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1、幼儿园布置“画鱼”作业,爷爷“帮”孙子作弊,作品碾压全班 爷爷幼儿园里接错了孙子 文/贝贝豆(原创文章,欢迎个人转载分享) 现在的幼 儿园经常给孩子布置作业,作业内容除了算数、写字之外,还有一些孩子根本就没有能力完成,比如画画,做手工等,甚至有一些老师要孩子去搞一片“核桃树叶”,真可谓“奇葩”。回到家,这些作业最后还是要落到家长头上。当然,谁都不会让自家孩子“没面子”,家长们总是会“各显神通”。可在这个过程中,明明同样是家长帮做了作业,有的孩子能力却得到了锻炼! 幼儿园布置“画鱼”作业,爷爷“帮”孙子作弊,作品碾压全班 前几天,孩子带着幼儿园布置的“画鱼”作业回家求助爷爷。爷爷年轻时是个画家,
2、这种“作业”自然是小儿科。本来爷爷想随手画一幅给孙子交差的,可转念一想,不如教孙子一种特别的“画鱼”方式,既能让孙子倍有面子,又能让孙子学到点东西。 最后,爷爷买来了一条鱼,告诉孙子自己的“计划”:按照鱼的颜色和纹理涂上颜料,再盖在画纸上。孩子也惊讶与爷爷的想法,开心的拍手叫好,马上照做。果真,一条活生生的鱼就这么“画”好了。第二天,孩子手里的“真鱼”,在众多素描水彩中脱颖而出,就连老师也直夸孩子有创意! 幼儿园的作业,家长要不要帮做?界限是什么要分清楚! 如果孩子明明自己有能力可以完成,像写字、算数这些,却因为“懒”而不想动手,采取各种方式要求家长帮忙,这时候家长就应该拒绝孩子的请求,让孩子
3、“自己的事情自己做”。 如果孩子作业的要求超出了孩子的能力范围,家长可以采取“启迪”的方式,给孩子提供灵感和思路,教孩子怎么去做。当孩子的动手能力确实跟不上时,家长也可以适当的帮着做。 无论孩子会不会做,整个过程最重要的还是孩子去亲自动手完成,家长起的只是辅助性、指引性的作用。 幼儿园的奇葩作业,并非存心找茬而是别有用心,家长别误解了! 1、锻炼孩子的动手能力和抽象思维 平时幼儿园教的文化课,无非就是写字和算术。这些只是为了将来的学业打下基础,对孩子能力和思维的训练并没有多大用处。反过来,画画,手工这一类的作业,虽然孩子不知道怎么做,但却给了孩子们一个想象的空间,让孩子们思考怎样才能把东西从无
4、变到有,实实在在的锻炼了孩子的抽象思维。如果孩子自己摸索着做了出来,那也着实锻炼了孩子的动手能力。 2、增进亲子感情 现如今,家长都忙着工作,孩子管得很少。更有甚者真的把孩子“扔”给幼儿园的老师,让自家孩子处在“缺爱”的状态。幼儿园的老师自然也察觉到了这一现象,老师们当然知道孩子没有能力完成。故意把作业布置得这么难,就是为了让孩子回去求助家长,好让家长和孩子能多一些沟通交流合作的机会,以此来增进亲子的感情,让孩子能够更加健康的成长。 其实,“奇葩作业”并非为了为难家长,其目的更在于锻炼孩子的能力,增进亲子感情。同时,家长们也要根据情况来判断自己是否应该帮助孩子完成作业,毕竟完成作业不是目的,重点还是在于孩子能力的锻炼! 第 3 页 共 3 页