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1、精选word文档 下载可编辑高中物理实验题总结近10年我国高考物理实验题的分析物理实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位，高考物理试题力图通过在笔试的形式下考查考生的实验能力。同时，也希望通过考查一些简单的、设计性的实验来鉴别考生独立自主地解决问题的能力、“迁移”能力。高考物理实验题从不同内容、不同层次、不同能力要求来考查考生的实验能力，力图较好地区分和鉴别不同水平考生的实验能力。历年来，许多物理教师和研究员对高考物理试题都做了大量的总结和分析，对物理试题考查的内容、形式、比重都有详实、准确的描述和预测，但是单就物理实验题的分析还不是很充分和完善。对于物理实验题的分析都包括在对整个物理试
2、题的分析之中，这样就难免不够全面和详细。下面对近十年来的高考物理实验题进行了分析，试图找出一些规律，得出一些启示。物理实验题常有以下几种类型选择型、填空型、问答型、连线型、作图型、改错型、设计型。考查的形式是多种多样的。1、1996年201*年全国高考物理卷实验题的分析1996年201*年我国全国高考物理卷满分150分，与语文、数学、英语分值相同，其在高考中的比重很大，其中实验题一般在18分左右，约占12%。现在对这五年高考物理试卷中实验题的分值、考查内容等，通过列表的方式呈现出来，以便找出其规律所在。表一1996年201*年全国高考物理卷实验题分值与内容年份第1小题第2小题第3小题总分199
3、6年1997年1998年1999年201*年201*年纸带法验证机械能守恒定律5分电流场模拟静电场6分游标卡尺5分LC振荡电路，游标卡画C-T2图，求尺T、L、C的关系，4分6分验证牛顿第二定律5分测量凸透镜焦距6分两球碰撞验证动量守恒定律、长度的测量6分光学实验6分验证玻一马定律实验6分伏安法测电阻6分测电压表的内阻，6分用电阻箱测定未知电阻Rx的值6分测未知电阻的阻值7分17分测量电流表的内阻、画电路图8分20分17分17分17分从这五年的实验题可以看出，电学实验测电阻或内阻是每年必考题，且都要求画电路图，选择实验仪器。另外游标卡尺的读数也出现两年，机械能守恒定律的验证和动量守恒定律的验证
4、以及光学也会考虑到。201*年实验题的分值比前四年增加了3分，说明在逐渐加大实验题的考核力度。但是有的实验题不象真正的实验题，如1996年的第一个实验题纸带法验证机械能守恒定律，没有涉及到实验过程，实验器材及实验中其它应当注意的问题，而只是对结果进行分析和计算，更象一道计算题。2、201*年201*年高考物理实验题的分析1近四年全国理科综合卷中的物理实验题分值和内容的比较表三近四年来全国理科综合卷物理实验题分值与内容对比比较内容物理实验题实验题分值内容201*年电学18分伏安法测电阻（两种情况）201*年电学15分伏安法测电阻数据处理、卡尺读数201*年电学18分千分尺、测量电压表内阻、电压表
5、改电流201*年力学+电学17分二力合成（设计型）测量电源的电动势和内阻比较内容物理实验题实验题分值内容201*年光学+电学17分双缝干涉201*年卷（一）201*年卷（二）201*年卷（一）电学+力学17分示波器使用力学+电学17分用单摆测重力加速度测电流表内阻力学+电学18分验证机械能守恒改装电压表扩大其量程201*年力学+电学？18分伏安法测电阻弹性碰撞后的平抛运动比较内容物理实验题实验题分值内容201*年卷（二）201*年卷（一）201*年卷（二）电学18分螺旋测微器伏安法测电阻+连实物图电学+力学18分电路故障检测探究斜面上动摩擦力和倾斜角关系力学+电学18分多用电表测二极管反向电阻
6、研究平抛运动实验？通过分析以上表格，可见这几年理科综合考试物理实验题部分具有以下特点实验题主要以电学实验为基础考查学生设计实验的能力。实验题的考查一直以电学实验为重点，考查学生设计、操作实验的能力。电学实验的考查主要仍集中在实验原理上，只有对被测量的电学量的测量原理分析清楚，才可能设计出合理的电路，当然对原理的考查体现了分析问题的是否具有全面性的能力，因为电学实验的原理都要结合实际，比如需要考虑电表的量程、测量的误差、是否便于操作等一系列的实际问题。对操作的考查仍以实物联线的方式为主。在考查实验数据的处理方面也是这几年高考的一个亮点，这要求学生在平时不是只做实验题，而是要实事求是地做实验。在电
7、学实验中往往涉及到游标卡尺或螺旋测微器的读数考查。2201*年全国理科综合卷、上海卷、北京卷、天津卷物理实验题分析表二201*年高考全国卷与部分地方卷物理实验试题内容和分值对比比较全国1内容分值17分力学+电学内容二力合成（设计型）测量电源的电动势和内阻17分电学17分电学18分电学16分光学32分电学全国2全国3北京卷天津卷上海卷50分度卡尺测量电流表内阻计算及连接实物图千分尺测量电压表的内阻并连接实物图（设计型）探测黑箱万用电表的使用、二极管的应用千分尺1电磁波及衍射现双缝测光象玻意耳定律分的波长压电路题滑线变阻器的分压分流科学探究运动物体所受空气阻力与运动速度的关系201*年，全国卷，北
