《2022高中物理 9.4《物态变化中的能量交换》课时练2 新人教版选修3-3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高中物理 9.4《物态变化中的能量交换》课时练2 新人教版选修3-3.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2014高中物理 9.4物态变化中的能量交换课时练2 新人教版选修3-3 概念规律题组1下列自然现象中，通过熔化形成的是()A春天，河里的冰化成水B夏天清晨，花草叶子上附着的露水C秋天清晨，笼罩大地的雾D冬天，空中纷飞的雪花2下列说法中正确的是()A晶体有确定的熔化热，非晶体没有确定的熔化热B不同的晶体的熔化热不同C晶体熔化时吸收热量而温度不变，主要增加分子势能D一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量不相等3晶体在熔化过程中，吸收热量的作用是()A增加晶体的温度B克服分子间引力，增加分子势能C克服分子间引力，使分子平均动能增加D既增加分子平均动能，也增加分子势能4下列液体现象中属于
2、降低气体温度而液化的是()A霜的形成B自然界中的雾和露C自来水管外壁的小水珠D锅炉出气口喷出的“白汽”5质量相同、温度都是0 的水和冰的内能相比较，正确的说法是()A水的内能多，因为水凝结成冰时要放出热量，内能减少B冰的内能多，因为冰的密度比水的小，水凝结成冰时，体积是增大的，分子的势能是增大的C它们的内能是相等的，因为它们的温度相等D无法比较，因为它们的体积不一样6100 的水完全变成100 的水蒸气的过程中()A水分子的平均动能增加B水分子的势能增加C水所增加的内能小于所吸收的热量D水所增加的内能等于所吸收的热量方法技巧题组7质量相等的0 的冰比0 的水使热的物体冷却效果好的原因是()A冰
3、实际上比水冷B冰的比热容比水的比热容大些C冰变成水有一个熔化过程，要吸收许多热量D冰含的热量比同质量水所含热量少8用吹风机的热风吹一支蘸了酒精的温度计时，温度计的示数是()A先降低后升高 B先升高后降低C一直降低 D一直升高9大烧杯中装有冰水混合物，在冰水混合物中悬挂一个小试管，试管内装有冰，给大烧杯加热时，以下现象正确的是()A烧杯内的冰和试管内的冰同时熔化B试管内的冰先熔化C在烧杯内的冰熔化完以前，试管内的冰不会熔化D试管内的冰始终不会熔化10. 水在不同温度下有不同的汽化热，温度升高，水的汽化热_(填“增大”或“减小”)水在100 时的汽化热是2.26106 J/kg，它表示使1 kg
4、100 的水变成100 的水蒸气需吸热_，这些热量完全用于增加水分子的_11如图1所示，试说明晶体从开始加热到全部熔化为液体的过程中内能的转化情况(分熔化前、熔化时、熔化后三个阶段说明)创新应用题组12绝热容器里盛有少量温度为0 的水，从容器里迅速往外抽气的时候，部分水急剧地蒸发，而其余的水都凝结成0 的冰则凝结成冰的质量是原有水质量的多少倍？已知0 的水的汽化热L2.49106 J/kg，冰的熔化热3.34105 J/kg.答案1A2ABC3B4BCD 5A6BC7C8A9C10减小2.26106 J分子势能11见解析解析熔化前：晶体从外界吸收热量，主要用来增加组成点阵结构的微粒的平均动能，使晶体的温度升高，也有小部分能量用来增加微粒的势能熔化时：当温度升高到熔点时，点阵结构中的一部分微粒已有足够的动能，能够克服其他微粒的束缚离开平衡位置，破坏点阵结构，晶体开始熔化继续加热，微粒所吸收的热量不再用来增加其平均动能，而完全用在破坏点阵结构上，即用来增加势能熔化后：液体吸收的能量主要转变为分子动能，只要继续加热，温度就要升高120.883