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1、文化与社会一、单选题1建设生态文明，促进人与自然和谐共生是中华民族永续发展的千年大计。为了建设美丽中国，践行绿色生活方式，某市通过新闻媒体常态化开展环保宣传教育，让环保理念深人人心，使全体市民成为自觉的环保践行者。这是基于（ ）先进的文化能帮助人们树立科学的生态文明观大众传媒能直接影响人的交往行为和实践活动市民的环保理念需要通过教育逐步培养而形成开展文化活动有助于增强人们的环境保护意识ABCD【答案】B【解析】开展环保宣传教育，让环保理念深人人心，体现了先进的文化能帮助人们树立科学的生态文明观，正确。：大众传媒是一种文化传播的媒介，不能直接影响人的交往行为和实践活动，说法错误，排除。：某市通过
2、新闻媒体常态化开展环保宣传教育，让环保理念深人人心是因为市民的环保理念需要通过教育逐步培养而形成，正确。：开展积极健康、向上的文化活动有助于增强人们的环境保护意识，说法错误，排除。故本题正确答案为B。2朱自清的经典常谈用朴素清晰的笔触介绍经史子集中的经典著作，为初学者娓娓讲述传统文化要义与精神；李长之的孔子的故事饱含深情地讲述孔子生平，展现孔子在风雨飘摇中的理想与坚持材料表明（ ）文学艺术能够反映人们的精神世界文学艺术具有选择、创造文化的特定功能中华传统文化是文化创作的重要根基文化创作要着眼于人民群众不断增长的需求ABCD【答案】B【解析】：朱自清的经典常谈、李长之的孔子的故事等，他们都通过文
3、学作品讲述中国故事，打动人们的内心世界。表明中华传统文化是文化创作的重要根基，文学艺术能够反映人们的精神世界，符合题意。：教育具有选择、创造文化的特定功能，错误。：材料强调文化创作要以中华传统文化为根基，不体现着眼于人民群众不断增长的需求，与题意不符。 故本题选B。3幽静雅致的校园环境、丰富多彩的文化活动、天朗气清的网络空间、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教在高明的教育工作者看来，一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方，只要用心用力用情，就能收到“不言之教胜于教”的效果。这说明（ ）人的教化离不开合适的教育方式和教育环境优秀的文化影响人的认识活动和思维方式文
4、化对人的培育和塑造具有潜移默化的特点文化对提升人的精神境界起着决定性作用ABCD【答案】A【解析】：在高明的教育工作者看来，一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方，只要用心用力用情，就能收到“不言之教胜于教”的效果。这说明人的教化离不开合适的教育方式和教育环境，文化对人的培育和塑造具有潜移默化的特点，符合题意。：材料没有体现文化影响人的认识活动和思维方式，且不仅优秀的文化有影响，排除。：优秀的文化有利于提升人的精神境界，但不起决定性作用，错误。故本题选A。4新冠疫情发生以来，我国广大文艺工作者通过画笔、镜头、歌声记录下无数波澜壮阔、可歌可泣的动人场面，传递出一个个
5、团结奋斗、大爱无疆的温暖信息。这表明（ ）社会实践是文化创作的动力文艺工作者是文化创造的主体优秀的文艺作品坚持了人民为中心的创作导向文化能够在认识世界的过程中转化为物质力量ABCD【答案】C【解析】：新冠疫情发生以来，我国广大文艺工作者传递出一个个团结奋斗、大爱无疆的温暖信息，表明社会实践是文化创作的动力，优秀的文艺作品坚持了人民为中心的创作导向，故正确。：人民群众是文化创造的主体，故不选。：材料未体现文化在认识世界的过程中转化为物质力量，故不选。故本题选C。5在第三届中国国际进口博览会上，买买非遗产品、探探旅游线路、打卡各地美食、欣赏文艺表演的“一条龙”式文旅体验，惊艳了海内外客商。这从一个
6、侧面说明（ ）A文化与经济相互影响、相互促进B人们的精神活动离不开物质活动C精神产品凝结在一定的物质载体中D文化建设为经济发展提供方向保证【答案】B【解析】A：文化与经济相互影响、相互交融，文化的作用具有双重性，“相互促进”说法错误，A错误。B：在第三届中国国际进口博览会上，“一条龙”式文旅体验，惊艳了海内外客商，说明了精神活动离不开物质活动，B符合题意。C：材料没有体现精神产品凝结在一定的物质载体中，C与题意无。D：增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，而且题干中未体现方向保证，D说法错误。故本题选B。670年来，英雄的中国
7、人民志愿军在波澜壮阔的抗美援朝战争中锻造的伟大的抗美援朝精神，激励着中华儿女不畏牺牲，砥砺奋进，创造了一个又一个人间奇迹。这表明（ ）优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够增强人的精神力量爱国主义是中华民族精神的核心人们在社会实践中创造和享用文化ABCD【答案】D【解析】：英雄的中国人民志愿军在波澜壮阔的抗美援朝战争中锻造的伟大的抗美援朝精神，激励着中华儿女不畏牺牲，砥砺奋进，创造了一个又一个人间奇迹。这表明优秀文化能够增强人的精神力量，人们在社会实践中创造和享用文化，故入选。：选项说法正确但与题意不符，不选。故本题选D。72019年6月，由中央宣传部组织编写的习近平新时代中国特色社会主义思