8、京、上海、天津卷，都着重考查电学的伏安法测电阻，力学和光学也有涉及。考查设计能力，要求选择实验仪器，设计电路图等。非常重视实际能力。3、部分地方高考题中物理实验试题分析1201*年201*年上海卷物理实验题分析由于上海卷是物理单科考卷，总体题量比综合卷中物理试题大，所以，其中实验题的题量也相应要大一些，一般有5小题，共30分。题型有填空题，选择题，画图题。除了考查一些基本实验原理、现象、结论外，还考察学生的语言描述能力及探索能力。表四201*年201*年上海高考物理实验题内容与分值比较比较内容第2小题总结平抛运动规律4分第2小题光的衍射图象4分第3小题第4小题第5小题201*年30分研究有固定
9、转动轴物体平衡条件7分复杂的伏安发测电阻8分测温度7分201*年30分光电效应5分验证玻意耳定律P-V图5分电磁感应7分测电池阻地电动势和内阻，选这实验仪器并做改进6分圆周运动的相关知识频率、周期、半径等6分力矩盘6分纸带法研究窗帘的运动绘制V-t图7分力电转换器设计电路和实验步骤，并预计会出现的问题7分201*年30分光的干涉5分温度与大气压强的关系及数据处理能力8分玻意耳定律7分交变电磁场产生电动势的问题4分伏安法测电阻及实验数据曲线的处理7分201*年30分平抛运动分运动的问题5分纸带法研究自由落体运动5分光电效应5分201*年30分测干电池的电动势和内阻4分发光强度，设计实验的能力5分
10、热学综合设计实验6分伏安法测电阻及电阻与温度的关系，以及计算功率的问题10分201*年32分电磁波及衍射现象6分玻意耳分压电路的相关定律问题6分6分滑线变阻器的分压分流问题7分科学探究运动物体所受空气阻力与运动速度的关系7分电学实验是每年上海卷物理试题的必考题，且伏安法测电阻几乎每年都有考到。另外，光学，力学，热学都会涉及到，综合实验也经常出现，非常注重学生的综合能力，如分析处理问题的能力，语言表达能力，思辩能力等。2201*201*年北京卷物理实验题分析北京历年高考物理试题难度不大，但是考题与生活联系非常紧密。这里仅列出201*年201*年北京高考物理实验题的考试内容与分值。表五201*年2
11、01*年北京高考物理实验题内容与分值201*年201*年201*年15分18分18分考查伏安发测电阻、电阻率及游标卡尺读数，考查测电流表内阻问题，根据电路图连实物图，电阻箱读数考查黑匣子问题及万用电表使用北京卷近三年来都是考的电学实验题，包括测电阻、电阻箱读数、万用电表的使用等，并且分值呈上升趋势。说明了对实验能力的重视程度在加强。4结论总的来看，由于全国卷近5年考的是理科综合试题，题量有限，所以实验题的题量也有限，但是分值比重较高，一般18分左右，占物理题的15%，比201*年以前的物理单科考卷中实验题约12%增加了3个百分点，考查力度逐步加大，分值相当于一道难度较大的综合计算题。无论是全国
12、卷还是地方卷都以电学实验为考查重点，实验试题既体现了学生的实践能力和创新精神的考查，又不脱离当前中学物理实验教学的实际。它不仅涉及课本中基本仪器的使用（千分尺读数），更重要的是高层次的设计性实验，真正体现了基本仪器反复考、电路设计、电阻测量连年考（在1994年、1996年两次考查了伏安法测电阻之后，1997年又考查了伏安法测电压表的内阻，接着1998年、1999年连续从不同角度考查电阻的测定，问题角度的变换，使许多能力不强、理解不深的考生无从下手，201*年第15题又以两电流表相并联来测电流表的内阻，接着一直围绕电阻、电路设计这一问题，变换角度，直到201*年测量电压表的内阻）。虽然试题面目年
13、年新，但都源于课本的加工和深化，这是一种能更好体现综合能力的高层次考核。这些试题有利于指导中学物理实验教学，重视学生的基本实验技能的培养，重学生对于实验目的、原理和方法的理解，进而达到能够灵活运用所学科学理论和实验方法解决问题、培养学生实践能力和创新精神的目的。另外力学、光学、热学有时也会涉及到。实验试题常考常新，考查的形式每年都不相同。扩展阅读高中物理实验试题汇总漠河高级中学物理实验综合测试题命题人:滕鹏实验为了测量某一被新发现的行星的半径和质量，一艘宇宙飞船飞近它的表面进行实验。飞船在引力作用下进入该行星表面的圆形轨道，在绕行中做了第一次测量。绕行数圈后，着陆在该行星上，并进行了第二次测量
14、。依据测量的数据，就可以求出该星球的半径和星球的质量。已知万有引力恒量为G。飞船上备有以下实验器材A.一只精确秒表B.一个已知质量为m的物体C.一个弹簧秤D.一台天平（附砝码）请根据题意回答以下问题（1）第一次测量所选用的实验器材为_，测量的物理量是_。（2）第二次测量所选用的实验器材为_，测量的物理量是_。（3）试推导出行星的半径、质量的表达式。（用已知量和测出的物理量表示）（1）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一工件长度，如图甲所示。图示的读数是_cm。（2）如图乙，将一打点计时器固定在斜面上某处，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。用米尺测得斜
