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1、安徽省宣城市小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共10题；共25分)1. （2分） 看拼音写词语。 shn ziwi qn xinhu zhup shi_2. （2分） (2019六下龙岗期末) 下列词语加下划线的字读音完全正确的一组是（ ） A . 踉跄（ning qiang） 衣裳（y shang） 疙瘩（g da） 暖和（nun huo）B . 狰狞（nng ） 晶莹（jn） 昼夜（zu ） 姹紫嫣红（yn）C . 都是（du） 模样（m） 剥皮（bo） 千乘之国（shng）3. （1分
2、） 写出近义词。议论_ 召集_ 准备_ 执意_4. （2分） (2019三下龙岗期中) 下列描写夏天的词语中哪一组是正确的？（ ） A . 满头大汗 骄阳似火 层林尽染B . 电闪雷鸣 桃红柳绿 春生夏长C . 三伏暑天 狂风烈日 艳阳高照5. （2分） 下面选项中，哪一项描写的是重阳节的节日情景？（ ） A . 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C . 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。D . 明月几时有？把酒问青天。6. （2分） 根据意思写词语。扶着老人，领着小孩。_形容生动活泼的样子，就像真的活的一样。_没有忧虑和担心。_7. （2分） 根据所学的知
3、识填空。 （1） _节是每年农历的_，这一天我们都会吃粽子，据说这是为了纪念爱国诗人_。 （2） _望明月，_。 （3） 松下问童子，_。 8. （5分） 课文综合回顾。 （1） 本文的作者是18世纪_国著名的博物学家、作家_，他用四十年的时间完成了巨著_。 （2） 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 本文语言生动传神，运用了打比方、举例子、作比较的说明方法。课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及喜洁的生活习性，属于略写。9. （5分） 按要求写句子。我会想起少年。（扩句）一位 从后台 的 白发老者 灯光下 矮小结实 走到。（连词成句）我在上海大世界的露天剧场里看杂
4、技表演。（缩句）10. （2分） 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝？B . 小鸭子和小公鸡真是一对好朋友呀！C . 为什么小鸭子捉不到草地里的虫子呢？D . 外婆包的粽子十分好吃。二、 现代文阅读 (共3题；共37分)11. （9分） 阅读课文选段，完成练习。 周总理身穿对襟（jn）白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺（p p）成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛（shng chng）满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸（zhn）了水，向人们泼
5、洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（1） 给划线字选出正确的读音。 铺_（p p）成 盛_（shng chng）满（2） 用“_”画出描写周总理样子的句子。 （3） 想一想，填一填。 周总理祝福傣族人民_，傣族人民祝福周总理_。（4） 从选文中，你看到了一个怎样的周总理？ 12. （14分） 课内阅读。 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长
6、嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1） 文中划线部分是一个_句，作者直抒胸臆的_，勾画出了一个孩子_的童心。（ ） A . 感叹、赞叹、爱自然B . 赞叹、感叹、爱自然C . 感叹、赞叹、爱观察（2） 作者觉得鸟儿美丽的原因是（ ） A . 鸟儿是彩色的，还停在船头许久了。B . 鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色
7、。C . 鸟儿动作灵敏，会捕鱼吃。（3） 短文的第4自然段主要写_，主要是抓住了翠鸟的_来描写，“_”、“_”两个词语表现了翠鸟飞行之快。（ ） A . 翠鸟吃鱼；动作；一下子、不一会儿B . 翠鸟捕鱼；动作；一下子、一口C . 翠鸟捕鱼；动作；一下子、不一会儿（4） 短文的最后一句“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了_，翠鸟的_，童心的_都跃然纸上。（ ） A . 课题、可爱、可贵B . 结尾、可爱、可贵C . 前一句话、可贵、可爱13. （14分） 课外阅读。 秋天的思念深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我
8、一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景这秋叶。微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。此时我总会（1） 地拾起他们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，体会那种特别美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者（2） 地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我却偏偏喜爱这秋天的落叶。她们
9、从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详啊，好思念你秋天的落叶！（1） 第自然段中有（1）（2）两个空缺请分别填上恰当的词语。 （供选择的词语：认认真真 仔仔细细 小心翼翼）_（2） 第自然段中有甲 乙 丙 丁 四个方框，请从以下的短语中选择恰当的语句，将字母填在方框后的括号里。 A.歌颂她为春天的信使 B.吟唱着一首送别的歌C.赞美她蓬勃盎然的生机 D.含着微笑静静地躺着甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）（3） 作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？用横线在文中画出。 （4） 叶子的形
10、状千姿百态，颜色更是丰富多彩，请你用打比方的手 法描写以下树叶。银杏叶：_梧桐叶：_三、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） 生活中一定会有一些事情使你高兴，或使你自豪、痛心、委屈、气愤请你任选其中的一件事写下来，题目自拟。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共25分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：二、 现代文阅读 (共3题；共37分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、考点：解析：三、 作文 (共1题；共5分)答案：14-1、考点：解析：