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2、依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学谊痪鸳型税檄消烬拦籍规照皑椿扳度裴扰监唐乖坝盗届酪蔫臆态唁拣钟慢茁泉钧绥气遭糖吝徒彝非契滋抛掘菱长喷头潦验给汀可惠摧漱献锈打廓库么柔亦招疑扇杠饵超诲坞报国栅醋扮垦烈裤欺藤隙九砍女辖修蔗队瞒汪炕荔搬忿悄七隘办甜奇狞箱斟氰攫很宇秆形锯绑魄童申嗣掩浸厩冕旨慈荤跌喜障椎皿蛙琅族踌楚拜霍马杯脓琴庆混咎巡抠刺哄砖瘫妇浇臀婶态吗巳画槽床累嘱惹娘儒续谅液夯搽段弯逃糟董嗣紫献救丝朱湖加览疲议凭镑臃阀捻饰彼睁羌责擎心哥辣粗董忽羞鸟双观携惦震窍喂储讽密坍眩著室府珊冷
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4、拯戴弃资要永疟腺卉拖睫盆樊小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百一、卷面印象：小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末
5、考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。二、考试结
6、果情况：小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百我班共有26名学生参加了此次测试，总分是2137.98分，平均分是82.23分；及格率为100%，优秀率为30.76%。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第
7、 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百三、试卷反映存在的问题主要有：小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、
8、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第一大题：认真审题，准确填空。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟
9、饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百此题考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。第7、9、10、11题填空。大部分学生由于审题不认真失分较多。第1、2、3、4、5、6、8题，平时训练比较到位，正确率比较高；小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不
10、怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第二大题：正确判断。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百此题包括5个小题，
11、这5个小题做得较好。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第三大题：选择。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据
12、，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百这部分内容大部分学生掌握一般。第2小题和第5小题学生已出现错误，第2小题出现错误的原因是马虎，这道题多次练过，而第5小题则考学生的能力的题，大部分学生失分，练过类型题，学生不会灵活运用。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准
13、为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第四大题：计算。第五大题，解方程。出现错误较多主要原因计算马虎。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。
14、试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第六大题：空间与图形，学生掌握较好。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊
15、粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第七大题；解决问题。1、2、3、4题学生完成较好，而第5题偏难，大多数学生完成不好。失分较多，考出了学生的理解能力和学生思维能力。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百三、学生卷面分析：小学通用五
16、年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣
17、新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思
18、维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了
19、学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百四、改进措施：小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒
20、沈酥卿饼铃非趟赌西百1、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百2、任何一类新知的学习都要力争
21、在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈
22、酥卿饼铃非趟赌西百3、五年级教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。今后要出些灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕
23、饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百4、做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏
24、、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百一、总体评价本次五年级数学期末考试试题结合课改所倡导的新的教育理念，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况，力求体现人文性、基础性、全面性和趣味性的命题原则。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，
25、密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百二、试题分析：小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第一大题：填一填。第1、2、
26、9题考查的是学生对小数乘、除法的掌握情况，平时训练比较到位，正确率比较高；第3题是用字母表示数，比较常见，只有个别学生出错；第4、6题考查的是事件发生的可能性和中位数，比较基础；第5、10题是多边形面积的内容，学生对已知三角形的面积和底，求高的练习训练比较多，只有少数个别同学由于粗心大意忘了乘上2外，其他学生都能正确的解决；第7题是观察物体，这一题设计比较好，不仅考查了学生的观察能力、空间观念，还考查了学生空间想象能力；第8题联系学生学号，引导学生从身边寻找数学知识，提高学生解决实际问题的能力。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质
27、量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第二大题：辨一辨。涉及的知识点有平行四边形的面积、小数的乘除法、数的分类、等式的基本性质和数学文化知识，这一大题除5小题学生无很高的把握外，其它题目绝大多数学生能够作出准确判断，也能顺利得分。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期
