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1、学业评价标准标点符号部分练习设计 (2010-12-27 07:51) 标点：标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。正确使用标点符号既是初中语文基础教学的一项重要内容，又是中考考查学生运用常用标点符号能力的重要方面。要正确使用标点符号，首先必须要掌握常见标点符号的用法。一、点号 1句末点号句号。 表示陈述句末尾的停顿。问号? 表示疑问句末尾的停顿。叹号! 表示感叹句末尾的停顿。2句内点号逗号，表示句子内部的一般性停顿。顿号、表示句子内部并列词语之间的停顿。分号；表示一句话内部并列分句之间的停顿。冒号：表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。 二、标号 引号“
2、”标明行文中直接引用的话等括号( )标明行文中注释的话。破折号标明行文中解释说明的语句等。省略号标明行文中省略了的话等。 书名号标明书名、篇名、报刊名等。例题1：下列各句中，标点符号使用不准确的一句是（2分） A我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? B她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，新青年戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词
3、才通行。 D新华字典是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 （08广州中考试题）分析：B项最后两个分句没有疑问的意思，所以不应该用问号。答案：B例题2：下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( )在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 、 （A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处 ； (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆
4、形中，体现了中国传统文化中天人合一(D)这一哲学思想。（04南京中考试题）分析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。答案：D例题3：下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。B气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。C保尔的一生形象地告诉了我们钢铁是怎样炼成的。D“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”（04襄樊中考试题）分析：这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。A项中尽管有疑
5、问词，但整个句子表达的却不是疑问语气，两处问号都应用逗号。C项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。D项前后都有引文，中间是人物，说后面不能用冒号，应用逗号。答案：B下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。换用号： 增补号： 删除号： 调位号：为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。没想到：学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。3