《2022年高中生物 第3章《基因的本质》测试题B卷（提高篇）新人教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物 第3章《基因的本质》测试题B卷（提高篇）新人教版必修2.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一生物必修二第3章基因的本质测试题B卷（总分：100分 时限：90分钟）一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1.在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是（ ）A证明R型菌生长不需要DNA B补充R型菌生长所需要的营养物质 C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照2.假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对
2、组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）A子代噬菌体中可能含有32P、35S B该过程至少需要1105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24D噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等3. 肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。如图示所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是（ ） A能导致小鼠死亡的有A、D两组B通过D、E两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质CD组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代DD组产生的有毒性的肺炎双
3、球菌不能将该性状遗传给后代4.将大肠杆菌在含15N的培养液中培养后，再转移到含14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA分子所占比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是（ ） A2小时 B4小时 C16小时 D1小时5赫尔希（AHershey）和蔡斯（MChase）于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（ ）A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞BDNA可用15N放射性同位素标记C只将其DNA注人大肠杆菌细胞中D可通过梯度离心把噬菌体的DNA和蛋白质分开6.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）A.DN
4、A复制的场所只发生在细胞核内 B.脱氧核苷酸在DNA连接酶的作用下合成新的子链C.DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制D.在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制7在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过（ ）A氢键 B脱氧核糖磷酸脱氧核糖 C肽键 D磷酸脱氧核糖磷酸8下列有关生物体遗传物质的叙述，不正确的是（ ）A正常人的染色体一半来自父方，一半来自母方B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素D大肠杆菌的遗传物质水解产生4种脱氧核糖核苷酸9下图表示DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是（ ）A双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性BDNA的一条单链上
5、相邻碱基之间以氢键连接C为尿嘧啶，为脱氧核糖，为磷酸D结构的排列顺序代表了一定的遗传信息10 DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是（ ） Ab和c的碱基序列可以互补Ba和c的碱基序列可以互补Ca中（AT）/（GC）的比值与b中（AT）/（GC）的比值相同Da中（AG）/（TC）的比值与d中（AG）/（TC）的比值一般不相同11.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（ ）A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35SC. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P12.下列关
6、于基因表达的叙述，正确的是（ ）A.转录时RNA聚合酶解开DNA双链，以两条链为模板合成RNAB.若mRNA的碱基数为N，则翻译出的多肽链长度为N/3个氨基酸 C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.基因通过控制蛋白质的合成控制性状13下图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是（ ） A由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制BDNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATPC从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的DDNA在复制过程中先全部解旋，再复制14下图1中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一