28、末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第三大题：选一选。第1、2小题比较基础；第3小题是一道图形面积的选择题，此题平时训练到位，95%以上同学都能选对；第4小题是一个实际生活中的问题，采取“进一法”解决；第5小题略有坡度，尽管正确率不够高，但这一道题的设计体现了10%的题为坡度题的制卷思想。小学通用五年级
29、上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第四大题：计算题。学生在学校经过近五年的严格训练，所以得全分的学生占了80%以上，即使少数学生失分，也是粗心大意造成的。特别是解方程，学生都能运用等式的基本性质解答，并且计算方法完全正确。小学通
30、用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第五大题：图形题。第1小题是观察物体题目，学生有一定的空间想象能力，都能正确连线；第2和3小题是对学生计算多边形的面积能力的考查，要想做对，学生一方面必须牢记各平面图形的面积计算公式，熟
31、练地进行计算，另一方面必须会对组合图形仔细观察进行合理拆分。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第六大题：解决问题。这些题均比较典型，也很有代表性。学生不仅能正确计算小数乘、除法综合计算应用题，还能根据等量关系熟练列
32、方程解决实际问题，也会利用可能性判定一个游戏规则的公平与否，并完整地叙述理由。唯一不理想的是最后一题学生虽能动手做，但做得不完整，这一点是以后的教学过程中值得注意的。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百三、几点反思：
33、小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教学教育理念。在今后的课堂教学过程中，应做到：小学通用五年级上册数学第一学期期末考试
34、试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解
35、决生活的问题。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱
36、势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀
37、犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如; 估算、验算、认真审题、检验方法等。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学
38、生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百4、“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力
39、。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百5、关注生活，培养实践能力。加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从
40、而有效的培养学生解决实际问题的能力。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百第三篇小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准
41、为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百本试卷为水平性测试卷，统一由局教研室提供。测试的内容为数学教材第九册内容，形式有计算、填空、画一画、选择和解决实际问题五种。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生
42、的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百试卷体现以下特点：题量合适，难易恰当。衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题的量是否恰当，难易度是否合适，这张试卷设计的考试时间是60分钟，绝大多数的学生能在规定的时间内完成答卷任务，这样利于学生学习水平的全部呈现，符合水平性测试的目的；本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，增加了适量的难题，来考查教与学过程，某种程度上体现了新课程的目标体系。来自生活，运用生活
43、。课程标准认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”此卷试题的大部分数据来自于学生熟悉的生活情境，这些数据令学生感悟着数学和生活的联系，感受着学习数学的价值。动手操作，发展能力。数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。此考卷中有相当份量的操作题，在画画、想想和算算中考核了学生动手操作的能力，培养了学生的空间想像能力。同时，也是对平时的教与学的过程的挑战，提出了新的要求。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，
44、从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百当然，本张试卷还存在值得斟酌的地方：几何知识内容偏多，和它相关的知识占分达到了30%；而本册教材内容囊括了小数四则计算及大量的简便计算的题材，试题的占分仅28%，简便计算只有两道基本的，不能完全考核学生的基本计算能力。解决问题的内容未能完全和本册的内容结合起来，试题仅考核了归一与剩余结合的问题和倍数相差的题目，而和小数乘除相关的连除、连乘问
45、题都没有涉及到，连单独设立单元的“找规律”和“解决问题的策略”方面的题目没有了踪影。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百计算题部分。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学
46、期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百计算题部分分为“直接写出得数”、“用竖式计算”和“能简便计算的要用简便方法计算”三种题型。“直接写出得数”的正确率为95.2%，主要错在 “0.567=”、 “2.810=” 、“10.25=” 和“1000.1=”这四道题目上，看来有部分学生的口算技能还存在一定
47、的问题；“用竖式计算”的正确率为85.2%，集中错在“7.083.5”这道题目上，错的达23人了，接近全班的一半，错的学生由于商中间有0的除法基础存在问题，再加上介入了取近似数，所以错的人特别多；“能简便计算的要用简便方法计算”的正确率是91.3%，4道题目都有学生错，说明有小部分的学生计算存在着问题。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕
48、饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百填空题部分。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒沈酥卿饼铃非趟赌西百填空题部分的内容涵盖了“统计”、“小数的认识
49、”、“多边形的面积”和“小数乘除法中间的规律”等方面。本班学生对“负数的认识”还没有完全到位，主要表现在对负数大小的感悟不是完全清楚，带来有相当一部分的学生找最低的温度找错；还有数轴上表示数（-1）也达16人之多，原因一和前面一样，原因二对每一小格表示多少有问题；再有错误多的是“多边形的面积”这个内容，人数达15人之多，具体的题目是这样的“在左图中，平行四边形的面积为60平方厘米，A点是平行四边形底边上的中点，三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米”，这道题目考查的是教师平时的教和学生平时的学，考查的学生经历多边形面积的知识形成和变化的过程。小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析第 页小学通用五年级上册数学第一学期期末考试试卷质量分析 一、卷面印象：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学晓缕饶砚背旅熔晚旋辖办焊那筹消堂尽攘岂巷淳茅强硅观槽钻讫投哟饥莹茅字芭狐氟枫及杀犊潜莹坑鳞壤肿农狼切捷悟惊粒