《九年级化学全册 专题一 身边的化学物质复习 鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 专题一 身边的化学物质复习 鲁教版.doc（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题一 身边的化学物质（一）地球周围的空气知识回顾一、空气的成分1、认识空气的组成空气中含量最多的气体是_，它大约占空气体积的_，其次是_，它大约占空气体积的_，二氧化碳的体积分数只占_，但作用很大。另外，还有水蒸气和杂质大约占空气体积的_。2、空气是一种重要的资源（1）在工业上通过降温加压的方法，根据氮气、氧气、稀有气体的_不同，将各种气体分离出来。这一过程发生的是_变化。（2）可用于动物呼吸作用的是_气，液态_可用作制冷剂，_可被填充在灯泡中，制造各种用途的电光源。3、关注空气质量.目前计入空气污染指数的项目暂定为_、_、_、_等。空气质量级别越大，空气质量越差，二氧化碳虽然能引起温室效应
2、，但不属于污染物。4、空气的污染和保护 有害气体（SO2、CO、NO、NO2等）（1）空气中的有害物质 烟尘（可吸入颗粒物）（2）空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡，导致全球气候变暖，酸雨和臭氧层破坏等。（3）保护空气措施：加强大气质量监测，改进燃料结构，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。（4）城市空气质量日报、预报：空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”等；目前计入空气污染指数的项目暂定为：SO2、CO、NO、可吸入颗粒物和臭氧等。空气质量级别有优、良好、轻度污染、中度污染和重度污染等几类。二、性质活泼的氧气1、氧气的实验室制法
3、（1）向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰，将带火星的木条伸入试管口，观到的现象是_，反应的化学方程式为_。（2）实验室还可以用加热高锰酸钾(KMnO4)或加热氯酸钾(KClO3)的方法制取氧气，反应的化学方程式分别为_ _，_ _ 。（3）实验室可用下面装置来制取并收集氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下可迅速产生氧气。试回答下列问题： 写出仪器的名称：_ _ _ _要收集一瓶纯净的O2，应选用装置_ 。某同学在观察到中有大量气泡冒出时开始用B收集气体，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因是_。用此装置能否用KMnO4。制取氧气?说明理由。
4、若实验室用此法制取O2与用加热KMnO4制取O2相比较，其优点是_。（生成物只有O2 不需加热 需加热）2、氧气的性质（1）在标准状况下，氧气的物理性质为：_ _ 色_ _昧的_ _，密度 _ ，溶解性：_ 。在一定温度和压强下，氧气可变为 _色的液体或同体。（2）把红热的木炭放入盛有O2的集气瓶中，会看到_，燃烧完后，迅速向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，会看到 _。反应的化学方程式为_。该反应属于_反应。（3）铁丝在氧气中燃烧的现象为_：反应的化学方程式为 _。（4）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧_，看到集气瓶内壁有_ ，倒入石灰水振荡看到 _，反应的化学方程式为 _。（5）由木炭、铁、
5、蜡烛等物质与O2的反应可知：O2是一种化学性质_的气体，许多物质都能与O2发生_ 反应，生成氧化物，如：_。自主检测1空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气2.下列物质中，不属于空气成分的是（ ）A.二氧化硫 B.氮气 C.氦气 D.二氧化碳3.下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用4.下列关于催化剂的说法不正确的是 （ ）A.化学反应前
6、后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂5.下列实验现象描述不正确的是 （ ）A.白磷自燃产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多6.2012年2月29日，新发布的环境空气质量标准中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是 （ ）A鼓励开私家车出行 B鼓励使用太阳能热水器C鼓励用煤火
7、力发电 D鼓励用液化石油气作燃料7.下列叙述正确的是（ ）A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的 B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物 C.冰块和水混合得到混合物 D.同种元素组成的纯净物是单质8.氧化物与的关系可用右下图表示，则是 （ ）A混合物 B金属氧化物 C化合物 D单质 9下列对实验结果的分析中，错误的是 （ ） A配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大 B点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度 C将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 D在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低10.
