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1、语用默写文学类文本阅读一、语用12013年山东十二校联考模拟由于交通和经济等方面的原因，身处偏远贫困地区的学生们对外面的世界了解甚少，无法大量阅读有益的图书。为此，“扬帆计划”发起了“我要读书”捐赠活动，让他们能够和城市里的学生一样读到内容丰富的图书，一样接受到最新的知识。请你为“扬帆计划”拟写一则宣传语。要求：紧密联系该计划内容；不拘形式，表达要简明得体；不超过20字。答：_ _【答案】(示例1)一本好书，一份关爱。(示例2)捐出一点爱心，共读一份精彩。【命题意图】本题考查语言表达简明、得体的能力。【解题思路】此题的中心是为“扬帆计划”发起的“我要读书”捐赠活动拟写宣传语，答题时要注意这一中
2、心，如果脱离了“呼吁人们捐书”这一核心内容，则会被判定为偏离主题。此类试题虽然未规定具体形式，但是作答时最好采用对偶句的形式，因为对偶句是宣传语中常用的一种形式，在表达效果上具有优势。如不采用，则要特别注意表达的简明、得体。最后，要检查字数是否合乎要求。2阅读下面的材料，简要谈谈你的看法。100字左右。10月18日，清华大学公布了该校“新百年计划”的自主选拔考试实施办法：全国592个国家级贫困县的所有中学，均可推荐一名考生参加清华大学的自主招生考试，他们一旦获得了资格确认，将在未来的录取过程中获得3060分的分数优惠。过去5年，高达80%的全国贫困县无一人上清华大学。在此基础上审视清华大学招生
3、“照顾”寒门学子的举动，越发感慨它释放的温情与善意。有关调查资料显示，近十年间来自中西部农村的孩子进名校的比例，都呈下降趋势。19781998年间，北大学生中来自农村的学生比例约占30%；而从2000年至今，北大的农村子弟的比例骤降到了10%左右。答：_ _【答案】(示例)对寒门子弟来说，接受教育且享受到良好的高等教育，是改变自身命运的有效途径。清华大学的新政策让更多的人看到了希望，也有利于教育公平的实现。中国需要教育公平不断地推进，覆盖到更多的弱势群体，使教育资源的分配更趋于合理。【命题意图】本题考查语言表达准确、鲜明、简明的能力。【解题思路】此题所给的材料有三段，考生可以先概括每一段的主要
4、内容，再根据这些内容发表自己的看法。32013年阜阳冲刺仔细阅读下面的漫画，按要求回答问题。(1)给这幅漫画拟一个恰当的题目(不得以“无题”命名)。答：_ _(2)请根据画面的内容，对漫画反映的现象写一则50字左右的短评。答：_ _【答案】(1)(示例)招聘(答案不是唯一的，只要能涵盖画面的内容、主旨即可。)(2)(示例)用人单位在招聘时只看应聘人的英语水平，以至于人们重视英语却忽略了对汉语的学习。实际上，一个国家的母语教育还未得到切实保证，就盲目地推广外语教育，这是一种本末倒置的现象，会背离自己的民族文化。(其他答案言之有理亦可。)【解题思路】漫画拟题要结合画面内容，抓住漫画的寓意。评论要挖
5、掘出漫画蕴含的深刻道理，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。二、默写4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_，_。”(论语)(2)_，常在于险远，而人之所罕至焉，_。(王安石游褒禅山记)(3)_，_，吟赏烟霞。(柳永望海潮)(4)且举世誉之而不加劝，_，定乎内外之分，_，斯已矣。(庄子逍遥游)(5)当余之从师也，_。穷冬烈风，大雪深数尺，_。(宋濂送东阳马生序)(6)_，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，_。(李商隐无题)【答案】(1)不义而富且贵于我如浮云(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观故非有志者不能至也(3)千骑拥高牙乘醉听箫鼓(4)
6、举世非之而不加沮辩乎荣辱之境(5)负箧曳屣行深山巨谷中足肤皲裂而不知(6)晓镜但愁云鬓改青鸟殷勤为探看三、文学类文本阅读2013年郑州二模阅读下面的文字，完成58题。告别语铁凝这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅家，都住这间。前几次，朱丽没怎么留意这个房间。她常常一大早就出门购物，客房只是她睡觉和存放购物收获之处，每次离开时，壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子。北京的舅舅对朱丽很疼爱，总是给她一些钱买东西。但在她眼里，舅舅是个趣味狭窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少。朱丽留意起客房，是这次为逃婚而来舅舅家之后。携了这样的事情来投亲，朱丽沮丧又难为情，哪儿