8、想学习纲要出版发行，其中文化建设部分明确提出了“建设具有强大感召力和影响力的中华文化软实力”的重大论断。这是因为（ ）文化软实力建设有利于提升我国在地区乃至全球治理中的话语权文化软实力为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供物质保证文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器文化软实力是综合国力竞争中赢得主动的基础和核心因素ABCD【答案】B【解析】：提出 “建设具有强大感召力和影响力的中华文化软实力”的重大论断，这是因为文化软实力建设有利于提升我国在地区乃至全球治理中的话语权，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，符合题意。：文化软实力为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神
9、力量，而不是物质保证，说法错误。：经济和科技实力是综合国力竞争中赢得主动的基础和核心因素，说法错误。故本题选B。8巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响，他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明（ ）文化影响着人们的交往行为和交往方式 文化影响着人们的认识活动和思维方式文化对人的影响是深远持久的 文化能够在人们改造世界中直接转化为物质力量ABCD【答案】C【解析】：巴金指出，他色散文创作主要受中国古今散文优秀传统的影响，其从事散文创作的“真正的启蒙先生”是古文观止里的两百多篇散文，说明文化对人的影响是深远持久的，也表明文化影响人
10、们的认识活动和思维方式，应选。：散文创作与交往行为和交往方式无关，不选。：说法不科学，文化能够在人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力量，不选。故本题选C。9有志者，事竟成。应注重扶贫同扶志、扶智相结合，引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神。激发改变贫困面貌的干劲和决心，靠自己的努力改变命运。将扶贫同扶志、扶智相结合的理由是（ ）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 文化对人的影响是积极主动、深远持久的文化能够为经济发展提供不竭的精神动力 文化作为一种精神力量能转化为物质力量ABCD【答案】D【解析】：将扶贫同扶志、扶智相结合，是因为文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界
11、的过程中转化为物质力量，为经济发展提供不竭的精神动力，符合题意。：材料强调文化作为精神力量对于改变群众贫穷落后面貌的作用，不体现文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，与题意不符。 ：对于文化的影响要具体分析，优秀文化对人的影响是积极主动的，落后的、腐朽的文化对人的影响则是消极的，错误。故本题选D。10一封封泛黄的书信在见字如面电视节目中呈现出来，习惯了发短信、看微信的观众又重新领会到中国人的精神情怀与生活智慧。这从一个侧面说明（ ）A精神产品离不开物质载体B文化传播的力度依赖于文化的力量C书信是文化传播的重要途径D传统文化可以促进人的全面发展【答案】A【解析】A：一封封泛黄的书信在见字如面电视
12、节目中呈现出来，习惯了发短信、看微信的观众又重新领会到中国人的精神情怀与生活智慧。这从一个侧面说明精神产品离不开物质载体，传统书信承载着中国人的家国情怀，A符合题意。 B：文化传播的力度依赖于文化生产力发展的程度，而不是依赖于文化的力量，B错误。C：书信是文化传播的载体而非重要途径，C错误。 D：传统文化有精华也有糟粕，优秀传统文化可以促进人的全面发展，D错误。故本题选A。二、非选择题11阅读材料，完成下列要求。2019年5月7日，浙江省政协举行民生协商论坛，围绕“充分发挥农村文化礼堂作用”开展网络议政远程协商。乡村振兴，文化是魂。从2013年起，浙江省审时度势，在全省部署建设农村文化礼堂，为
13、已经富裕起来的农民群众打造“精神家园”。截至2019年5月，11000多家文化礼堂已成为浙江传承优秀传统文化的重要平台，彰显浙江文化特色的“文化地标”。进入新时代，不断丰富文化礼堂内涵、创新管理方式，有力地助推乡村振兴。浙江省以城乡联动促进融合，着力打破体制机制障碍，让各类文化资源与要素自由流动，特别是加快从城市“高地”流向农村“洼地”，以逐步缩小城乡文化发展差距，实现优势互补、全面融合、共同繁荣。以整合育新提升效能，为打造农村文化礼堂“升级版”，将其放到构建城乡一体、区域均衡、人群均等的现代公共文化服务体系中去把握，在公共文化服务标准化、均等化上发力。结合材料并运用“文化对人的影响”相关知识
14、，分析为什么要建设农村文化礼堂。【答案】（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。建设农村文化礼堂，让农民感受中华文化，有助于丰富农民精神生活。文化影响人们的交往行为和交往方式。建设农村文化礼堂，能影响农民的价值观念、风俗习惯，促进农民群众交往行为和交往方式的转变。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。建设农村文化礼堂，有助于拓宽农民文化视野，影响农民在实践中的目标确定和行为选择，形成和睦的邻里关系。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。建设农村文化礼堂，能够熏陶农民对优秀文化的自觉学习和主动接受，还有利于引导农民树立科学的世界观、人生观、价值观。文化塑