8、我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物(PM25)和臭氧（O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是 （ ） A焚烧秸秆不会造成大气污染 B吸入细颗粒物对人体健康没有危害 C化学在环境监测和保护中起重要作用 D臭氧(03)是一种氧化物11. 下图为物质的分类关系，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是 （ ）A. 一氧化碳 B. 硫酸铜 C. 空气 D. 铜12.下列关于氧气的说法中正确的是 （ ）A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的重要原料C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空
9、气法制取氧气13.下列物质的性质与所对应的用途没有 直接关系的是（）A氧气的密度比空气略大用于急救病人B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨能导电可作电极 D干冰升华吸热用于人工降雨14. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质xk b 1.c o mC. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D. 酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的复分解反应15.我市某日的空气质量日报如下表:项目空气污染指数
10、空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （ ）A用氢气作燃料 B露天焚烧垃圾 C汽车排放尾气 D用煤作燃料16.以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20；“浓度”指溶质的质量分数） 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）通过实验和对比可知，化学反应快慢与 有关；过氧化氢的浓度（2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系
11、是 。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。（4）某实验室需配置450克5%的过氧化氢溶液，其操作为：往一定量30%的过氧化氢溶液中加入 克水，然后用 （填仪器名称）搅拌均匀。17.下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：请回答：（1）写出标号仪器的名称是 。（1分）（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是 ；收集装置可选用D装置，理由是 ；如果用E装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）进入。（3分）（3）写出实验室制取氧气的化学方程式 。（2分）(4)观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了 （填化学式
12、）的固体小颗粒的缘故。（2分）(5) 写出G中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式 。（2分）18.不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO33H2O2）常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理：实验操作现象结论 为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分，还应补充实验： 19.2012年2月29日，我国发布新修订的环境空气质量标准，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃
13、料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_（填序号）CO CO2 SO2 NO2(2)以下不属于化石燃料的是_（填序号）天然气 石油 酒精 煤（3）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是_，这是汽油_燃烧产生的。（4）下列关于PM2.5的说法错误的是_（填序号）。燃放烟花爆竹会产生PM2.5； PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。（5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2
14、.5的治理能起到积极作用，请举两例：_；_。 （二）水和常见的溶液知识回顾一、水分子的运动1、水的三态变化（1）_导致了水的三态变化。水分子 能量时，_加快，分子间的_增大，水由液态变成了_； 能量时，_减慢，分子间的_ _减小，水由_变成了液态。（2）分子的特点是_ _ _，_ _，_ _。2、植树造林，绿化河岸。既可美化_，又能防治_，是优化_的有效途径。3、水的人工净化（1）净化黄泥水时用到的净水剂是_，它的作用是_ _。（2）过滤操作中用到的仪器有_ _，其中玻璃棒的作用是_，过滤操作中的一贴是指_；二低是指_ _， ；三靠是指_ _， ， 。经过过滤得到的水，还含有_和一些_。（3）
15、江、河、湖水等天然淡水通过，_，_，_等人工净化方法可以转变成生活用的自来水。（4）混合物是指_，纯净物是指_。（5）分离提纯物质的方法很多，常用的有_，_，_等，用_法获得的水成为蒸馏水。二、水的分解与合成1、水的分解（1）电解水时，和正极相连产生的气体是_，用_检验。和负极相连产生的气体是_，用_检验。二者的体积比是_，结论是：_。（2）原子同分子一样，它们的质量和体积都_，总是_，它们之间都有_。分子和原子都能构成物质：水是由_构成，金刚石是由_构成。2、水的合成（1）氢气在空气中燃烧生成 ，产生 火焰，化学方程式为 。 （2）验证产物是水的方法：在氢气燃烧火焰上方 ，现象为 。点燃氢气
16、在火焰上方罩一干燥的烧杯，发现内壁_，用手触摸烧杯，手会_。由此说明了_，化学方程式是_。（3）化学性质是指_。物理性质是指_，包括：_。3、分解反应和化合反应（1）分解反应：由 生成 的反应，用字母表示为 。（2）化合反应：由 生成 的反应，用字母表示为 。三、物质在水中的溶解1、溶解的过程（1）一种或几种物质溶解在另一种物质里形成_、_的混合物叫溶液。溶液是由_和_组成的，起溶解作用的物质叫 ，被溶解的物质叫 ，一般情况下固体物质为_，液体为_。（2）物质在溶解的过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子或离子向水中扩散，这一过程_热量。另一种是在水分子的作用下生成水合分子或水合离子，这一过程
17、_热量。_的热量小于_的热量，溶液的温度升高，反之则溶液的温度降低。 溶解于水是，溶液的温度升高， 溶解于水时，溶液的温度下降，氯化钠溶解于水是，溶液的温度 。（3）洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质一细小的液滴均匀分散在水中，形成 ，这种现象称为 。2、溶液组成的定量表示（1）_叫做溶质的质量分数。（2）溶液的质量=_+_（3）溶质的质量分数=_。3、溶液的配置（1）用固体溶质与液体配溶液仪器： 、 、 、量筒、药匙、胶头滴管。步骤： 、 、 、 。（1）用液体与液体配溶液仪器： 、 、 、 。步骤： 、 、 、 。4、固体在水中的溶解度饱和溶液是_。不饱和溶液是_。（1）
18、固体物质的溶解度概念：_，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。（2）溶解度曲线：溶解度曲线的建立：横坐标表示_，纵坐标表示_。溶解度曲线的意义：表示某物质在不同温度下的_或_随温度变化的情况。溶解度曲线的变化规律：大多数固体物质的溶解度随温度的升高而_，如_；少数固体物质的溶解度受温度的影响_，如_；极少数固体物质的溶解度随温度的升高而 _如_。5、方法技巧（1）一般固体物质的不饱和溶液，蒸发溶剂、降低温度或增加溶质都变为饱和溶液；反之，饱和溶液则变为不饱和溶液。（2）固体物质的溶解度包括的内容：温度一定、100克溶剂、饱和状态、单位是克。（3）固体物质的溶解度曲线上的点表示物质在某温度下的溶解
19、度，以上的点表示有剩余溶质存在，以下的点表示此溶液是不饱和的（4）溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，因而从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同。自主检测1.下列有关水的叙述中，不正确的是 （ ）A用明矾溶液可以区分硬水和软水 B水是由水分子构成的一种氧化物 C水汽化时分子间隔发生了变化 D水是能溶解多种物质的常用溶剂2.下列关于水的叙述中错误的是 （ ）A地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子C电解水得到氢气与氧气的体积比为21D江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、
