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1、一、试题分析:本次数学试卷检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基本技能，通过填空、选择、口算、计算和动手操作。第二类是综合应用，主要是考了学生对分数的应用计算、统计、因数与倍数、图形的表面积、体积的计算以及知识的灵活应用题加以考查。二、学生失分原因分析:本次期末考试，类型主要有:填空，选择,计算，操作与计算,综合运用，发展题共五个大题100分。从这次期终测查中,我发现学生存在着很多的薄弱点，也试着找出教学中改进的方法。第一部分填空。有一部分学生错了，原因是对分数的意义和基本性质掌握不好。 第二部分判断。错得最多的是第3
2、小题.第三部分选择。.第四部分计算，分为两部分,第一部分是直接写出得数；第二部分是分数加减的混合计算.有一部分学生忘了约分，原因是个别学会有点不细心或有点骄傲。第五部分是操作题。少数学生做错了。第六部分统计。学生对拆线统计图的画法不够熟练：描点不准确，连线又连错点，又没有标数值.第七部分是综合运用。主要是思维能力方面的知识，解决生活中的数学问题。错误学生是不认真审题；也有学生根本就不会做。这一部分主要考查学生运用所学的知识解决生活中实际问题的能力.有一部分学生在理解题意上存在问题。也有一部分学生计算不准确。三、取得的成绩 1、基础知识掌握扎实。 从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较扎实
3、.基础知识考试题中除个别的题目学生出错外，大部分的题目学生的准确率比较高，难度稍大的题目虽然全对率不是很高，但是，大部分学生的得分率也很高。说明学生对本册教材中的基本计算、动手操作、单位换算、可能性、解决生活中的基本问题等基础知识掌握的比较好.2、独立分析问题、解答问题的能力有所提高。 在考试时，学生是在自己独立读题和分析的情况下完成试卷的，对试题的分析和理解符合题目要求，解答的情况比较令人满意，说明学生的独立分析和解答问题的能力有了很大的提高.3、学生的动手能力比较强 学生在解决动手操作的题目时,正确率比较高,画对称图形、小船平移位置画的准确，说明学生的动手能力较强，这是平时严格要求和训练的
4、结果。 四、存在的问题； 1、不认真、仔细审题。 有的学生审题不仔细,造成这些错误的原因主要是学生没有仔细审题，这说明有的学生的学习习惯不够好，审题不认真。 2、对一些基本概念的认识和理解还不到位. 有的学生对一些基本概念的理解还不够，学生对2、3、5的倍数特征的认识和理解还不够。 3、基础知识的掌握还存在不理想的现象. 有的学生的基础知识掌握不理想。如，有的在计算题中出错,缺少验算检查的习惯；有的学生基本的平移画图出现错误,测量不准确.四、改进措施; 1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练,注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果,而忽视了数学中最重要的部分：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，这样有助于理解题意. 2、针对一些学生对数学概念、意义理解不够的问题，在今后的教学中要引导学生加强对数学基本概念的理解和辨析，帮助学生建立表象。 3、针对学生试卷失分的现象，在今后的教学中，一定要巩固学生的计算能力，加大练习,提高学生计算的正确率，培养他们细心、认真、严谨的学习态度。 4、教师要做有心人。平时在批阅学生作业时，把学生易错的题目进行记录，有利于以后的复习和提高学生的正确率。5、在今后的教学中，要更加关注数学基础比较差的学生，给他们更多的机会，加强基础知识和基本技能的训练。