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1、防范侵害，保护自己学习目标知识目标：掌握自我保护的方法和技能，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法律能力目标：提高自我防范意识，学会有效的运用自我保护的方法和技巧，逐步形成自我保护的能力；初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识情感态度与价值观目标：。树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益学习重点、难点重点：提高防范侵害，保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧难点：增强自我保护的勇气和信心，掌握自我保护的方法和技巧形成自我保护的能力。课时安排一课时教学过程：一、自主学习（请同学们迅速浏览课本，完成以下题目）1、 _是避免侵害的前提。2、 对于女
2、生来说，_、_、_是自我保护的保护衣。3、 青少年学会自我保护，不仅需要有_,也要有_。4、 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要_。5、 我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律有_ _和_ _。二、合作探究、展示交流活动一：看看谁是自救“智多星”当你独自在家：发现家中来了个小偷，你会_发现有人在撬邻居家的门，你会：_在上学的路上：遇到陌生人问你家的情况，你怎么做？发现有人跟踪你时，你怎么做？外出活动时：与家人走散时，你怎么做？被困在电梯时，你怎么做？活动二：案例分析，交流学习阅读教材97页的材料，说说法律给主人公带来了什么好处？小峰的这件事给你什么启示？三、学习整理 熟读
3、记忆1、通过本课的学习，你有哪些收获? 2、通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？ 四、 效果评价：（高效练习 体验成功）1、遇到不法分子的侵害，没有能力将其制服时，可采取必要的方法，如：“呼救发”“周旋发”及时脱身，万不得已时，应最好怎么办（ ）A、顺从不法分子，不予抵抗 B、争取把损失降到最小，保住最大的利益C、不丧失尊严，应该继续与不法分子作斗争 D、先妥协，再想办法抗争2、小明同学在生日晚会上送给同学一件礼物，可没想到却是一件假冒伪劣商品，小明非常生气，扬言要找店主算账，你认为小明正确的做法是（ ）A、协同几名同学把店砸了 B、算啦，别再找
4、麻烦C、明争不如暗斗，慢慢来 D、通过有效途径解决3、在学校门口，你的同学不幸遭遇了车祸，受了重伤。在这种情况下，下列做法合理的是（ ）迅速通知家长或老师 先把肇事司机收拾一顿再说 立即拦车将受伤同学送往医院记下肇事司机车牌号并迅速拨打“110”报警。A、 B、 C、 D、4、面对一些突发的事故和种种人为的侵害，我们应该争取（ ）拼全力与之抗争用智慧和勇敢来保护自己家庭、学校、社会等多方面的保护用法律来保护自己A B C D5、对于女中学生来说，保护自己应做到（ ）保持高度的警惕有文明的行为举止有得体的衣着打扮增强自我保护意识A B C D五、拓展延伸教室里，老师正在给同学上课。突然，闯进几个蒙面大汉，手持匕首，拿着枪，恶狠狠地说：“不许动！谁动打死谁！”听见此大喝，学生、老师大惊失色。有的学生吓得钻到桌子底下；有的傻傻地呆坐在那儿，有的吓得哭出声来；有的（1）如果你遇到类似的事情，你会怎样？（2）现实情况中，为了能在遇到这种情况时顺利脱身，你平时要做哪些准备？六、学后反思将你的点滴思考汇聚起来，收获信心满满我的收获：_ 我的不足： 2