20、杀菌后，可供人们生活用水3.下列生活中的做法，不利于节约用水的是 （ ）A用淘米水浇花B用洗过衣服的水冲马桶C隔夜的白开水直接倒掉D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头4.水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是 （ ） A水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭 B水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产 C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D自来水中只含水分子，不含其它粒子5.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A氧气、水、空气B氮气、氯酸钾、钢 C可燃冰、干冰、冰水混合物D石墨、熟石灰、石油6.下列关于水的说法错误的是（）ww w.xk b1. co
21、mA淡化海水可解决淡水紧缺问题B长期饮用硬水对人体的健康不利C日常生活中的水大多是混合物D过滤能除去天然水中的所有杂质7.下列图像能正确反映对应变化关系的是 （ ）A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D将水通电电解一段时间8.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 （ ）A净水器能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水9.地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ）A. 将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B. 常温下
22、KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C. 将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D. 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量10.下列洗涤方法中，利用乳化原理的是 （ ） A.用食醋除水垢 B.用稀盐酸除铁锈 C.用汽油清洗油渍 D.用洗洁精清洗油污 11.下列有关洗涤的说法中错误的是（ ）A.用汽油溶解衣物上的油渍 B.用洗洁精乳化餐具上的油污C.用食醋洗去热水瓶中的水垢 D.用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈12.下列关于溶液的说法中，正确的是 （ ） A.溶液都是无色透明的混合物 B.稀溶液一定是不饱和溶液C.溶质的溶解度都随温度的升高而增大 D.溶质以分子或
23、离子的形式均匀分散在溶剂中13.酒精（C2H5OH）的某种水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质量分数为 （ ）A23% B46% C55% D72%14. 一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 （ ） A1.5mL B2mL C3mL D4mL15.欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是（ ）托盘天平 烧杯 玻璃棒 100ml量筒A B C D16.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是 （ ）At1时，甲的溶解度小于乙的溶解度Bt1时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液
24、变成饱和Ct2时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100D将甲、乙饱和溶液的温度从t2降到t1时，乙先析出晶体17.根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线下列说法正确是（）A该物质的溶解度随温度的升高而增大Bt时该物质的溶解度为40CG点表示溶液中溶质的质量分数为20% D图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：Gmw=z18.右图是X、Y、Z三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中不正确的是（ ）AZ的溶解度随温度的升高而降低Bt1时，Y的溶解度大于Z的溶解度Ct3时，X的饱和溶液中溶质的质量分数为40%Dt2时，X的溶解度和Y的溶解度相等19
25、.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水。其中措施正确的是 （ ）A B C D 20.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 。（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 。（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。21. 硬
26、水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。硬水可用 来区分，生活中可用 来降低水的硬度。硬水在加热或久置时，会产生水垢主要成分是Mg(OH)2和CaCO3，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式： 、 。22.2012年“世界水日”的宣传主题是水与链式安全,水是生命之源,我们应该水,爱护水资源.某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查:来（1）取回水样,静置后过滤,在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒.（2）若要测定水质的酸碱性强弱,最适宜的是(填字母) .A. 酚酞试液 B. PH试纸 C.石蕊试液（3）下列做法会造
27、成水体污染的是 (填字母) .A.随意弃置废旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放 C.工业废水处理达标后再排放 D.严格监管化肥和农药的使用（4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施: m23.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。（1）B仪器的名称是 ，上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编号） ；（2）E的作用是 ，配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、 、装瓶。24.实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g（1）计算：需要氯化钠的质量为 （2）某同学按下图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是 （填字母序号）；B中仪器的名称为 ；E中玻璃棒的作用是 （3）若
28、上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为 25.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 （1） 时，甲、乙两种物质的溶解度相等。 （2）t2时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱 和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲 乙（填 “”、“”或“”）。（3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填序号，下同） A溶剂的质量一定变小 B溶质的质量可能不变 C溶质的质量分数一定变大 D溶液的质量一定变大 E该饱和溶液还可以溶解其它物质(4）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带珐码盒）、烧杯和。 A.
