《2022年高中信息技术获取信息的过程与方法教案粤教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中信息技术获取信息的过程与方法教案粤教版.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次章 信息的猎取- 猎取信息的过程与方法一、案例背景信息1 . 模块： 高中信息技术（必修）2 . 年级： 高一年级 3 . 所用教材版本：广东训练出版社 学时数： 6 课时 4 .5 . 学习环境： 多媒体网络教室二、教学设计 一 设计思想与理念本章学习采纳的是建构探究（ Construction-Inquiry Learning）学习模式, 是在建构主义学习理论指导下,通过学习者积极、主动、协作的探究争论活动,完成学习目标、有效改善学习、培育学习 者学习素养、创新意识和实践才能的一种教学方式； 二 教学目标知道信息来源的
2、多样性及其实际意义；学会依据问题确定信息需求和信息来源,并挑选适当的方法猎取信息；学问与技能把握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法的猎取网上信息；能利用现代信息沟通渠道广泛地开展合作,解决学习和生活中的问题；把握信息价值判定的基本方法,学会鉴别与评判信息 能够识别并抵制不良信息 利用各种不同方法收集信息 过程与方法 对收集到的信息进行鉴别与挑选 对收集后的信息进行整理总结情感态度与价 值观主动收集个人主题中的相关资源,分工协作完成任务 正确引用网络信息资源,敬重学问产权,以防止侵害版权 增强同学的自主学习才能以及团结协作意识 三 内容分析1.学习内容分析高中信息技术 （必修）其次章信学
3、习内容选自广东基础训练课程资源争论开发中心编著的教材息的猎取中四节的内容,分别包括“ 猎取信息的过程与方法” 、“ 猎取信息的策略与技巧” 、“ 信息 的鉴别与评判” 以及“ 综合活动：设计一个旅行方案” ；这部分内容涉及搜寻引擎的相关操作,假如 按教材的先后次序进行学习,同学没有从需求动身很难懂得学习内容的实际意义,我将学习内容的了 解和把握适时穿插于整个主题的设计过程中,让同学在自己爱好的基础上,与争论性学习整合的前提 下,带着热忱去探究新知,对所学内容记忆深刻,而且仍能自我建构出很多书本上没有的新学问；名师归纳总结 2.学习重点第 1 页,共 7 页3.1搜寻引擎的策略与技巧2信息的鉴别
4、与评判学习难点1高效率的收集整理信息2相关体会的提炼- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 四 同学分析同学在中学之前已经开头接触网络,对搜寻引擎已经有了感性的熟悉；但在应用到学习上的意识 有待引导与深化挖掘； 五 教学策略设计 1. 激趣导思 创设情境激发同学剧烈的学习爱好,引入争论性学习必做的课题,以课程整合的形式让同学明确 探究任务和目标,引导同学对任务进行摸索,为探究学习的顺当开展做好铺垫；2. 激疑导探 老师变“ 主体” 为“ 循循善诱” ,以导向性信息创设探究环境,引领同学思维方向；为了防止探 究无序、纷乱,老师在同学着手主题
5、探究之前需供应探究的脚手架,不要求在开头阶段就完全懂得,而是同学在遇到困难时自然产生懂得镶嵌式教学情节所供应的概念和方法的需要；在同学进行主题探 究过程中,会产生很多的困惑,此时要勉励同学质疑,多运用探究性提问、争论进行学问建构,引导 同学进行更深层次的探究,解决问题的同时体验到探究的乐趣与剧烈的成就感；3. 激评导促任务跟踪评判表中的自评促进同学对自己的学习进行反思,有助于培育同学的独立性、自主性和 自我进展、自我成长才能；作品展现中的互评使同学能够更清晰地熟悉到自己的优势和不足；总结性 评判中的师评有助于同学更全面地熟悉自我,提升学习强动力,产生最为剧烈的成就感； 六 教学资源在教学实施前
6、,老师整理好了爱鸟报- 禾花雀专辑作品以及方案书供应应同学学习参考；同时同学已经在各班共同的ftp:/jf下建立好自己的姓名文件夹以存放个人收集整理的资料；三、教与学的实际过程描述 一 课时支配本章学习内容由6 节课组成（每节课40 分钟）,由于本章是一个连续的整体,教学始终环绕同学的主题进行,故流程相当长,在此只记录第一堂课简洁的教学流程： 二 教与学具体过程描述教学时间第一课时创设情形激趣导思设计意图老师活动同学活动2 分钟观赏爱鸟报- 禾花观赏,并开头语私下交供应应同学探究主雀专辑（参考教学光碟流各种评语题的整体概念,激发学6 分钟上资源）挑选哪个主题, 寻求相生的学习爱好引导同学阅读爱