15、面的高度与长度之比为14。一辆质量为400g的小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图丙是打出纸带的一段，相邻记数点间还有四个点未画出。由图可知，打点计时器打纸带上B点时小车的瞬时速度vB=_m/s，打纸带上E点时小车的瞬时速度vE=_m/s。天星教育网科学实验是人们认识自然的重要手段。在电学实验中经常需要测量某负载的电阻。测量电阻的方法有多种。现需要测量一只标有“220，100W”灯泡的电阻。（1）这只灯泡正常工作时的电阻为_。若用多用电表中的欧姆挡直接接在灯泡两端测量它的电阻，则测出的电阻应_灯泡正常工作时的电阻。（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）现在提供以下的实验器材A.220
16、V的交流电源B.单刀双掷开关一只C.电阻箱一只（0999，额定电流1A）D.交流电流表一只（00.6A）E.导线若干请你用以上的器材设计一个实验，能较为准确地测出灯泡工作时的电阻值。请画出电路原理图，并简述实验步骤。甲、乙两位同学在一次应用伏安法测量电阻Rx的实验中进行了如下操作第一步用万用表粗测电阻Rx的阻值，第二步用伏安法测量电阻Rx的阻值。图一图二（1）第一步中万用表的旋钮位置及指针偏转情况如图一所示，其示数是_。（2）第二步中甲、乙两位同学用以下器材测量电阻Rx的阻值，他们各自设计的实验电路图如图二所示。电源（电动势6V，内阻为0.5）；电压表（03V，内阻约为3k）；电流表（010m
17、A，内阻约为30）；滑动变阻器（阻值010，额定电流2A）；电键和导线若干。你认为按_同学的实验方案进行测量比较准确。（3）请你用笔画线代替导线，在图三中按照第（2）问你所选择的电路连接实验电路。天星教育网图三（4）甲、乙两位同学各自用自己设计的电路进行了测量，并分别利用实验中记录的6组数据画出UI图线，如图四所示。请根据你所选择的方案由图线算出被测电阻的阻值Rx_。甲乙图四（1）用螺旋测微器测量一根金属丝的直径时，示数如图一所示，此示数为_mm。图一（2）某同学要测定电源B的电动势E和内电阻r，除了一只安培表外（内电阻很小可忽略不计），又找到两个电阻，其中一个电阻的阻值R1是已知的，另一个电
18、阻的阻值R2是未知的，一个单刀双掷开关K、一个单刀单掷开关S以及若干导线。他利用仅有的器材设计出如图二所示的测量电路。图二将图三中实物图连接成测量所用的电路。天星教育网图三该同学先测量电阻R2的大小。将开关S闭合，然后必须记录的数据是（步骤用简要的文字说明，测量的量用字母表示）_用记录的数据表示R2的公式为_。若要测出电源的电动势E和内电阻r，除中记录的数据外，还必须记录的数据是（步骤用简要的文字说明，测量的量用字母表示）_。列出方程（不要求写出最终结果）_。（在写出的方程中若出现R2可直接使用该字母。）【综合测试】（1）一支游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标尺上有20个小的等分刻度。如图
19、所示的读数是_mm。（2）把一个满偏电流、内阻未知的电流表改装为量程是3V的电压表。先用如下图的电路测定电流表的内阻。图中的R用电位器（一种旋转滑动的变阻器），R用电阻箱，且R比R大得多。实验时要进行的步骤有A.合上开关S1B.合上开关S2C.将R的阻值调到最大D.调整R的阻值，使电流表指针偏转到满刻度E.记下R的阻值F.调整R的阻值，使电流表指针偏转到正好是满刻度的一半实验步骤的合理顺序为_（填字母代号）。在上述步骤中，若记下，则电流表的内阻_。测出的比真实值_（“偏大”或“偏小”）。将此电流表改装为量程是3V的电压表。改装的方法是给电流表_（“串联”或“并联”）一个阻值为_的电阻。最后将改
20、装的电压表跟标准电压表V进行核对。请在下边的虚线框中画出核对的实验电路图。（要求核对0.5V，0V，5V，0V，5V，0V几个数据。）（1）如图为示波器面板。一位同学在做“练习使用示波器”的实验时，进行了如下的天星教育网操作A.打开电源后，首先在屏上调出了一个最圆最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角。若想将这个亮斑调到屏幕的正中央，他应该调节_和_旋钮（填旋钮对应的数字）；B.为观察示波器的水平扫描作用，他调节相应的旋钮，看到屏上的亮斑从左向右移动，到达右端后又很快回到左端。之后，他顺时针旋转扫描微调旋钮以增大扫描频率，此时屏上观察到的现象是_；C.为观察按正弦规律变化的电压的图线，他把扫描范围