29、酒精灯 B .药匙 C.玻璃棒 D.漏斗 E.铁架台 F.量筒 G 胶头滴管26.右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：（1）P点的含义是 。（2）t2时，把2.4 g甲固体放入10 mL水中（水的密度约为1g/cm3），充分搅拌，所得溶液的质量是 g。27题图（3）t2时，在90 g10%的乙溶液中加入15 g乙固体，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 。27.右图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：（1）对A物质来说，a点的意义是 。（2）将t1140g A的饱和溶液升温至t2时，可用图上的 点表示，此时溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）状态，然后再加入A物质40
30、g，可用曲线上的 点表示。t2时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是 。（3）若将d点温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1，没有晶体析出的是 物质。28.海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后，以其母液(卤水)和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料纳米氧化镁，其简要流程如下：(1)海水晒盐是_(填“物理”或“化学”)变化，包含蒸发、_等过程。(2)写出食盐的一种用途：_。(3)A步骤反应的化学方程式是_。(4)实验室进行a操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_。29.某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下：操作A的目的是使样品_。X溶液中溶质是_
31、。过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、_、_。实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是_。本实验中蒸发是为了除去_（填化学式）。取所得KCl固体进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃，观察到火焰呈_色。若样品中含80g KCl，理论上最终所得KCl固体的质量_（填编号）。a大于80g b等于80g c小于80g d无法确定30.我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献其生产工艺流程示意图如下：部分物质溶解性（室温）OHSO42CO32Mg2+不溶微Ca2+微微不Ba2+溶不不（1）粗盐水中主要含有Ca2+、Mg2
32、+、SO42等杂质离子，工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制则加入试剂合理的顺序为 、盐酸（只写一种）加盐酸的作用是（用化学方程式表示） 、 （2）制碱原理为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl，该反应原理可看作是由：CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl两个反应加合而成，则的反应类型为 （3）X的化学式为 （4）Y是滤液中最主要成分，Y与Ca（OH）2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为 ，Y的化学式为 ，写出Y的一种用途 31.二十一世纪是海洋开发与利
33、用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空： 问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？ 甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想： 甲：直接往海水中加入石灰乳。 乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。 丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。 通过分析比较，你认为_的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？ 粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质。提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是完全除尽_；再加过量的_溶液，除去杂质阳离子；滤去沉
34、淀，向滤液中加入_，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。 问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？ 同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究： 【提出猜想】 甲的猜想：样品中只含有碳酸钠； 乙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠； 丙的猜想：样品中只含有氢氧化钠。 他们做出上述三种猜想的科学依据是_。【实验、记录与分析】步骤实验操作实验现象结论1取少量样品于试管中，加水完全溶液，再加入_丙的猜想不成立2取步骤1反应后的溶液与试管中_只有甲的猜想成立（三）金属与金属矿物知识回顾一、常见的金属材料1、金属的物理性质（1）大多数金属具有金属光泽，呈 色，但铜呈 色，金呈 色。 （2）常温下大多为固体，但 是液体。（3）金属具有良好的 性、 性和 性，密度和硬度 。熔沸点 ，但这些物理性质差别较大。2、合金（1）概念：在一种金属中加热熔合其他