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1、上海市闵行区2014届高三物理下学期教育质量调研（闵行二模）沪科版（满分150分，考试时间100分钟）物理部分考生注意：1答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。2计算题必须在答题纸的相应位置上写出主要步骤。一、选择题（每题2分，共16分）1下列粒子中，带负电的是 A质子B电子 C中子 D原子2琵琶行中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，描述了大弦和小弦的声音不同，主要是指 A音色 B响度 C音调 D声速3家用电热水壶正常工作时的电流最接近 A0.05安B0.5安C5安 D20安4一束光从玻璃砖射入空气中，若入射角为30，则折射角可能为 A. 50
2、 B. 30 C. 20 D. 05用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为 A. 8牛 B.5牛 C. 3牛 D. 1牛2040甲车24680t/秒乙车s/米1030图16甲、乙两车同时同地做匀速直线运动，它们的s-t图像如图1所示。则下列说法正确的是 A甲车的惯性大B乙车的动能大C运动4秒两车可能相距60米D甲车所受的合力大于乙车所受的合力APVS1S2R1R2图27如图2所示的电路中，电源电压保持不变且元件完好。只闭合S1,两电表均有示数。再将S2闭合，则下列判断正确的是 A电压表示数与电流表示数的比值
3、变小B电压表示数与电流表示数的比值不变C若向右移动滑片，电流表的示数将变小D若向左移动滑片，电压表的示数将变小甲 乙ABCC图38如图3所示，水平地面上放置着两个底面积不同的轻质圆柱形容器甲和乙（S甲S乙），分别盛有两种液体A和B，液面高度相同。容器底部用细线拉着相同实心物体C，浸没在液体中（CAB）。当细线剪断，待物体C静止后，甲和乙容器中液体对容器底部的压强变化量分别为P甲和P乙，则下列关系正确的是AP甲可能大于P乙 BP甲可能小于P乙CP甲可能等于P乙 D以上三种情况都有可能二、填空题（第914题每空1分，第1516题每空2分，共26分）9“玉兔号”月球车把月球上获取的照片通过 （1）
4、传输到地球上（选填“声波”或“无线电波”）。它的六个轮子比较宽大，是为了 （2）压强，轮子表面的凹凸网状结构是为了 （3） 摩擦（后两空均选填“增大”或“减小”）。10索契冬奥会上，滑冰运动员脚下的冰刀在冰面上划出一道道痕迹，这表明力能使物体发生 （4） 。若以冰鞋为参照物，运动员是（5） 的，运动员到达终点后由于 （6） 还会继续滑行。11在10秒内通过某导体横截面的电量为3库，电流做的功为18焦，则通过该导体的电流为 （7） 安，该导体两端的电压为 （8） 伏。当该导体两端的电压为12伏时，它的电阻为 （9） 欧。12电热暖宝标有“220V 40W”字样，其额定功率为 （10） 瓦，通电0
5、.2小时，需用电 （11） 千瓦时。它里面的水加热后温度下降较慢，是因为水的 （12） 。图4图513如图4所示，重为40牛的物体通过轻质滑轮在水平拉力F的作用下（绳与滑轮之间的摩擦不计），沿水平面以0.4米/秒的速度做匀速直线运动，物体所受的摩擦力为20牛，则拉力为 （13） 牛。5秒钟内拉力F做功是 （14） 焦，其功率为 （15） 瓦。 14在台秤上放半杯水，台秤的示数为20牛。再将重为7牛的金属块挂在弹簧测力计下，当金属块全部浸入水中时，如图5所示，测力计的示数为5牛，则金属块受到的浮力是 （16） 牛，此时台秤示数为 （17） 牛。若再将金属块缓慢向下移动一段距离（没有碰到杯子底部）
6、，台秤示数将 （18） （选填“变小”、“不变”或“变大”）。图615如图6所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R或灯L有且只有一个故障。电键S闭合前后，若只有两个电表的示数发生变化，则电路存在的故障是 (19) ；若只有一个电表的示数发生变化，则电路存在的故障是 (20) 。16某同学想研究悬挂小球的悬线拉力与斜面AB夹角的关系。他用悬线拉着小球静止在光滑斜面上。通过移动斜面，改变悬线与斜面AB夹角的大小，用弹簧测力计测出悬线拉力的大小。实验过程及实验现象如图7所示。（1）分析比较a、b或a、c或a、d可得初步结论是 (21) （2）分析比较b、c、d可得初步结论是 (22) a b c d
7、ABBABA图7三、作图题（每题3分，共6分）17根据图8中的反射光线OB和法线ON，画出入射光线AO，并标出入射角。18在图9中，请标出磁感线方向，小磁针的N、S极和电源的正、负极。BNO 图8 图9四、计算题（第19、20、21、22题分别为4、4、8、8分，共24分）19炎夏，某工厂用冰块降温。一块质量为20千克的大冰块，温度由-20升高到0过程中，能从周围环境中吸收多少热量？c冰=2.1103焦/（千克）F图10（b）60厘米90厘米图10（a）20老李设计了如图10（a）所示的独轮车，所对应的侧视示意图如图10（b）所示。(1)用此独轮车运货物时，若所装货物重为300牛，老李最少需要
