【语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习】.docx

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1、【语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习】 语文六年级下册第13课一夜的工作用质朴的语言,对一夜的工作,做了真切的描写,读起来,有真情实感。小编在此整理了语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习题1 1.理解:“哀思、寄托”的意思。 2、划去下列词语中错误的读音。 困难(nnnn)还(hunhi)要兴(xngxng)旺 3、解释带点字的意思。 (1)精()兵()简()政() (2)死得其所() 4.思考:为什么要使整个人民团结起来? (团结才有力量,才能实现共同的革命目标) 5、概括文章的中心思想: 本通过

2、悼念张思德,讲为人民服务的道理,号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。 6、写作特点: (1)文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时,注重摆事实,讲道理,条理清楚。 (2)本文的语句在逻辑上结构严谨。 7、填空。 为人民服务这篇文章先总述_;再从(1)_;(2)_;(3)_;(4)_四个方面分述,最后指出开追悼会的目的是。 8、填上合适的关联词语 (1)()我是为人民服务的,(),如果有缺点,()不怕别人批评指出。 (2)()你说的对,我们()改正。 (3)()他是做过一些有意的工作,我们()要给他们送葬开追悼会。 语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习

3、题2 一、选词填空。 1、蝶谍碟喋 ()()不休碗()蝴()间() 2、以已己 如此而()自()()经()前 3、朦胧矇眬 睡眼()月色() 4、无论总是不是而是虽然但是因为所以 ()周是国家的领导人,()他的生活非常简朴。 周审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。 ()我送稿子给审阅,()亲眼看见了一夜的工作。 ()工作量有多大,()那样一丝不苟。 二、 三、理解课文。 1、本文从()和()两个方面叙述了周一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了()、()、()这几个方面的具体事例,写“生活简朴”具体叙述了()、()这两个方面的具体事例。 2、一夜的工作一文,作者运用

4、了对比的写法,文中将高大的高大的宫殿式的房子和()对比;工作量如此之大和()对比;让别人抓紧时间休息跟()对比;工作如此繁重和()对比;抒发了作者对周()的思想感情。 四、阅读分析。 1、这时候,值班室的同志送来两杯热腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 照样子写词语。 热腾腾 从画线的句子看,今夜的花生米到底有没有增加?从中反映了什么? 语文六年级下册第13课一夜的工作同步练习题3 一、多音字组词。 二、形近字组词。 陪()稿()极() 培()搞()及()

5、 朴()记()碟() 扑()纪()蝶() 三、从课文中找出合适的量词填在括号里。 一()文件一()台灯 两()绿茶两()转椅 一()写字台一()花生米 四、将意思相近的词用线连起来。 思索一般 普通增添 劳苦马上 增加简便 立刻思考 简单劳累 五、按要求改写句子。 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句: 2、他的动人事迹令人难忘。 改写成反问句: 六、选词填空。 无论总是不是而是 虽然但是因为所以 1、()周是国家的领导人,()他的生活非常简朴。 2、周审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。 3、()我送稿子给审阅,()亲眼看见了一夜的工作。 4、()工作量

6、有多大,()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。 1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“”。 1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。() 2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 五、按要求改写句子。 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句: 2、他的动人事迹令人难忘。 改写成反问句: 六、选词填空。 无论总是不是而是 虽然但是因为所以 1、()周是国家的领导人,()他的生活非常

7、简朴。 2、周审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。 3、()我送稿子给审阅,()亲眼看见了一夜的工作。 4、()工作量有多大,()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。 1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“”。 1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。() 2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 猜你感兴趣: 1.人教版六年级语文下册第十三课一夜的工作同步练习题 2.六年级语文下册第十三课一夜的工作同步指导 3.六年级语文下册第十三课一夜的工作句子赏析 4.语文六年级下册第13课一夜的工作教学反思 5.六年级语文下册第十三课一夜的工作教材解读 第 7 页 共 7 页

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