7、都不去，关了手机，也不见人，整天在客房躺着。一日，喧闹的声音从窗外的院子传来，异常清晰。二楼的这间客房，似乎格外便于收集声音。从前她怎么没有发现？像是主人出来送客，一些男人、女人的寒暄，还有主人对孩子的提醒：“小宝，和叔叔、阿姨说再见！”之后是短促的安静，大人们都在等候这位“小宝”的“再见”。可是，迟迟没有听见孩子发出的告别之声。一连许多天，邻居的院子总是很热闹。那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口：“小宝，和叔叔、阿姨说再见！”或者“小宝，和爷爷、奶奶说再见！”然后照例是短暂的安静。她看见的小宝，要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车，要么跑向草坪，爬上那只摇椅摇着自己朱丽一边觉得这小宝不
8、懂礼貌，一边感叹做个孩子也挺不容易，非得随着父母对那些他根本不认识的大人说“再见”。她由小宝想到自己，和自己那场没结成的婚。在婚礼上，朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。她紧盯住母亲，在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉，父亲和母亲早已离婚，怎会再殴打母亲呢？可她还是不顾一切地跑了，就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运，连个“再见”也没对大家说，连个招呼也没跟与自己相恋多年、对自己关怀备至的新郎打。每次想到这里，朱丽就赶紧打断思路，好像若不打断，她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来。她对付不了这些，如同她不能担当一场婚礼。初夏过去，暑天袭来。一个下午，朱丽迷迷糊糊之中，窗外的
9、声音再一次飘进房间。她又听见早已熟悉的提示：“小宝，和叔叔、阿姨说再见！小宝，和露露说再见！”朱丽继续迷糊，兼听那必然到来的短促的安静。她果然“听”见了那短促的安静，之后是主人、客人寒暄着告别，杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳。接着她耳边突然响起一声清脆的童音：“再见！”那童音分明是小宝的。所有人都听见了这声“再见”，这是个宝贵的时刻，犹如盲人睁眼，哑人发声。“再见！”小宝说。“再见！”另一个童音呼应着。朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口，像是怕错过什么，又以为是听错了什么。她看见门廊下站着小宝和家中大人，另外一对男女，正领着一个身穿印花连衣裙的小女孩往院子门口走。这前所未有的“再见”之声原来是两个孩子之间
10、的道别，与他人的引导无关。“再见！”小宝放大了声音，有点扯着嗓子。“再见！”露露站住不走了，也有点扯着嗓子。“再见！”小宝拖着长声跺起脚来，仿佛对“再见”这个词不依不饶。“再见！”露露也拖起长声，像是要迈步跑向小宝。两人无休无止地“再见”起来，好似耍贫嘴，逗乐子，“人来疯”。小宝更激烈地跺着脚，弯下腰，拼尽全力高喊着“再见，再见”他顽强地、势不可当地向露露表达着再见的意愿。到后来，憋红了小脸，捯着气，以至于那“再见”声变得哆哆嗦嗦，听上去就像是“再哎哎哎哎见！再哎哎哎哎见！”。这实在不像耍贫嘴，逗乐子，“人来疯”。那像是欢欣和绝望情绪的一种混合，激烈而壮观。像冰河在春日太阳的照耀下突然融化，“
11、嘎啦啦”地迸裂着自己，撕开着自己。叫人觉着，生活其实是从“再见”开始的，当小宝和露露那么急赤白脸地用“再见”告别时，生活才真正走进他们的生命。朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动。她站在房间的穿衣镜前看自己，脸色苍白，缺少血色的嘴唇含混地嚅动了几下，仿佛在练习一个忘却已久的老词。她发现，自己对“再见”这个词从来都是漠然的，不管对一座房子，还是对一个亲人。一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来，她环顾这房间，伴着窗外那声声不断的“再哎哎哎哎见”，琢磨着，现在最该做的，是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？(有删改)5下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A朱丽觉得
12、舅舅是个趣味狭窄的人，所以，尽管之前来北京多次，她对舅舅和他家的客房也没有太深的印象，不曾发现二楼的“客房”格外便于收集声音。B小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成鲜明对比，他和露露此起彼伏的“再见”声，看似耍贫嘴、逗乐子，实则是他们对相见的欢欣和不能相见的绝望的激烈表达。C“犹如盲人睁眼，哑人发声”，生动地写出了小宝那一声“再见”的难得和宝贵；而“迅速”“赶往”等词语，形象地表现了朱丽第一次听到小宝说“再见”时的意外。D大人苦口婆心地劝说小宝与他根本不认识的人说“再见”，小宝始终不愿合作，充分暴露了世故的“大人”和率性的“孩子”之间不可调和的矛盾。E小说中的“客房”，既是故事发生的环境