21、旋钮置于左边第一挡（10100Hz）。要由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的电压，他应将_旋钮（填旋钮对应的数字）置于_挡。（2）如图，有一位同学在做“研究平抛物体的运动”实验时，在白纸上记下了7次同一小球从轨道同一高度释放做平抛运动的轨迹点，如图中“”所示；用重锤线确定了抛出点O在竖直方向所在直线上的两个点，如图中“”所示。不过，由于粗心，在从木板上取下白纸前，他忘了记下抛出点O的位置。A.请你根据他提供的实验记录，在图中描出小球做平抛运动的轨迹；B.从所描述轨迹上确定两到三个点，用刻度尺和三角板作图并采集相应数据（用x、y表示即可。）利用直接测量量和已知量推导出小球平抛运动的初速度。已知当
22、地重力加速度为g。（1）如图所示为一只电容式传感器部分构件的示意图。当动片（实线图）和定片（虚线图）之间正对扇形区的圆心角的角度发生变化时，电容C便发生变化，于是通过测量电容C的变化情况就可以知道的变化情况。那么，在如图所示中，能正确反映C和间函数关系的是_。图图天星教育网（2）（6分）如图所示为测量电阻的电路，为待测电阻，R为阻值可读可调的电阻箱，为适当的保护电阻，阻值未知，电源E的电动势未知，S为单刀双掷开关，A为电流表，请完成以下实验要求a.按如图所示的电路，在图中的实物图上连线。b.测量的步骤为将S向a端闭合，电流表的读数为I；将S向b端闭合，适当调节电阻箱R使得电流表读数仍为I，并记
23、下此时R的读数，其值为。那么，在本实验中的测量值为_。（3）如图所示的暗箱有A、B、C、D共4个接线柱，V1、V2是两个分别连接在B、C和D、A接线柱上的理想电压表，S为连接在C、D接线柱上的开关。现有两节完全相同的普通干电池（电动势和内阻均相同）以及的电阻各一只，还有供连接用的导线若干。某实验小组选用这些组件相互串联装入暗箱中，实验发现当开关S接通时，V1读数为50V，V2读数为50V；当开关S断开时，V1的读数是00V，V2的读数是0.00V。求a.请在下图中直接画出暗箱内的连线图；b.每节干电池的内阻r大小是_。（1）为研究小球沿斜面滚下做匀加速运动的情况，某同学拍摄了一张在同一底片上多
24、次曝光的闪光照片，拍摄时每隔0.1s曝光一次，得到如图所示的A、BG记录小球一系列位置的照片，照片与实物的尺寸大小的比例为110。用刻度尺测量，可以得出照片中小球位置A到位置G之间的距离为_cm，通过测量和计算可以得出小球沿斜面滚下的加速度大小为_m/s2图（2）在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中，先在平板上依次铺好白纸、天星教育网复写纸和导电纸，将电源、开关和电极A、B按照图所示连接好。将灵敏电流计的两个接线柱分别和两个探针相连接，并判断出灵敏电流计的指针偏转方向与电流方向间的关系是当电流由正接线柱流入电流计时，电流计的指针向右偏转。在电极A、B的连线上等距离地取a、b、c、d、
25、e等5个基准点，闭合开关S后，用一个探针接触某一基准点，另一探针在导电纸上缓慢移动，直到电流计示数为零，则此时另一探针所在位置与基准点等电势。由此可以找到一系列的等势点，进而描绘出过该基准点的等势线。若在图中连接灵敏电流计正接线柱的探针接触a点，连接灵敏电流计负接线柱的探针接触b点时，灵敏电流计的指针向左偏转，则可以判断电极A接在电源的_极上（选填“正”或“负”）。若灵敏电流计的两个探针分别接触a点和b点，灵敏电流计的示数为I1；若灵敏电流计的两个探针分别接触b点和c点，灵敏电流计的示数为I2。则I1和I2相比较，有I1_I2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若在实验中连接好电路，用一个探
26、针接触某一基准点，在导电纸上移动另一探针时却发现电流计示数总是零，若灵敏电流计及其与探针的连接都是完好的，用多用电表检查A、B电极间的电压也正常，那么故障可能出现的原因是_。（1）测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验装置如图所示，长木板处于水平，装砂的小桶通过细线绕过定滑轮与木块相连接，细线的长度大于桌面的高度，木块可以拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点。实验时接通打点计时器的电源，放手后，装砂小桶带动木块一起运动，小桶与地面接触之后，木块还要在木板上继续运动一段距离后停下，打点计时器在纸带上打下一系列的点，如图所示。纸带的左端与木块相连，并用虚线框标出了A、B两个区域，为了求得木
27、块与长木板间的动摩擦因数应选取_区域的数据计算出木块运动的加速度的大小（用a表示），由此计算动摩擦因数的公式是_。（2）小明设计了如图所示的电路测量电压表的内阻，所用器材有待测电压表V，量程为3V，内阻Rv约3k电流表A，量程为2mA，内阻约滑动变阻器R最大阻值，额定电流5A电源E，电动势为6V，内电阻约还有开关K、导线等。天星教育网（a）小明设计的电路_（填“能”或“不能”）测出电压表的内阻。若能，请将图中的实物连接成实验电路；若不能，请改造这个电路，利用这些器材测量电压表的内阻，并将图中的实物连成实验电路。（b）说明实验应该测的物理量有_，电压表内阻的计算式_。(201*全国湖南卷)（1）