7、鸟引导同学团结协作报 - 禾花雀专辑方案书近爱好爱好者,交换座位的意识,并供应他们自以及引导同学自由争论主挑选主题的权益打算主题,进行分组名师归纳总结 22 分钟教 师 提 供 计 划 书 模同学自主争论以下内容：引导同学分工协作第 2 页,共 7 页板,引导同学开头书写计1 .具体需要收集的内容的意识,让同学参加设划书；的确定计本组方案的过程中初老师巡察,对分组进2 .信息的来源确定步体验书写方案书的方行适当调配,指导小组规3 .信息采集方法确定法,并对信息的来源与划创作内容和进程；4 .确定小组分工采集方法等有一个简洁商讨本小组的创作方案以的理论概念；- - - - - - -精选学习资料
8、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载及填写方案书5 分钟展 示 个 别 已 完 成 的同学对同学方案书交让优秀的同学体验作品,指导同学完善方案换各自的看法胜利的欢乐,让有差距5 分钟书同学开头储存并抓紧的同学有借鉴的学习提 醒 小 组 将 计 划 书让同学下节课能快储存到服务器上组长姓时间完善方案书速精确的下载方案书以名文件夹内,并指导操作进行其次堂课的学习不娴熟的同学以完成教学学案：请爱好相像的同学（3-5 人一组）选好主题后参考“ 爱鸟报- 禾花雀专辑方案书” 填写下表：（可参考主题： 搜寻引擎大比拼 设计一个旅行方案 父母辈收集信息的主要方式 中同学收集信息的主要方式
9、 中国嬉戏进展的昨天、今日与明天 书写一份职业规划书 攒机技巧大全 等等,可自命主题；）主题主要负责编号组长采集方法组员姓名确定信息需求的内容,来源以及采集方法（学号）的任务信息需求内容信息来源编号信息需求内容信息来源采集方法编号信息需求内容信息来源采集方法编号信息需求内容信息来源采集方法编号信息需求内容信息来源采集方法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、学习必备欢迎下载探究性学习的宽松互动的成果目标所需要载体教学反思1.胜利之处1脚手架的搭建,帮忙同学更好地进行探究学习帮忙同学搭建脚手架,是同学顺当开展探究学习,
10、建构学问的关键一环；学习氛围,有利于更好地激发同学的制造性思维,但是缺乏必要的指导、学问、框架的穿引,成效会大大折扣的； 因此老师需要帮忙同学搭建脚手架,包括必要的学问精讲以及教会同学吸取别人的思想、经验来创作作品,提高学习的效率和质量；2主题设计兼顾同学爱好差异以及学习才能的分层需求为了更好的引导同学学习的爱好主题的设计引起同学深厚的爱好,是同学绽开探究学习的强动力；和动力,引入了争论性学习课题相整合；由于新课程对高中阶段的同学的要求是完成五个争论性课题,一方面同学有学习的压力,另一方面同学有自主挑选主题探究的爱好和动力,从而为六堂课顺当进行开始了很好的铺垫；3 作品展现形式的评判的引入,激
11、发了同学的创作热忱引入竞争和评判机制,大大提升了同学创作的动力,而且邀请优秀的组展现方案与作品,使这部分同学产生剧烈的成就感以及荣誉感,其他同学仰慕的同时,也激发了对以后创作的积极性；同时在展现的过程中共同共享学问、体会和技巧为同学的进一步学习奠定了良好的基础；2. 不足之处在小组合作充分性探究上,有很多值得探讨的空间,在我带的八个班级中,有个别班级有 5-6 个学生完全没有参加小组合作,在学习的过程中如很简洁投入嬉戏中不能自拔,需要老师花费较多的时间引导和监督；另外由于是初次实施,很多小细节都花费了大量的时间完善,其中一个是每个班都有个别顽皮的学生肆意修改别人的姓名,甚至有个别同学有时会删除
