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1、第12篇出师表知识清单一、重点字词1重点实词(1)而中道崩殂崩殂：死(2)益州疲弊 疲弊：穷困疲乏(3)此诚危急存亡之秋 秋：时(4)盖追先帝之殊遇 追：追念(5)诚宜开张圣听开张圣听：扩大圣明的听闻(6)以光先帝遗德 光：发扬光大(7)引喻失义 义：适宜、恰当(8)陟罚臧否 臧否：善恶(9)宜付有司论其刑赏 刑：罚(10)以昭陛下平明之理 昭：显示(11)是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予(12)悉以咨之 咨：询问、商议(13)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，见识短浅(14)遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳(15)尔来二十有一年矣 尔来：那时以来(16)庶竭驽钝 驽：劣马，走不快的马(17)攘除奸
2、凶 攘除：排除、铲除(18)后值倾覆 倾覆：倾倒覆没，意为兵败(19)察纳雅言 察纳：明察、采纳(20)临表涕零 临：面对2通假字(1)必能裨补阙漏阙通缺，意思缺点(2)尔来二十有一年矣有通又，意思连接整数和零数(3)是以先帝简拔以遗陛下简通拣，意思挑选、选择3古今异义(1)诚宜开张圣听古义：扩大今义：今指店铺开业(2)陟罚臧否古义：恶、坏今义：是否、不是(3)晓畅军事古义：精通，熟练今义：通顺(4)此先汉所以兴隆也古义：的原因，表原因今义：表示因果关系(5)先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识短浅今义：言语、行为恶劣(6)猥自枉屈古义：辱，这里有降低身份的意思今义：卑鄙，下流(7)由是感激古义
3、：感动今义：指激动感谢(8)庶竭驽钝古义：希望，期望今义：众多(9)此诚危急存亡之秋也古义：时今义：四季中的秋季(10)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：痛心遗憾今义：十分憎恨4一词多义(1)中：而中道崩殂半宫中府中内，里(2)道：而中道崩殂路，途以咨诹善道道理(3)分：今天下三分分开而忠陛下之职分也本分(4)遗：以光先帝遗德遗留以遗陛下给予(5)有：若有作奸犯科与“无”相对尔来二十有一年矣通“又”，用来连接整数与零数(6)论：宜付有司论其刑赏判定每与臣论此事谈论、议论(7)明：以昭陛下平明之理严明以伤先帝之明英明、圣明(8)行：然后施行做，执行性行淑均品德、品行、名次必能使行阵和睦行列，这里指军
4、队5词类活用(1)名词作状语臣本布衣，躬耕于南阳躬，在文中意思为亲身北定中原北，在文中意思为向北(2)形容词作动词庶竭驽钝竭，在文中意思为用尽(3)使动用法以光先帝遗德光，在文中意思为使发光、发扬光大恢弘志士之气恢弘，在文中意思为使发扬光大亲贤臣，远小人亲，在文中意思为使亲近远，在文中意思为使疏远苟全性命于乱世全，在文中意思为使保全(4)动词作名词恐托付不效托付，在文中意思为托付的事(5)形容词作名词此皆良实良实，在文中意思为善良诚实的人攘除奸凶奸凶，在文中意思为奸邪凶恶的人优劣得所优劣，在文中意思为才能高的和才能低的二、成语积累三顾茅庐猥自枉屈夙夜忧叹攘除奸凶陟罚臧否妄自菲薄引喻失义察纳雅言
5、苟全性命斟酌损益感激涕零不知所云三、名句积累1臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。2亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。3今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。四、关键句子翻译1先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。2宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫里的近臣
6、和府内统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过好坏，不应因在宫中或府中而异。3受任于败军之际，奉命于危难之间。在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难其间我受到了委任。4(2014云南)此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们。5(2014云南)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。陛下也应当自己认真考虑，来询问(治国的)好方法，识别、采纳正确的意见。五、文意理解1出师表中诸葛亮进谏后主刘禅，邹忌进谏齐王，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？诸葛亮采用了直言劝谏的方法，邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法。_启示：说话时要看对象
7、；要讲究说话的方式。2请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。作者“报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。3“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪些事？奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。4读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。诸葛亮最可贵的精神是“鞠躬尽瘁，死而后已”。作为中学生的我们要学习这种忠心耿耿的精神和处处为人着想的风范。六、文章中心概括本文是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开
8、言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。中考真题与名师预测一、(2013黄冈)阅读下面文言文选段，完成问题。【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先
9、汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自诸葛亮出师表)【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。(节选自陈寿三国志诸葛亮传)【注释】仪轨：礼仪法度。约：省减，简约。权制：合乎时宜
10、的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚，同类。1下列选项中加点词语意思相同的一项是(D)A先帝称之曰能 诸葛亮之为相国也B未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内C悉以咨之 徒以有先生也D若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏点拨：A项第一个“之”是代词，代“他”，第二个“之”是助词，用于主谓间取消句子独立性，无实义；B项第一个“于”作“对”讲，第二个“于”作“在”讲；C项第一个“以”作“把”讲，第二个“以”作“因为”讲；D项都是“的人”，所以应选D项。2解释下列加点词语。以昭陛下平明之理(彰显(显示)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(痛心遗憾)抚百姓(安抚，抚慰)犯法
11、怠慢者虽亲必罚(亲人(亲近的人)3用“/”给下面句子断句，断两处。咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也。4将下列语句翻译成现代汉语。悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。全部来询问他们，就一定能使军队上下团结和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善安排。善无微而不赏，恶无纤而不贬。善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏，恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。5【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合【甲】文加以说明。【甲】文中诸葛亮要求后主做到严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。点拨：此题要紧扣“识治之良才”，对【甲】文进行分析，提取、组合主
12、要信息答题。“识治之良才”的意思是懂得治世之道的杰出人才，所以联系【甲】文找出表现诸葛亮这一品质的相关句子，如：“陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人”等，然后用自己的话概括出来即可。二、(2015河北名师预测)阅读下面文言文，完成后面各题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，
13、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”【注释】高祖：指汉高祖刘邦。帷帐：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。子房：指张良。馈饷：指粮饷。连：统帅。1把下列句子翻译成现代汉语。受任于败军之际，奉命于危难之间。在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到了委任。运筹帷帐之中，决胜于千里之外。在军营的帐篷里谋划决策，就决定了千里之外战争的胜负。2【甲】文中诸葛亮给后主刘禅提出的建议是什么？(用原文回答)诸葛亮在出师表一文中还向刘禅提出了哪些建议和主张？请联系原文，用自己的语言概括回答。亲贤臣、远小人；开张圣听，陟罚臧否，不宜异同。点拨：此题考查学生对文言文的理解能力。诸葛亮给刘禅的建议是让他善于纳谏，法律制度严明，赏罚分明，可以借用文中的四字词语回答。3【乙】文中刘邦和项羽成败的原因分别是什么？刘邦胜利的原因是因人而异，知人善用，发挥每个人的优势；而项羽失败的原因是不能充分利用人才。6