7、个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现有噬菌体在感染大肠杆菌后形成噬菌斑数量的变化曲线(下图2)，下列叙述不正确的是（ ） A培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现B曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成C曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代D限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解15用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（ ）A32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B子代噬菌体的
8、DNA和蛋白质一定具有放射性CDNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时16.某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记（不考虑细胞质DNA),将其放在含31P的细胞培养液中培养，正确的是（ ）A.若该细胞进行有丝分裂，则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性B.若该细胞进行无丝分裂，则产生的子细胞均不具有放射性C.若该细胞是精原细胞，则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性D.若该细胞为精细胞，则其增殖产生的子细胞具有放射性17已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%
9、，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（ ）A34%和16% B34%和18% C16%和34% D32%和18%18在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中，标记元素所在部位依次是（ ）A. B. C. D. 19.（改编）下列关于生物遗传物质探索实验中叙述正确的是（ ）A.格里菲思肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B.艾弗里的体外转化实验中S型菌的DNA使所有的R型菌转化成S型菌C.噬菌体侵染大肠杆菌的实验中离心的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离D.噬菌体侵染大肠杆菌实验与艾弗里的体外转化实验设计思路相同，都
10、是将DNA与蛋白质分开20.（改编）某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。下列说法中不正确的是（ ）A.该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性B.该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质C.1、2、3组实验是该实验的对照组D.第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌二、非选择题（本题包括2小题，共40分）21.（10分）据图回答问题：(1)过程和表明，将S型细菌的_和_与R型活细菌混合培养，其后代为_型细菌。(2)过程表明，将S型细菌的_与R型活细菌混合培养，_型细菌转化为_型细菌。(3)过程表明，转化成的_型细菌
11、的后代也是_性的_型细菌。(4)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？ _ 。22（16分）课堂上某小组用模型模拟了噬菌体侵染细菌实验的过程，如图。请回答： （1）正确的侵染过程是（用af序号） 。（2）DNA复制发生在图中 过程之间，原料是 ，由 提供。（3）以32P标记组为例，搅拌离心发生在图中 过程之间，如果在之前或之后搅拌离心，可能发生的不正常现象是 ，原因是 。（4）以35S标记组为例，如果搅拌不充分，可能造成的结果是 ，原因是 。23（14分）1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复
12、制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题：（1）由于DNA分子呈_结构，DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉（如图1）。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测 。（2）1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌（拟核DNA呈环状）放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据下边的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，在下边的相应方框内用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。（注：以“”表示含放射性的脱氧核苷酸链）。（3）DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的，用不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当