28、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中正确的是。（填入相应的字母）（2）测量电源B的电动势E及内阻r（E约为5V，r约为5）。器材量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=4，滑线变阻器R，电键K，导线若干。画出实验电路原理图。图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。实验
29、中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2。则可以求出E=，r=。（用I1，I2，U1，U2及R表示）（05北京）“黑盒子”表面有a、b、c三个接线柱，盒内总共有两个电子元件，每两个接线柱之间只可能连接一个元件。为了探明盒内元件的种类及连接方式，某位同学用多用电表进行了如下探测第一步用电压挡，对任意两接线柱正、反向测量，指针不发生偏转第二步用电阻1000挡，对任意两个接线柱正、反向测量，指针偏转情况如图1所示。图1（1）第一步测量结果表明盒内_。（2）图2示出了图11和图12中欧姆表指针所处的位置，其对应的阻值是_，图3示出了图13中欧姆表指针所处的位置
30、，其对应的阻值是_。（3）请在图4的接线柱间，用电路图符号画出盒内的元件及连接情况。（4）一个小灯泡与3V电池组的连接情况如图5所示。如果把图5中e、f两端用导线直接相连，小灯泡仍可正常发光。欲将e、f两端分别与黑盒子上的两个接线柱相连，使小灯泡仍可发光。那么，e端应连接到_接线柱，f端应连接到_接线柱。天星教育网（05全国卷III）（1）用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为_mm。（2）利用图中给定的器材测量电压表V的内阻Rv。图中B为电源（内阻可忽略不计）,R为电阻箱，K为电键。将图中实物连接为测量所用的电路。写出实验中必须记录的数据（用符号表示）,并指出各符号的意义_用中
31、记录的数据表示RV的公式为RV=_。（05天津）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长。（1）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序应为C、_、A。（2）本实验的步骤有取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；用米尺测量双缝到屏的距离；用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离。在操作步骤时还应注意_和_。（3）将测量头的分划板中心
32、刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图2所示。然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图3中手轮上的示数_mm，求得相邻亮纹的间距x为_mm。（4）已知双缝间距d为010-4m，测得双缝到屏的距离l为0.700m，由计算式_，求得所测红光波长为_nm。10.（05全国卷II）（1）用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm）测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图。可读出圆柱的直径为mm。天星教育网（2）利用图1所示的电路测量电流表的内阻RA。图中R1、R2为电阻，K1、K2为电键，B是电源（内阻可忽略）。根据图1所给出的电路原理图
33、，在图2的实物图上连线。图1已知R1=140，R2=60。当电键K1闭合、K2断开时，电流表读数为4mA；当K1、K2均闭合时，电流表读数为5mA。由此可以求出RA=。（保留2位有效数字）1（06北京）（1）游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的卡尺示数如图1所示，两测脚间狭缝的宽度为_mm.用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹。如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变_.图1（2）某同学用图2所示电路，测绘标有“8V,0.3V”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象。图2除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择电流表A1:(量程100mA,内阻约2);A2:(量程0.6A,内阻约0.3