13、，也是“朱丽”和“小宝”两条叙述线索的交汇点。对“客房”的描写，不仅为下文情节的展开作铺垫，也使小说结构更加紧凑。【答案】EC【命题意图】本题考查理解文章内容的能力。【解题思路】A因果关系不当，且对舅舅“没有太深印象”缺乏依据。B“不能相见的绝望”理解不准确，文中的“绝望”应主要指小宝因露露要走，挽留不住而感到绝望。D“充分暴露了世故的大人和率性的孩子之间不可调和的矛盾”理解错误。6小说中的朱丽是一个什么样的人物形象？请简要分析。答：_ _【答案】以自我为中心(不懂事)。对房子、亲人都很少说“再见”，凡事只顾及自身感受，不考虑他人；离开舅舅家时还将一些装衣服的纸袋子遗弃在壁橱里；爱乱花钱，每次
14、到舅舅家后，都大量购物。消极逃避，不负责任。走不出父母失败的婚姻给自己带来的阴影，害怕遭逢母亲般的命运，不敢担当婚礼，不顾一切地逃跑，关闭手机，对母亲、新郎、朋友都是极不负责任的。能自我反省。为逃婚行为而心怀愧疚；能从小宝不愿与客人告别到主动与客人告别的偶然变化中自我反省，琢磨着要打开手机。爱面子。逃婚来到舅舅家后，感到难为情，哪儿也不去。容易冲动，不冷静。婚礼上，没有给任何人打招呼，就不顾一切地逃跑了。(答出任意三点即可。如有其他答案，言之成理即可。)【命题意图】本题考查鉴赏文学作品中的人物形象的能力。【解题思路】要根据文中关于人物的描写或与之相关的事件来概括人物形象。文中记叙了很多关于朱丽
15、的事情，如她对房子、新郎都很少说“再见”，做事情只考虑自己的感受等，我们可以看出她是一个不懂事的人；再如她不顾一切逃婚，关闭手机，可知她是一个不负责任的人。其他如能自我反省，爱面子，易冲动、不冷静等也都可在文中找到依据。7小说以“是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？”结尾，这样写有什么作用？请简要分析。答：_ _【答案】含蓄地写出朱丽的醒悟，完成人物形象的转变，使人物形象更加丰满。与上文“关了手机”遥相呼应，并照应“朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动”，使情节完整、合理。结尾表明，朱丽在两个孩子的启发下，对于怎样对待他人、怎样与人交流有了新的认识，暗示了小说主题。小说戛然而止
16、，把朱丽将要做什么事，留给读者去想象和思考，言有尽而意无穷。【命题意图】本题考查鉴赏作品的表现手法的能力。【解题思路】这句话在文章的最后一段，这种戛然而止的结尾，给读者以想象和思考的空间。作答此题，可以从人物形象的塑造、情节的前后呼应、主题的表达等方面考虑和分析。注意答案要条理清晰。8你是否赞同“生活其实是从再见开始的”这种说法？请结合文本，谈谈你的理由。答：_ _【答案】(示例)观点一：同意。理由：文中的小宝用“再见”告别时，生活才真正走进他的生命。小宝从对客人毫不在意、一心沉浸于自己的世界，到向客人打招呼、说“再见”，意味着一个孩子迈出了走向外部世界的步伐，真诚地向外部世界打开了一扇心灵之
17、窗。朱丽通过对一个孩子成长变化的偶然发现，反省自己对“再见”一词的漠然，醒悟后有了打开手机的想法，要与外界联系，回到她真正的“生活”。一个从婚礼上逃出来的、不顾及亲人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩，看到了自己以外的世界，并决定积极面对。能发自肺腑地对亲人、朋友，甚至房子说“再见”，其实是一个人在生活中对自身忽略的情感世界的发现，也是尊重他人、关注外部世界的一种表现。观点二：不同意。理由：生活是从真诚的交流开始的。小宝的“再见”建立在与露露有共同语言、彼此间交流玩耍的基础上，所以露露离开时，小宝才会依依不舍，想要与对方再次相见，他们的生活开始于两人的真诚交流。生活是从勇敢面对开始的。朱丽逃
18、婚是惧怕自己的婚姻生活像母亲那样不幸，对婚姻的逃避其实是对未来生活的逃避，后来，小宝对待客人态度的转变影响了她，使她想要面对生活。生活是从自我反省、自我觉醒开始的。朱丽的转变虽然受到了小宝行为的启发，但更重要的是她藏身客房时对自我行为的反省，对自己与他人关系的思考。【命题意图】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。【解题思路】你可以同意题目中的观点，也可以不同意这个观点，但要注意用文本内容进行分析。如果同意题目中的观点，可以具体分析“再见”一词的内涵及对朱丽的影响；如果不同意，也可以阐述生活应该从什么开始，如真诚的交流、勇敢面对或者自我反省等。作答时，注意联系文本内容，不可脱离文本、泛泛而谈。6