13、的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明 。（4）为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第（2）题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是 起点复制的。第3章 基因的本质B卷参考答案：1.D 解析：设置“用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养”实验是为了与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照，以证明只有DNA结构完整时才能发生转化作用。2.C 解析：噬菌体侵染大肠杆菌时只有它的DNA进入细菌体内，在细菌体内噬菌体DNA进行复制和控制自身蛋白质的合成（细菌提供原料），因此，子代噬菌体中
14、只有两个噬菌体的DNA含有32P，而所有噬菌体的蛋白质都不含35S，A错误；噬菌体的DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为2000个，50个子代DNA中有两个DNA分子中各有一条链是原来DNA分子保留下来的，因此，合成50个子代DNA需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为200049=98000个，B错误；含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为2:48=1:24，C正确；噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶、能量等，但模板是噬菌体提供的，D错误。3D 解析：A正确，A中是活的有荚膜细菌，B中是死的有荚膜细菌，C中细菌无荚膜，D中加入有荚膜细菌的DNA后，使部分无荚膜细菌转化为活的有荚膜细菌，E中加入的是有荚膜
15、细菌的蛋白质，不会使无荚膜细菌转化为有荚膜细菌，因此，能导致小鼠死亡的只有A、D两组；B正确，D、E两组分别向无荚膜的细菌培养液中加入的是有荚膜细菌的DNA和蛋白质，根据是否导致小鼠死亡可以说明转化因子是DNA而不是蛋白质；C正确，D组产生的有毒性的肺炎双球菌是由于有荚膜的DNA进入无荚膜细菌的结果，DNA是遗传物质，由它所控制的性状能够遗传给后代。4C 解析：DNA的复制是半保留复制，将大肠杆菌在含15N的培养液中培养后，再转移到含14N的普通培养液中培养，经过若干代复制后，形成的2n个子代DNA（n表示复制的代数)，其中只有2个DNA含有15N，其余的2n-2个DNA都只含有14N；根据2
16、（2n）=1/16，可得n=5，因此，大肠杆菌的分裂周期是85=1.6小时。5A 解析：噬菌体侵染细菌时，只将其DNA注入细菌体内，这样就将噬菌体的DNA和蛋白质分开了，从而可以单独的观察DNA和蛋白质的功能。6D 解析：DNA复制的场所主要发生在细胞核内，在细胞质的线粒体和叶绿体中也有DNA复制；将脱氧核苷酸连接起来形成新的子链的酶是DNA聚合酶；DNA复制是边解旋边复制。7B 解析：碱基位于脱氧核苷酸，将一条链上的两个相邻的脱氧核苷酸通过图画出来，即可以很明显地看出，连接碱基A与T的是脱氧核糖磷酸脱氧核糖。8C 解析：正常人的染色体一半来自父方的精子，一半来自母方的卵细胞；酵母菌是真核生物
17、，它的遗传物质主要分布在细胞核的染色体上；T2噬菌体的遗传物质是DNA，含有C、H、O、N、P，但不含有硫元素；大肠杆菌的遗传物质是DNA，水解产生4种脱氧核糖核苷酸。9D 解析：DNA分子的特异性是指每种DNA分子中都有特定的碱基排列顺序；DNA的一条单链上相邻碱基之间没有通过氢键连接，氢键连接的是两条单链之间的碱基；DNA分子中没有尿嘧啶U；表示脱氧核苷酸，它的排列顺序代表DNA分子储存的遗传信息。10B 解析：A正确，a与d的碱基序列是互补的，b与a互补、c与d互补，因此，b与c互补；B错误，a和c的碱基序列相同；C正确，a与b中的碱基A与T配对，G与C配对，因此，a中碱基A和T的数量分
18、别与b中碱基T和A的数量相等，a中碱基G和C的数量分别与b中碱基C和G的数量相等，因此，a中（AT）/（GC）的比值与b中（AT）/（GC）的比值相同；D正确，a与d互补，a中（AG）/（TC）的比值与d中（AG）/（TC）的比值呈倒数关系，因此，一般不相等。11A 解析：32P标记的是噬菌体的DNA，1个32P标记的噬菌体侵染细菌后，含有32P的噬菌体DNA进入细菌细胞中，以该DNA的两条链为模板复制子代噬菌体的DNA，经过多次复制后形成的多个子代DNA分子中，只有2个DNA含有32P；同时噬菌体以细菌提供的含有35S的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳，子代噬菌体的蛋白质外壳均含有35
19、S。因此，释放的子代噬菌体都含有35S，可能含有32P。12.D 解析：转录时RNA聚合酶解开DNA双链，只以DNA一条链为模板合成RNA，A错误；mRNA上终止密码子，若mRNA的碱基数为N，则翻译出的多肽链长度最多为(N-3)/3个氨基酸，B错误；如果是真核生物其mRNA翻译只能得到一条肽链，但如果是原核生物其mRNA翻译可以得到多条肽链，C错误；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，D正确。13.D 解析：A正确，图中显示，以亲代DNA分子的两条链分别为模板合成新的子链，子链形成后与模板链结合形成子代DNA分子，因此，体现了DNA分子复制的方式是半保留复制；B正确，DNA解旋酶破坏D
