《2022高考语文二轮复习 专题突破 高效精炼(三)散文阅读.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022高考语文二轮复习 专题突破 高效精炼(三)散文阅读.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专项突破四现代文阅读(一)(散文阅读)高效精练(三)一、 阅读下面的文章,完成14题。拜谒三苏园王剑冰 天要黑了,我才赶来,我顺着一条弯弯曲曲的小道,我不知道是不是原来的茶道。我已经远远地看到了莲花山,那里起了雾气。近了,才知道雾气不是来自山上,而是来自我要去的三苏园。 当年苏轼五走古茶道,就喜欢上这里的风物人情。这里的人爱喝茶,是从苏轼时开始,还是以前就有的习惯?还是苏轼来了,更加地有了热情?一直到现在,大街小巷,有着近300个茶馆,茶的滋润使民风淳朴,社会和谐。 三苏园好大好空旷。已经没有了什么人,容我独自站立,我的心头正起波澜。仰头看天,一轮圆月早挂在那里,云走枝头,视线迷乱。站在三苏卧
2、眠地,就像站在一个圣殿,一个离奇的境界,没有阴森感,倒是荡漾着一种激扬豪放的气息。 三座坟前各有一石头供台,香炉香壶,仅此而已。没有什么陪葬物,陪葬他们的,只有诗词文章。再就是不断有人来焚香,香烟袅袅,似一些话语,絮絮叨叨。有人会抓一把土去,觉得那土里有文气,使得坟永远不大。来的人都说,这样好,这样更显得近乎,生前不图地位显赫,死后更不图什么。 这里是苏轼吗?我对你有着一种特殊的情感。我曾经到过你的黄州,那是你生命中最难堪的一段,空庖寒菜,破灶湿苇,但你却写出了赤壁怀古,留下了寒食帖。我还去过惠州,你在那里吟出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的乐观和豁达。“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,“世
3、事一场大梦,人生几度秋凉”。你虽拣尽寒枝,一蓑烟雨,却是“忧患来临,一笑置之”。 随便打开诗词文集,打开书画食谱茶经,你都赫然其中。身后多少追随者,黄庭坚等四学士只是其一。今世有男人慨叹你人生突围,昂昂灵魂不屈命运;有女人直言要嫁就嫁苏东坡,将你视为多个层面可倚靠的绝好。历史就是这样,毁弃一个人的同时,也成就了一个人。 园子里的树也怪,棵棵西南斜,都是眉县方向。山风来袭,飒飒如雨。柏叶落了一层,下面有小芽拱出,承接一隙夕辉。继而发现,圪结草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜,长得到处都是,喇叭花在墙头上爬,蒲公英在夕辉里飘。还有梅园,故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。这都是“三苏”的喜欢。 三苏园为郏县增
4、添其文化风韵,凡来的人,无不对这个地方产生兴趣。兴文重教,文庙修得全国扬名,文庙边上的街道,透显着大气与沧桑。不远有村,名苏坟村。这里不是“三苏”的老家,但他们喜欢“三苏”,崇敬“三苏”,把“三苏”当作自己的乡人,没事就到坟上看看,添添土,拉拉话。此地有好水,还有好泉,正合苏轼烹茶“精品厌凡泉”的要求,难怪人们爱饮茶。 “三苏”来后900年里,一批批的人在这片广阔天地汲取养分,很多成为国家栋梁之材。这一切似乎都让人觉得,有一条脉系在暗暗涌动。 夜真的降临了,园子里更显得空廓静寂。出来时,又看到了苍莽的田野,延绵似雄浑的江水,浩瀚千里。天空广漠,明月越来越亮,晚风流暖,飞鸟低回,群峰如屏。“杳杳
5、天低鹘没处,青山一发是中原。”“三苏”该是在这里安享歇息的。园林上空氤氲的雾气,比我来时更浓了,让人觉得那是一种不朽的灵气。或还是那条古道,经过郏县穿越洛阳西去万里。起伏的鸟儿不时发出清脆的叫声,那叫声好亲切,多少年里都是这么亲切啊: 吃杯茶,吃杯茶吧(有删改)1. 理解文章第段中“毁弃一个人的同时,也成就了一个人”一句的含义。【答案】“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪,仕途坎坷;“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就,成为后世敬仰的对象。2. 请赏析文章第段中画线语句的表现特色及其在文中的作用。【答案】从视觉、听觉、触觉等多个角度,运用比喻手法描写了三苏园空廓静寂之景,既与上文“
6、三苏园好大好空旷”相照应,又为下文的议论“三苏该是在这里安享歇息的”做铺垫。3. 请根据文章内容,分点概况苏轼对后世的影响。【答案】 苏轼文气逼人,激发后人对文学的热爱敬仰之情。 苏轼使当地民风更为淳朴,社会更加和谐。 苏轼乐观豁达,激励后人淡然处世,直面生活。4. 文章以“吃杯茶,吃杯茶吧”作结,请结合全文探究作者这样安排的理由。【答案】 “茶”是贯串全文的线索,最后写茶使文章前后联系紧密,结构更为严谨。 “茶道”既是苏轼从家乡到中原应举入仕、从京城到地方贬官赴难的行经之路,又暗示了苏轼坎坷崎岖的人生道路。 “茶道”是苏轼在特定时期的研究对象,也是苏轼淡泊、超然内心世界的外在体现。 用拟人手