8、多大的力？(2)若老李将手往前移动一段距离，他所用的力将如何变化？请简要说明理由。 21如图11所示，轻质柱形容器甲、乙放置在水平地面上，已知甲、乙的底面积分别为2S、S。甲容器中装有310-2米3的水，A点离水面0.2米。（1）求甲容器中的水的质量，A点水的压强。甲 乙图11（2）将乙容器中注入密度为0的液体后，甲、乙两液面相平，深度均为h。再将密度为、体积为V的物体A放入甲容器中，将密度为、体积为2V的物体B放入乙容器中（液体不溢出）。已知甲容器对地面的压强是乙容器对地面压强的3倍。求0的表达式图1222如图12所示，灯L上标有“12V 3.6W”，定值电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R
9、2上标有“50 1A”。S2（1）闭合S1、S2，灯L正常发光。电流表、电压表的量程分别为03A，015V，求：灯正常发光时的电阻；滑动变阻器允许连入的阻值范围。（2）断开S1、S2，用一个新的电源去替代原来的电源，电流表、电压表的量程分别为00.6A，03V。移动滑动变阻器的滑片过程中，要求两个电表先后均能达到满刻度，且电路正常工作。求允许替换电源的范围。五、实验题（共18分）图1323实验室中，常用 （1） 来测量物体的质量。在“探究平面镜成像的特点”实验中，平面镜应（2）纸面放置。在“探究导体中的电流与电压关系”的实验中，电流表的示数如图13所示，电流为 （3） 安，电流表应与导体 （4
10、） （选填“串联”或“并联”）。图1424现有焦距为5厘米、10厘米、20厘米的三个凸透镜，小高同学选择其中的一个进行实验。如图14所示。他先将蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致调节在 （5） 上。再将蜡烛放于光具座A点处，保持位置不变，移动光屏至E点找到清晰缩小的像，这个像一定是 （6） 像（选填“实”或“虚”），他所选的凸透镜焦距为 （7） 厘米，此时凸透镜应位于光具座 （8） 两点之间（选填：“AB”、“BC”、“CD”或“DE”）。25小王、小李同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为2伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10 2A”和“20 2A”
11、字样），两待测小灯额定电压分别为2.2伏和3.8伏。两同学各自选取一个变阻器、小灯、电压表（03V）、电流表（00.6A）、电键和若干导线，连接电路，并进行实验。小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯，正确连接电路，操作规范，闭合电键小灯就正常发光。小李同学闭合电键后，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光。经过测量和计算，他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。(1)小李同学观察到电压表示数为 (9) 伏，小灯正常发光。所选滑动变阻器的规格是 （10） 。(2)请根据相关条件得出电源电压为 (11) 伏，小灯的额定功率为 (12) 瓦。26小张同学在做实验时发现使用斜面能省力
12、但费距离。于是他猜想利用斜面做功和不用斜面直接对物体做功可能相等。为了验证猜想，他用木块作为研究物体，在相同材质、不同倾角的斜面上进行实验，其实验过程如图15所示。先用测力计测出木块的重力G，图15并竖直向上使木块匀速上升一段高度h；再将木块放在斜面底端，沿斜面用测力计将木块匀速拉到相同高度h。读出每次实验的拉力F的大小，量出木块上升的高度h和斜面的长度L，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中。表一（斜面A）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h (米)斜面的长度L(米)直接提起木块做功WG（焦）拉力通过斜面做功WF（焦）12.51.50.31.20.751.82530.20.81
13、.02.437.54.50.20.81.53.6表二（斜面B）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h (米)斜面的长度L(米)直接提起木块做功WG（焦）拉力通过斜面做功WF（焦）42.520.30.60.751.25540.20.41.01.667.560.20.41.52.4表三（斜面C）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h (米)斜面的长度L(米)直接提起木块做功WG（焦）拉力通过斜面做功WF（焦）72.52.250.30.420.750.95854.50.20.281.01.2697.56.750.20.281.51.89（1）实验结果表明：利用斜面对物体做功 （13） 不用斜面直接对物体做功（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2） 请进一步综合分析表一、表二、表三中的最后两列相关数据并归纳得出结论：(a) 分析表一或表二或表三中WG和WF的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （14） 。(b) 分析表一和表二和表三中WG和WF的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （15） 。（3）小张同学为寻找更普遍性的实验结论，应该选择 （16） 继续进行实验。5