20、NA双链碱基之间的氢键，使双链DNA解开，这一过程需要消耗ATP；C正确，从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的；D错误，DNA的复制是边解旋边复制。14.C 解析：A正确，噬菌体是细菌病毒，不能直接用人工培养基培养，对噬菌体进行同位素标记，需要先对细菌进行标记，再利用噬菌体侵染已经被标记的细菌，从而实现对噬菌体的标记；B正确，ab段噬菌斑的数量稳定，但b后噬菌斑的数量迅速上升，说明ab段细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和噬菌体蛋白质的合成，当每个细菌体内形成一定数量的噬菌体后，导致细菌裂解死亡，从而形成噬菌斑；C错误，无法根据噬菌斑的数量确定噬菌体的繁殖代数；D正确，cd段噬菌斑数量增
21、加较慢以至不再增加，是由于细菌大多被噬菌体裂解。15.B 解析：32P还存在的细菌RNA等物质中。噬菌体利用宿主细胞中的原料合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，所有子代噬菌体的DNA和蛋白质均具有放射性，C为100% 。一个噬菌体产生64个子代噬菌体，共繁殖5代，故D为1.5小时。16.A 解析：DNA分子复制是半保留复制，双链均被32P标记的DNA分子经过复制后形成的子代DNA分子都具有放射性（每个子代DNA分子的一条链含有32P，另一条链含有31P），因此，出现了DNA复制的有丝分裂、无丝分裂、减数分裂产生的子细胞都具有放射性，A正确、B和C错误；精细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂产生子
22、细胞，D错误。17.A 解析：本题考查了关于DNA分子中碱基互补配对的计算：由于G+C=34%,G=C=17%,所以A+T=66%，A=T=33%,一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，该链占中的T与C分别占该DNA分子碱基总数的16%和9%，所以，在它的互补链中，T=（33%-16%）*2=34%，C=（17%-9%）*2=16%。故A正确。18.D 解析：核酸DNA的组成物质包括磷酸、脱氧核糖、含氮碱基，P存在于磷酸中；蛋白质的基本单位是氨基酸，每个氨基酸至少含有1个氨基和1个羧基，S存在于R基中。19.D 解析：格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了S型菌中存在转化因子；艾弗里
23、体外转化实验中，S型菌DNA与R型菌混合后涂布平板，平板中既有R型菌又有S型菌；搅拌的目的是将吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒；两者设计思路都是将DNA与蛋白质分开，艾弗里是直接分离，噬菌体侵染大肠杆菌实验是通过放射性标记间接分离。20B 解析：该实验只能证明S型菌体内存在某种物质（即转化因子）能使R型菌转化成S型菌，但不能确定该转化因子究竟是何种物质，也就是说该实验并没有证明S型菌体内的DNA是遗传物质。21.（每空1分，共10分）(1)多糖 蛋白质 R (2)DNA 少数R S (3)S 有毒 S (4)不能解析：(1)过程和，分别将S型细
24、菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代为R型细菌。(2)过程将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养, 其后代既有R型细菌又有S型细菌，说明少数R型细菌可以转化为S型细菌。(3)过程表明，S型细菌的后代能表型出S型细菌的特征，是有毒性的。(4)通过将R型细菌中的各种物质分别与S型细菌培养，可得知DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质，但是不能证明DNA是主要的遗传物质。22.（除了特别说明外，每空2分，共16分）（1）(a)debfca （2）e和b 4种脱氧核苷酸（1分） 细菌（1分） （3）e和f 上清液中放射性偏高 如果之前搅拌，部分噬菌体还没有侵染；如果之后搅拌，则部分子代噬菌体被释
25、放 （4）上清液和沉淀物都出现放射性（沉淀物放射性偏高） 部分未与细菌分离的具有放射性的蛋白质外壳随细菌沉入底部 解析：（1）噬菌体侵染细菌的过程包括吸附、侵入、复制DNA和合成蛋白质、组装、释放。（2）DNA复制时DNA的数量增加，发生在图中的e和b过程之间。DNA复制的原料是组成DNA的基本单位，即4种脱氧核苷酸，这些原料由宿主细菌提供。（3）搅拌离心应在噬菌体的DNA侵入细菌细胞中以后至噬菌体尚未释放之前进行。如果之前搅拌，部分噬菌体还没有侵染；如果之后搅拌，则部分子代噬菌体被释放。（4）35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，如果搅拌不充分，则蛋白质外壳不能与细菌分离，造成沉淀物放射性偏高。
26、23.（除了特别说明外，每空3分，共14分）（1）（规则）双螺旋（2分） 复制起点数量 （2）下图（3）DNA复制是双向的 （4）单 解析：解答该题的关键，一是需要从图中充分获取信息，二是需要理解DNA分子半保留复制的特点。（1）因DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉，所以可以根据复制叉的数量推测复制起点数量；（2）因为DNA为半保留复制，故复制一次所得的2个DNA分子中，1条链带放射性标记，1条不带。第二次复制所得的DNA分子中，1个DNA分子2条链均带标记，1个DNA分子只有1条链带标记；（3）由图示可以看出：该DNA分子有一个复制起始点，复制为双向进行；（4）由图4可知：该DNA分子有一个复制起始点，即单个复制起始点。11