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1、把握关键句,为成功阅读奠基 把握今冬 为人生幸福奠基 原题展示一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者意味深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。 1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能想忘的是他的背影。 2.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 思路点拨 一篇文质兼美的文章，经常要有一些关键性的语句。这些语句，可能表现作者的情感体验和价值取向，也可能深化文章的中心，升华文章的主题，还可以以象征、托物抒情、托物言志、对比反衬等形式为文章增色添彩。，在阅读过程中
2、，我们应该把握住关键性的语句，为成功的阅读打下基础。一般从这几方面入手： 一、注意作者的情感体验。朱自清先生的背影一文，是作者回忆自己“失去祖母”和“一人在外地求学”时的往事，作者的情感体验应该是悲痛的、孤寂的，在这样的基础上，父爱的表达更容易唤起作者情感的共鸣。 二、注意作品的时代背景。文章开篇即写父子一同回家奔丧，为整个作品设置了暗淡的气氛和悲凉的环境。这样的背景，与父亲对儿子的满腔温情形成对照，更能显示出父爱的崇高。(问题2) 三、注意关键句在文中的位置。从发挥作用的角度看。段首关键句可能总领下文或总起下文，为文章奠定感情基调，提示全文内容核心，使读者产生悬念(问题1)；段中关键句可能起
3、过渡作用；段末关键句可能总结上文，而篇末的关键句可能是文章的深化中心之笔或画龙点睛之笔。全篇反复出现的关键句则可能是文章的线索。 四、注意关键句的表达方式。文章中关键性的议论句、描写句、抒情句最为常见。议论句常常提出观点，表露作者对某一人或事物的看法态度：描写旬一般是为了使被描写的事物更细致具体、生动形象；抒情句往往流露出作者对人和事物的情感体验。 把握关键句，还要注意抓住句中的关键词和熟练把握各类文体的特点，这样就可以达到成功阅读的目的了。 范文链接 成长是一件怎样的事 乔叶 和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需
4、要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。 后来才明白，不是这样。 成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1岁成长的是身体，10岁成长的是知识，20岁成长的是情感，50岁成长的是智慧无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”。学，就是成长的另一种说法。 成长是一件最丰饶的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了
5、泥土的温床不，不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，每一个细节都有深情。你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里舍的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。蹲，是另一种意义的成长。 成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏
6、你的内心还在成长，这比什么都重要。当然，我清楚地知道，在自己之外，永远有比自己年轻的人潮在涌动。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，也不敢认为任何比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长。真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理角度上不再年轻的人。这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。 成长，让我从不有意懈怠自己。成长，让我在满面皱纹时内心依然有葱茏的生机。成长，这是我继续努力的一个坚强理由，成长，让我由衷地热爱着头顶的每一颗星星。成长，让我认真地耕种着脚下的每分土地。 一直在感觉到自己的成长。一直知道自己
7、在成长。这让我感觉幸福非常。 练习 1.给下列词语中加点的字注音。 (1)储蓄()(2)花蕊() (3)额外()(4)懈怠() 2.第二段“后来才明白，不是这样。”这段文字在文章结构上有什么作用? _ 3。为什么作者说“成长是一件最漫长的事”?用文中的一句俗语回答。 _ 4.你怎样理解“不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。”这句话?联系生活实际谈一谈。 _ 5.做了糟糕的事情，作者劝慰自己吸取教训；看到自己憔悴的容颜，作者安慰自己不要失望。你怎样评价作者的做法? _ 6.在作者看来，“知晓学习的人”是一种怎样的人? _ 7.文中划线的句子有怎样的表达作用?
8、_ 8.作者用“漫长”、“丰饶”、“深情”来形容成长。你是怎样看待成长的?请你用“成长是一件最的事”的形式写一句话，并做适当的解说。 _ 参考答案： 1.chrudi2.承上启下(过渡)3.活到老，学到老4.在成长的过程中，不可能总有鲜花和掌声伴随我们，一定会有躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊一样的悲哀，一定要像庄稼一样经受“蹲苗”的考验而这些，就像深沉厚重的乐章一样激荡在我们的人生之中。5.作者的做法是积极的、向上的，值得学习的。成长的路上，我们要不断地正视自己、劝慰自己、激励自己、奖赏自己，这样会让我们的成长更现实、更清醒、更有动力。6.意识到自己的年轻，让自己得到有效的成长，真正知道成长的意义。7.从不同的角度展示成长从内心、外表等各个角度带给我的巨大影响。表达了作者对“成长”的深刻感悟，深化文章的中心。8.可以补充“快乐”、“充实”等，解说内容要围绕补充的词语来完成。 第 6 页 共 6页