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1、教案题目初级汉语语法第十一课我们班教学对象韩国零基础小学生教学目标1、“女”的拼写规则。2、学习本课生词“男、女、我们、班、学生、十一、二十、二十一”；能理解和运用重点词汇“我们、班、男、女、学生”。3、 学习句型“我们班有十六个学生”、“我们班有十一个男学生”和“我们班有五个女学生”。4、能够掌握十以上的两位数字的表达方法。5、学习汉字“男、女、学、生”。教学重点、难点1、掌握文中的重点生词“男、女、学生、我们、班”。 2、能熟练使用句型“我们班有十六个学生”、“我们班有十一个男学生”和“我们班有五个女学生”，并能够替换人称代词和宾语。3、注意两位数的表达方法。4、能简单地交谈，介绍自己的班
2、级。 5、注意汉字“男、女、学、生”的掌握。教学方法主要采用任务型教学法和启发式教学法。教学时数共两课时教具准备卡片、PPT、字帖、视频 教学步骤第一课时1、 组织教学，使用PPT复习上节课的内容（课程表）（PPT1页）。教师提问：星期一你有体育课吗？ 星期一你有韩文课吗？ 星期二你有中文课吗？ 星期二你有英文课吗？ 星期三你有课吗？ 星期四你有英文课吗？ 星期五你有体育课吗？2、学习新课十以上数字；用卡片让学生来数数，引出十个以上数字的教学（PPT2页）。3、进行数字的操练，教师将已经做好的卡片发给学生，第一遍练习是让学生认读；然后让学生查卡片上的数量，如有多少只小狗，练习两位数。4、用图片
3、展示苹果，让学生查出数量，教师问：“有多少个苹果？”引出词语“多少”，附加韩语意思。这个词语为扩展词语，主要是为了练习后面对话的需要（PPT3页）。5、针对“多少”和二位数进行对话练习。例如：用图片展示家庭，提问“有多少个人？”，进行会话操练（PPT4、5、6页）。6、用图片标注所有男性和女性，用来讲解词语“男”和“女”，再用图片进行练习；图片注意有层级性，从有图片、拼音、汉字和汉语意思逐层递减，进行训练（PPT7、8、9、10 页）。7、通过前面的“男”、“女”的教学，引出“学生”的教学（用图片展示，以老师和学生的对比带入对“学生”的讲解），再导入短语“男学生”、“女学生”；用图片提问来进行
4、操练（PPT11、12 页）。8、句型练习；句子为“有多少个男学生？”、“有三个男学生”、“有多少个女学生？”和“有三个女学生”。教师将制作好的图片展示出来，让学生进行对话操练（PPT13页）。9、布置作业：问其他班学生他们班有多少个人？有多少个男学生？有多少个女学生？第二课时1、组织课堂，进行复习。先复习句型，让学生报告一下上节课的作业，通过图片引出“我们班”这一短语，进行教学。2、首先通过图片和动作从“你”、“我”引出“我们”；然后用我们班的照片引出短语“我们班”（PPT14、15页）。3、练习：连线题；让学生回答（PPT16页）。4、通过对“我们”的讲解引入扩展词语“他们”，引入该词主要
5、是为了后面的情景练习；再导出“我们班”和“他们班”（PPT17、18页）。5、教师用图片展示出句型：“我们班有多少个学生？”、“我们班有十六个学生”和“我们班有十六个女学生，没有男学生”；让学生进行会话练习（PPT19、20、21页）。6、练习：用图片展示其他班级的学生，学生两人一组进行对话练习（PPT22-26页）。7、把所学句型综合起来，再加上前面已经学过的句型：“我们班有十六个中国人”和“我喜欢我们班”；这部分要注意讲解速度要慢，带着学生先一起说两遍；然后看视频（视频内容就是这段对话），请学生彼此表演一遍，再来前面给大家表演（PPT27-29页）。8、总结这两个课时的内容，进行复习和巩固。9、布置作业：两人一组，表演对话。教学后记1、要注意教师在讲课时最好不要说复杂的汉语，要尽量用动作和手势让学生明白。2、要注意增强趣味性，可以设计一些说唱的环节来练习对话（这是突出的问题，怎样激发学生学习的兴趣是今后备课的重点）。3、图片要尽可能多地使用，用在能让学生理解语言点和进行操练的地方。4、学过的东西要注意不断进行重复练习。5、图片的选择越贴近老师和学生的生活越好，能够激发学生的兴趣。6、注意汉字的练习，表格背面可以用来书写汉字。7、在短文练习时，难度要降下来，适当地用填空的方式来提示学生。练习材料：张 秋梅周 晓彤赵 倩黄金桥