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1、精选word文档 下载可编辑篇一数学教师岗位职责数学教师岗位职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、 认真贯彻国家的教育方针，树立通慧教育的思想观念，不断学习新的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。4、认真学习新课程标准，把握学校学生实际，制定适合学校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出总结。5、工作中要严格遵守学校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的导学案，做到
2、常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。7、针对学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有
3、所提高。按规定做好期中，期末考试和模拟考试的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。9、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。10、任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。11、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。12、学期完成听课10节，协助班主任做好家访工作，完成教研组安排的各项
4、任务。13、有经验的教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。篇二初中数学教师岗位职责负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作；参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；参加学术活动撰写学术报告；参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；完成教学部门主任安排的其他任务。篇三数学教师岗位职责数学教师岗位职责一要熟练掌握数学课程标准，明确学期教学任务，重、难点，
5、依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。1、掌握数学教学大纲，了解教材编排体系。2根据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，发展思维能力，提高数学水平。充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。3备课。理解掌握数学课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，新晋教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2%。4上课。要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得
6、体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。5每位教师都要承担后进生辅导任务。每班名学困生做好辅导、转化工作，成绩提高幅度大。6积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。7积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。8每学期听课不少于20节。9创造性地完成临时性交派任务。10、互相听课、学习，做好记录，及时完成评课反馈工作。11、关注本组的发展，按时参加教研活动，发表建设性的意见；二创造性地处理教材。1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上，把握教材要点；2、应根据教学的
7、不同阶段和学生实际，确定单元教学目标。3、能及时反思自己的课堂教学，完善对教材的处理；做到课课有反思记录。三、科学、高效地实施课堂教学。1、能正确使用数学语言进行课堂教学，提问要有启发性；2、努力改进教法，讲练结合，注意培养能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力；3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学，每学期电教设备使用率不低于有关规定。四、精心设计练习，认真批改作业。1、练习设计要有一定的坡度，富于思考性和启发性，有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高；2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习；充分发挥每道题的作用，做到每周一小练，每单元一大练，并认真作好试卷的积累和
8、质量分析；3、。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性）4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。五、落实优生的培养和困难学生的补差工作提高兴趣，发展特长。1、认真分析学生现状，针对学生知识缺陷，及时采取补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高数学教学质量；六、改进评价方式，注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。七、在聘用过程中，教师有下列情形的学校给予解聘（1）、故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。（2）、无故拒绝参加继续教育和校本培训的。（3）、年度考核结果为不合格的。（4）、品行不良，侮辱、体罚学生，训斥、指责家长，影响恶劣，经教育不改的。（5）、无故迟到、早退、旷工，在工作时间参与与教学工作无关活动，在教室里接打手机，在工作时间和工作日酗酒的。恒卓教育2016/3/24