江南的经济发展很快，经济重心逐渐南移，北方需要的一部分粮食主要仰仗江南运输，随着商
13、业的发展，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。其次，隋灭陈后，需要加强对江南的控制。隋炀帝开通大运河的主要目的，就是“为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治”。不可否认，隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。另外，学者郭志坤认为：“将想游玩江都视作隋炀帝开凿运河的唯一动机，那是失之偏颇的。”“隋炀帝开凿南北大运河的动机和目的不是单一的，既有贪恋江都美景的动机，又有搜括江南财富的目的；既有耀兵江南、挖掉王气的动机，又有攻打高丽的目的（指运输军粮的方便）。其工程是伟大的综合工程，其动机也是多种因素的综合。而其本体动机则在于促进南北经济的发展，以巩固其统治。”（隋炀帝大传）这和课本上所
14、表述的“为了加强南北交通。巩固隋王朝在全国的统治”，基本上是相同的。教师提问大运河是从什么时候开始开凿的？其规模怎样？学生回答大运河从605年开始开凿，以洛阳为中心，北达涿郡，南及余杭，全长二千多公里。教师引导同学们想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？课本上哪一句话能体现出这一点？学生回答这句话是“隋炀帝利用已有的经济实力”。教师引导由此可以看出，隋炀帝时能够开通纵贯南北的大运河，是建立在什么基础上的？学生回答是建立在隋朝经济高度发达，国家富强的基础上的。教师讲解（投影再次打出大运河图）隋朝大运河是在605年至610年开通的，共分四段。（1）通济渠。605年，隋炀帝征发民工100余
15、万，自洛阳引谷、洛二水到达黄河，再引黄河水入于淮河，到达淮河南岸的山阳（今江苏淮安）。通济渠是隋代运河的主体部分。（2）邗沟。与开通济渠同年，隋炀帝征发民工10余万，疏通邗沟。自山阳起，引淮河水经扬子（今江苏仪征县东南）入长江。这一段又称山阳渎。（3）永济渠。608年，隋炀帝征发民工100余万，开凿了永济渠。自洛口引沁水南通黄河，北至涿郡（今北京西南）。（4）江南河。610年，开凿了江南河。从京口（今江苏镇江）引长江水直达余杭（今浙江杭州），入于钱塘江。同学们，这条纵贯南北的大运河，长2000多公里，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。为了便于同学们记忆，我们用一个示意图来表示。教师
16、引导同学们，关于对大运河的作用的评价，历来褒贬不一。现在请同学们讨论两个问题：投影显示问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？教师引导同学们可以在下面这些地方去寻找依据：阅读理解教科书第4页的历史材料；思考动脑筋2的问题；阅读开凿大运河想象图，想想该图的含义；听听活动与探究中两个小朋友的不同意见；在“大运河的开通”一目的正文和阅读文字中找出评价大运河作用的话。学生讨论学生回答生甲：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。南方的丝绸、稻米源源北运，供给北方。生乙：促进了商业的发展，特别是运河两岸，一些城市兴起和逐渐走向繁荣。生丙：从开凿大运河想象图可
17、以看出，开河时监督的官吏很凶，令河工白天黑夜地干活。谁做慢了，就用棍子毒打。十分之四五的河工，都因饥饿劳累而死。开凿运河成了劳动人民沉重的负担，在一定程度上激化了隋朝的社会矛盾。教师小结同学们在评论历史事件时，一是提出看法要说明理由；一是看问题要全面，要看主流。大运河开凿以后，一直是中国南北交通的大动脉。中国主要的天然水道都是东西流向，大运河使南北数千里的广大疆域有了一条方便的水道，对于促进南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。唐人皮日休汴河铭说：“今自九河外，复有其汴（即运河），北通涿郡（今北京）之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”北宋建都开封，当时有“天下
18、转漕，仰给在此一渠水”之说。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。它和长城一样，享名于世界，是世界工程技术史上的奇迹。布置作业一、选择题1.隋朝的建立者是A.杨勇 B.杨广 C.杨坚 D.杨业答案：C2.隋炀帝营建的“东都”是指A.江都B.长安C.涿郡D.洛阳答案：D二、填空题公元589年，隋灭_，重新统一全国。答案：陈三、简答题1.隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？参考答案：隋文帝在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。有前代开凿的几段古运河作基础。2.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要？参考答案：这句话的意思是，国家水路运输粮食全靠大运河。中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。8