34、)；电压表V1(量程5V,内阻约5)；V2(量程15V,内阻约15)；电源E1(电动势为5V，内阻为0.2)；E2(电动势为4V,内阻约为0.04)。为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表_，电压表_,滑动变阻器_，电源_.(填器材的符号)根据实验数据，计算并描绘出R-U的图象如图3所示.由图象可知，此灯泡在不发光天星教育网时，灯丝电阻为_；当所加电压为00V时，灯丝电阻为_,灯泡实际消耗的电功率为_W.图3根据实验数据，计算并描绘出R-U的图象如图根据R-U图象，可确定小灯泡耗电功率P与外加电压U的关系.符合该关系的示意图是下列图中的_1（06全国I）（1）利用图中装置研究双缝干涉现象时
35、，有下面几种说法A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄E.去掉滤光片后，干涉现象消失其中正确的是_。（2）现要测量某一电压表V的内阻。给定的器材有待测电压表V（量程2V，内阻约为4k）；电流表（量程2mA，内阻约500）；直流电源E（电动势约4V，内阻不计）；固定电阻3个R1=4000，R2=10000，R3=15000；电键S及导线若干要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。i.试从3个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内
36、画出测量电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出。）ii.电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为I，则电压表内阻RV_。1（06天津）（1）用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律，实验装置示意如图，斜槽与水平槽圆滑连接。实验时先不放B球，使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处，让A球仍从C处由静止滚下，A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹。记录纸上的O点是垂直所指的位置，若测得各落点痕迹到O点的距离OM68cm，OP62cm，ON150cm，并知A、B两球的质量比为21，则未放B球时A球落地点是
37、记录纸上的_点，系统碰撞前总动量P与碰撞后总动量P的百分误差|PP|/P%（结果保留一位有效数字）。（2）一多用电表的电阻挡有三个倍率，分别是1、10、100。用10挡测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到_挡。如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是，若补上天星教育网该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是。（3）某研究性学习小组利用下图所示电路测量电池组的电动势E和内阻r。根据实验数据绘出如下图所示的R1/I图线，其中R为电阻箱读数，I为电流表读数，由此可以得到EV，r。1（02重庆）（1）用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“1
38、0”位置的多用电表测某电阻阻值，根据右图所示的表盘，被测电阻阻值为。若将该表选择旋钮置于1mA挡测电流，表盘仍如右图所示，则被测电流为mA。（2）某同学用右图所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点。然后每3个点取一个计数点.所有测量数据及其标记符号如下图所示。该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）方法A由g1(S2S1)/T2，g2(S3S2)/T2，g5(S6S5)/T2，取平均值g667m/s2；方法B由g1(S4S1)/3T2，g2(S5S2)/3T2，g3(S6S3)/3T2，取平均值g673m/s2。从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有；方法B中有。因此，选择方法（A或B）更合理，这样可以减少实验的（系统或偶然）误差。本实验误差的主要来源有_（试举出两条）。天星教育网友情提示本文中关于高中物理实验题总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高中物理实验题总结该篇文章建议您自主创作。