7、法借鸟叫提醒当今浮躁社会中的人应保持内心的一份宁静。二、 阅读下面的文章,完成58题。乡村燕事(节选)李存葆 烟柳飞轻絮、麦垄杏花风的时节,我回到家乡,又看到了燕子续窝筑巢。 老家有堂屋十间,辟为两个院落。家母住在东院,五弟一家住在西院。斯时,东院的房檐下,有两对新燕正在垒窝,四双燕子,跳进跳出,飞去飞来,衔来草屑、羽毛,在为生儿育女铺设舒适的软床。它们有的还从窝中探出头来,睁着亮晶晶的眼睛,友善地打量着我这陌生之人。 小燕子虽没有白鹤亭亭玉立的身姿,也不像孔雀总是拖着翠色的长裙,但燕子的体形颀长而又匀称,丰满而不失婀娜,称得上无瑕可摘;它的羽背深黛幽蓝,纯净光亮;它的胸脯洁白如玉,素雅明快;
8、再加上它那剪刀似的开合自如的尾叉,更让它的周身贯注了美的神韵。 燕子的美丽,还在于它们那迷人悦耳的歌唱。燕子的呢喃,有时是畅快的、恣情的、甜熟的;有时是缠绵的、舒缓的、幽微的。无论是呼儿唤雏时的甜润,还是双燕恩爱时的婉转;无论是捕虫捉蛾时的激越,还是门墙小憩时的委婉,它们的鸣唱总似细溪淙淙,清扬活泼,绝不像雄鸡长鸣时那样击人耳鼓,更不像麻雀争食时的叽叽喳喳,惹人心烦。我以为,“呢呢喃喃”这一象声词,只能用于燕子。燕子的各种鸣唱,不火不躁,如吟如诉,总能使人们在兴奋中获得宁静,在消沉时受到鼓励,在愁闷时得到慰藉。 童年的记忆最纯真最真切,对人生的影响也最深久。在我牙牙学语时,信佛的奶奶就一次次地
9、对我叨念:“千万别祸害燕子,祸害燕子会瞎眼。”年龄及长,我又知道,村里即使最顽劣的孩子,也谨遵这句古训。当时,家中那东三间、西三间堂屋中的檩梁上,各有一窝燕子。看着两对老燕子,阴晴风雨中双来双去地翻飞,我因不能摩挲一下它们美丽的翅羽,而引为憾事。 小燕子不仅是我童年时代一首优美的抒情诗,也成为我后来爱心的向导,心灵的晨曦,精神的美酒。_人生的前五十年,写的都是人生“本文”,以后的岁月,则都是为这“本文”添加着注释。儿时的经历就像一幅油画,近观时没有看出所以然,今日远看,才能品出这幅画的美感。 “燕子不进愁门”,是家乡的俗语。想不到这话在我老父亲身上竟成了谶言。迟暮之年的老父,特别喜爱年年都来家
10、中筑巢的两窝燕子。2009年清明已过,两对燕子却未如期而至。95岁高龄的父亲,便一天数次拄杖院中,引颈南望。五弟为卸掉老父的心病,说西院的两窝燕子都来了,也是咱们家的。转年初春,老父缠绵病榻,不能下地,清明过后,还叨念着燕子怎么还没有来。虽然西院五弟家的燕声不断传来,老父却摇头苦笑。农历三月十七日,老父便驾鹤西去。 乡人凡遇吉祥事儿,总与燕子联系在一起。去年,五弟的女儿考上军校研究生,他“归功”于家中新添的两窝燕子。邻村我的一远房亲戚,在镇上买了楼房,去岁他乔迁新居不久,便见一对燕子在他家住的三楼檐下筑巢。燕栖楼中,实乃罕事。为不打扰燕子垒窝,他举家又迁回乡下十几天。待头窝燕子出飞后,他的独生
11、女儿超常发挥,考上了大学。此事在故乡,一时传为美谈。 后来,燕子却在不知不觉中先是稀少了,继而消失了。今天,即使在工业比较发达的镇子里,也难觅到燕子的倩影了。 孙子明年就要上学了,我想来年在故乡的孩童们吹响柳笛的时候,一定要带他回老家去看看燕子。他只有看到燕子筑巢,才能懂得什么是辛勤劳苦;他见到老燕喂雏燕的情景,才能明白什么是“嗷嗷待哺”,什么是养育之恩。他只有看到故乡人是如何关爱燕子,长大后才会真正领会:人类的生存与万物紧密相关,也与每一棵小草、每一朵小花、每一只蜜蜂、每一只蝴蝶息息相连。(有删改)5. 文章第段生动描写了燕子悦耳的歌唱,请简要赏析其表达特色。【答案】 运用比喻、拟人、排比的
12、修辞手法。 句式整齐,长短句结合,语言生动活泼,富有韵味。 生动形象地描绘了燕子歌唱的悦耳动听和给人的精神慰藉。 表达了作者对燕子的喜爱之情。6. 文章第段画线部分对文章内容的表达有什么作用?【答案】 表达了作者由乡村燕子的回忆产生的独特的人生感悟。 承上启下的过渡作用:由上文对燕子的叙述、描写转入下文叙述、议论、抒情等的表达。7. 文章写乡村的燕子,为什么还要写老父亲的离世和亲戚女儿考上军校研究生等事?【答案】 说明了乡村人与燕子息息相关,暗含着燕子与人的命运的某种维系,体现了燕子是乡村人的精神情感的寄托。 与结尾“人类的生存与万物紧密相关”相照应。 这样写丰富了文章的内容,使文章更具感染力。8. 作者为什么会对乡村的燕子情有独钟? 结合文章探究作者丰富的思想情感。【答案】原因:燕子代表了美,代表了辛劳与养育之恩,并且燕子与人类密切相关。 情感: 对燕子美丽的身姿、悦耳的歌声的沉醉与喜爱; 对纯真童年生活的怀念与追忆; 对人类生态文明现状的忧虑与期盼; 对自然人类美的爱惜与呵护。- 3 -