15、造人生，优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设农村文化礼堂，有利于丰富人民群众的精神生活，提高群众的文化素养。【分析】本题以建设农村文化礼堂为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【解析】本题要求结合材料并运用“文化对人的影响”相关知识，分析为什么要建设农村文化礼堂。本题属于原因类试题，题目限定文化对人的影响的相关知识。根据材料“在全省部署建设农村文化礼堂，为已经富裕起来的农民群众打造精神家园”，可从文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化塑造人生，优秀的文化能丰富人的
16、精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展的角度分析；根据材料“截至2019年5月，11000多家文化礼堂已成为浙江传承优秀传统文化的重要平台，彰显浙江文化特色的文化地标。进入新时代，不断丰富文化礼堂内涵、创新管理方式，有力地助推乡村振兴”，可从文化影响人们的交往行为和交往方式、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点的角度分析。【点睛】原因类主观题的解题方法1题型特点原因类设问一般都以“原因”“为什么”“为何”“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。2解题方法对
17、于原因类试题的解答可以分为三步：第一步，分析其必然性，也就是分析这样做的重要现实意义。第二步，分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治，有次序、有条理地分层说明。3失分警示原因类设问在答题过程中既要明确设问主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多
18、角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。12 宽窄巷子是一张有着悠久历史的成都名片，与大慈寺、文殊院一起并称为成都三大历史文化保护街区。自上个世纪80年代以来，成都市政府为了复活宽窄巷子的历史记忆，本着“修旧如旧，保护为主”的原则，坚持“原址原貌，落架重修”的方式，以“成都生活精神”为线索，在保护老成都原真建筑风貌的基础上，将宽窄巷子打造成为汇聚街面民俗生活体验、公益博览、高档餐饮、宅院酒店、娱乐休闲、特色策展、情景再现等业态的“院落式情景消费区”和“成都城市怀旧旅游的人文休憩中心”，最终成为“具有老成都底片，新城市客厅”内涵的“
19、老成都原真生活情景体验街区”。结合材料并运用文化生活的知识分析宽窄巷子重建坚持“修旧如旧，保护为主”原则的意义。【答案】文化与经济相互交融。保护原有街区并复活宽窄巷子的历史记忆，可使宽窄巷子发展成成都特色名片，带动经济发展。文化影响人的认识和实践。“修旧如旧”可以延续城市历史文脉，能够增强人们对自己城市的情感，展示城市特有的精神风貌。文化的发展离不开继承。“修旧如旧”有利于继承优秀文化传统，丰富城市文化内涵，推动成都特色文化发展。文化具有相对稳定性。城市历史文脉具有相对稳定性，是维系城市生存发展的精神纽带，延续城市历史文脉就是保持城市特色。【分析】本题以成都宽窄巷子的修复为背景材料，考查学生文
20、化生活知识，试题类型为意义类试题。【解析】本题主要考查文化与经济相互交融、文化对人的影响及特点和文化继承等相关知识，考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，培养考生政治认同素养。本题要求考生结合材料并运用文化生活的知识分析宽窄巷子重建坚持“修旧如旧，保护为主”原则的意义。通过对材料的解读并结合教材可知：首先，通过保护原有街区并复活其历史记忆，使得它成为了成都的名片，带动了当地经济的发展，这是文化与经济相互交融的体现；其次，通过“修旧如旧”可以延续一个城市的历史文脉，从而展示这个城市特有的精神风貌，增强市民对自己城市的情感，这是文化影响人们的认识和实践；再次，一个城市的历史文脉是维系一个城市
21、生存和发展的精神纽带，延续城市历史文脉就是保持城市特色，这是文化具有相对稳定性的体现；最后，“修旧如旧”将有利于继承成都的优秀文化传统，丰富其独特的城市文化内涵，推动当地特色文化发展，这说明文化的发展离不开继承。【点睛】意义、影响类主观题1、题型特点（1）从考查的方式看，紧扣国家大政方针或现实生活问题，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析其可能产生的后果。设问方式既有全面影响类(积极意义和消极危害)，又有单一影响类(积极意义或消极影响)；既有针对某一问题的具体影响，又有没有明确指向的系统影响。（2）从考查的知识看，主要考查经济、政治、文化生活中的作用、影响、意义、优越性等知识，以及国家大
22、政方针的最新表述等。（3）从考查的能力看，突出考查学生因果分析和推断能力。2、解答技巧（1）注意设问的知识范围。看其要求分析的是经济、政治、文化中的哪一个模块的影响或意义，还是围绕着某一点知识去分析影响或意义，甚至是没有限定的综合性的影响。（2）明确影响或意义分析的起点和落点。起点就是弄清围绕着“谁”来分析影响或意义，即根据什么样的“因”来分析“果”，如分析哪项具体措施、哪个主体行为的影响或意义。落点就是弄清分析对“谁”的影响或意义，即根据“因”来分析什么样的“果”，如分析对国家、个人、企业等的影响或意义。（3）注意设问对影响性质的要求。如果是指向“影响”，需要坚持一分为二的观点，从积极意义和消极影响两个角度分析问题；如果是指向“意义”，只需要分析可能产生的积极效果。