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1、学校总务处主任个人述职报告 德: 德乃做人之本 。本人一贯注重自己的品行,做事做人都能 以德 为先。 真诚相处,宽厚待人 是我为人处事的准则。不做亏心事不怕鬼敲门。所以自己的内心始终是安宁和踏实的,自己的良知始终是从容的。律己足以服人,量宽足以得人,身先足以率人。目前总务管理已实现了 规范管理与宽松、和谐 的有机结合,形成了 环境宽松,处事宽容,待人宽厚 的激励机制。能: 人和 是发展的.保证。 环境宽松,处事宽容,待人宽厚 的激励机制,极大的调动了总务人员的主观能动性和服务积极性,改变了 要我做 和 我要做 的被动局面，资料共享平台学校总务处主任个人述职报告()。管理中我做到了严格而不苛刻,
2、稳重而不死板。处理好了 刚性和柔性 的辨证关系。我一贯主张建立良好的同事关系不亚于与家人的相处,大家既然有缘共事,就应和睦相处。当然在相处中时常肯定会有因某看法不同或被误解后产生怨气与不满,甚至是发生争执,但我想,何必为了这一点不满而耿耿于怀?弃区区的一个举手之劳而不为呢?和则心齐,和则事顺,和则畅通,凝聚产生力量,团结缔造和谐。我的工作就得益于凭借和依靠这和谐的集体智慧和力量来积极应对师生们众多的服务需求。所以我十分珍惜并常怀感激之心。如果没有这个温馨的集体给我的搀扶和提供这么好的施展平台,一切都将成为空话。勤:总务处的工作特性是繁杂,琐碎。 手勤、腿勤、眼勤 是我做好后勤保障工作的前提,我
3、管理工作的切入口: 把师生的呼声当作第一服务信号,把师生服务需求当做第一选择,把师生满意当作第一标准。 有意栽花花不开,无意插柳柳成荫。在服务中,吃力不讨好的事情也在所难免,但对我而言,为教职工谋利不仅是我服务于教师的一种承诺,更是一种责任,工作中的偿到的酸甜苦辣已不重要,重要的是沉淀在自己心中的感悟与反思。天道总是酬勤的。我幸勤的付出得到了大家的认可。饮水思源,如果要说取得了成绩,那么它肯定蕴藏着在座教职员工对我工作的关爱和诚恳帮助,不言而喻,自己也深感有一个无形的压力,但事已如此,如同逆水行舟,不进则退。为此我在感激在座各位对我工作支持,帮助的同时,真诚地期望您们能一如既往地继续支持和帮助我,我将不负众望,更加努力工作。没有最好,只有更好。第 2 页 共 2 页