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1、七年级语文测试题班级 姓名 考号一、积累与运用（26分）1.下列加点字的注音有误的一组是（ ）。（3分） A、奇崛（ju） 隽妙（jun ） 辟易（b） 琢成（zhu）B、憩（q）息 骨朵儿（g）点缀(zhu) 皓齿（ho） C、冥(mng)顽 寂寥(lio) 引吭（hng ）北碚（bi） D、窥伺（ku s）净角（ju） 侍候（sh）唾津(tu)2.在括号内填上恰当的字，补全成语。（4分）融融 _不敌众 争_斗艳 无可言_ 3. 根据课文连线。（ ）。（3分） A.石榴 团队精神 郑振铎 作家、诗人、学者 B.海燕 热烈 江口涣 画家、文学家、翻译家组织 C.白鹅 傲慢 郭沫若 作家、文学史
2、家 D.鹤群 伶俐 丰子恺 日本小说家、评论家4.为下面句子的空白处各选择一个贴切的比喻，把序号依次写在括号里。（ ）（3分）（1）南侧群山的上空深处， ，清晰可辨。A、浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点 B、突然出现一排黑芝麻粒般的小斑点C、浮现出一队黑豆般的小斑点 D、 突然出现一队黑豆般的斑点 （2）鹤群变换队形为螺旋形长队， ，静静地飞上高空。A、有如盘起来的蛇的形状 B、有如盘状蚊香拉长的形状C、有如陀螺的形状 D、有如一只旋转的陀螺的形状（3）鹤群开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。A、像蜻蜓 B、像蜜蜂 C、像飞蛾 D、像苍蝇5、填空。（6分）单瓣的已够 ，双瓣的更
3、为 ，那可不是夏季的心脏吗？ 你看它 翻红， 从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。 凡有生客进来，鹅必然 ，甚至篱笆外有人走路，它也要 ，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。但鸭的步调 ，有局促不安之相。鹅的步调 ，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。苍鹰飞到鹤群上空时，疾速 身， 的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。作者在状鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从_，_,_,_等四个方面进行了生动细致的描写。6、仿照下面的例句，仿写一个句子。（3分）墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 。8说说下列句中修辞手法的表达效果。（3分）（1）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破
4、口大笑起来，露出一口皓齿。 _（2）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。 _9品析下列句式的特点，并选择一句仿写。（3分）（1）此情此景多么壮丽呀！上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。（2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。选择第（）句仿写：_10、文体知识填空。（5分） 记叙文的要素中，最重要的是 和 。记叙的顺序主要有 、 、 等。记叙文的表达方式一般以 和 为主，兼有议论、抒情。记叙文的语言一
5、般要求 、 ，来表达作者的 。11下列各句中没有语病的一句是（）A、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。B、静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。C、苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。D、狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，会摇头摆尾，呜呜地乞怜。12.下列解释有误的一项是（）(3)A.劲俊：坚强有力而清秀好看。B.叫嚣：大声叫喊。C.游子：离家在外或久居外乡的孩子。D.忍俊不禁：忍不住笑。13.下列各句中成语使用不当的一项是（）(3)A.同学们在主题班会上畅所欲言，各抒己见。B.新学期开始了，王老师在同学们面前举一反三地强调安全问题。
6、C.沉迷于网吧的李浩面对班上同学的善意批评却反唇相讥，不理不睬，结果成绩一落千丈。D.春天来了，万物复苏，大自然生机盎然。14.保持前四个词语的协调，依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）(3)有应变的 (1) ，有 (2) 的竞争性，有 (3) 的兼容性，有继承的创造性这些都是新世纪青年人必备的品质要素。A.灵活性协作个性B.适应性节制宽泛C.灵活性节制宽泛D.适应性协作个性15.修改下面的病句(6)(1)这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。_。(2)他把这件事的具体详情告诉了大家。_。16.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）(3)学习知识要一点一滴，善于积累，_；平凡的
7、努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。7.你能写出名著中与下列情节有关的人物吗？(8)(1)温酒斩华雄（）；(2)景阳冈打虎（）；(3)焚稿断痴情（）；(4)大战流沙河（）。 17、按课文填空（1）黔之驴作者 ， 代著名文学家，与 共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”。铭，是 的文字。（3）周敦颐是宋代著名的 家，世称之为 。（4）口技节选自 ，作者 ， 朝人。 是清代张潮编写的笔记小说。18背诵默写。（12分）（1） ，草色遥
8、看近却无。（2）爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： ， 。 （3）采菊东篱下， 。（4）次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 （5）天净沙秋思中点明主旨的句子是： ， 。 (6)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是 ， 。19. 根据情境,按要求表达。(4分)自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆 体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运
9、动 (2分) 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说 (2分) 20解释下列句子中的词语：可远观而不可亵玩焉（亵玩：）谈笑有鸿儒，往来无白丁（白丁：）满坐寂然，无敢哗者（坐：）断其喉，尽其肉，乃去（尽：去：）山气日夕佳，飞鸟相与还（气：）半卷红旗临易水（临：）21译句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 22. 8人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后两题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列
10、车。其二：慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。上述两句运用的主要修辞手法分别是和。其二是活用两句古诗而来，这两句古诗是。 二、阅读与理解（40分）(一)认真的观察、细致的描写让平凡普通的白鹅惹人喜爱：这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等
11、，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥：要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小
12、使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再
13、到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、
14、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃，我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可，真是架子十足的！23结合具体语境解释加点词。(4分)猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。24“我亲自抱了
15、这雪白的大鸟回家”句中的“大鸟”指的是什么？（2分）25“它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！”作者根据什么推断这只白鹅是个高傲的动物？(2分)26在选文中,为了表现白鹅的高傲，作者用了什么方法？他是从哪几个方面展现白鹅的高傲的？请举例说明。（3分）27“鹅的步态，更是傲慢了”在这句话中“更”起到了一个什么作用？（2分） （三）阅读爱莲说，完成610题(16分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲
16、，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!28、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)A陶渊明独爱菊 无独有偶 B香远益清 精益求精C陶后鲜有闻 屡见不鲜 D宜乎众矣 因地制宜29、解释加点词的意思。(4分) 水陆草木之花 ( ) 可远观而不可亵玩 ( ) 可爱者甚蕃 ( ) 濯清涟而不妖 ( )30、翻译句子。(6分)莲，花之君子者也。译： 予独爱莲之出淤泥而不染。译： 31、理解填空。(3分) 陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。32、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)
17、 答： （四）读雁门太字行，回答问题：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。33对诗的首联理解不正确的一项是（）A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。34“半卷红旗临易水”中的“半卷红旗”指的是（）A、狂风卷得红旗展不开B、黑夜行军，偃旗息鼓35“报君黄金台上意”中的“报”与下面（）项中的“报”意思相同。A、报告B、报复C、报效D、报酬36诗中有两处用了燕太子丹起用荆轲、燕昭王筑黄金台的典故，是句，表达了什么样的感情？5用心 爱心 专心