12、其他同学的作品；由于这个我不得不禁止删除权限,最终导致要修改文件名和删除文件的同学必需到讲台服务器上进行,而这个过程必将由授课老师监督,所以同时花费了很多额外的时间；虽然本单元设计的初衷是与争论性学习相整合,但最终发觉个别同学挑选的纯粹是个人爱好资源的搜集整理,但所幸的是多数同学表示提高了对信息技术的爱好和熟悉；四、教学资源和参考资料参考资源：老师用书光盘资源,广东训练出版社高中信息技术（必修）五、同学作品及成果方案书：名师归纳总结 主题建立环保世界组长*第 4 页,共 7 页组员姓名主要负责确定信息需求的内容,来源以及采集方法采集方法（学号）的任务02 收 集 信编号信息需求内容信息来源*
13、息,调查1 国家环保条令网络查找03 2 已实施的环保措施书刊阅读整 理, 记编号信息需求内容信息来源采集方法* 载 资料 ,1 环保做的好的城市电视观看问卷调查调查2 公民对将来的期望网络- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 成果目标争论性报告学习必备欢迎下载WORD文字处理软件所需要载体六堂课后的主题总结：主题建立环保世界班级* 作者* 正文内容（填写在下一栏）（个人对小组收集的资料整理阅读后,产生的个人观点及想法,1000 字左右）环保是始终以来人们都关注的问题,它不仅仅是关系到人们的生活质量,地域的环境,仍表达了一个 国家制度治安的好坏,是国家与国
14、家之间综合国力竞争的表达；一个国家环境的好坏从一个地区开头,有很过过国际性大都市已经为我们做好了榜样,环保先驱,如：上海,青岛 那么,我们怎么来因地制宜,借鉴先驱们的体会来建设文明和谐的株洲呢？从上海说起, 上海浦东开发区开放 15 年以来 , 快速干道的建设始终是浦东新区城市建设的重要组成部分；目前浦东地区已建成快速干道 250km, 附属绿化面积达 780 万 m2；大量风格特殊、 生态效应良好的绿化系统表达显现代都市的魅力与精神；上海的目标是建设绿化面积达城市 60%的环保城市； 株洲是一个工业城市,它的环境已经受到了严峻的破坏,酸雨严峻区,湘江是株洲的母亲河,河水被洗煤场,化工厂等等排
15、放的工业废水废渣,以及甚或垃圾等等所破坏；沿途幼湘江可以看到有很多的垃圾在水面上漂浮,水面上仍有游船游过是留下的油污 湘江受污染河段的主要超标项目为总大肠菌群、非离子氮、石油类、溶解氧、总砷、总汞等,其中以矿物污染和化学污染最为严峻；湖南省政府参事、老水利专家聂芳容说,在上世纪 70 岁月以前,即使在枯水期湘江也从未显现过四类以下的水质,而现在丰水期的七八月份四类以下的水质也常有显现；湖南省水质监测中心对湘江43 个河段进行一次监测中,只有11 个河段水质在三类标准以内,达标率仅为25.6%；32 个河段水质为4 类,属已污染水体,其中湘江干流有2 个河段水质为五类,已根本无法饮用；用可再生,
16、绿色资源,不乱排放垃圾废物,处理工厂垃圾,可再生资源的更新与复原是构成资源承载才能的重要组成部分,在维护并增强其再生才能前提下对其进行连续利用和永续利用也是可连续进展的基本要求；面对我国日趋严肃的资源形势,对资源的开发和利用的法律制度设计必需实现“ 从静态爱护到动态进展,从经济性开发到生态性建设” 的战略转变,在这一转变过程中,立足可再生资源的自然与生态属性,充分运用市场机制,培育和进展资源更新产业将成为国家开发利用自然资源新的途径和方式,与此同时,有关自然资源更新产业化的立法也必将成为当前自然资源立法的优先行动领域；让环保扎根现在, 用绿色昭示将来；护天护地护花护草护环境 * 爱山爱水爱林爱
17、鸟爱株洲 同心描绿色,众 . 福自环保来；绿色贵在保持,环保重在行动；打开蓝天的窗,扣开青山的门,走进环保世界,共享漂亮人 . 让我们的家乡摆脱工业污染,让我们的家乡更加美好,株洲有更美好的明天 任 务 跟 踪 评 价 表班级 * 班学号 * 姓名 * 第一节 明确任务 - 确定信息需求及信息来源名师归纳总结 评任务主题名称建立环保城市组长* A 第 5 页,共 7 页1、你对猎取信息的过程与方法的思想含义懂得吗？结果价A.懂得 B不懂得结果2、这节课过程中能战胜了自己吗？A 3、A.是 B.不是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、
18、信息的来源的环节中,每条信息确定了几个来源；A、1 条 B 、2 条 C 、 2 条以上 结果C 4是否到其它小组沟通一下他们在确定信息来源的这个环节中是 结果怎么做的？ A、是 B 、否 A 其次课时 采集信息 信息收集阶段评判项目 初级（ D）中等（ C）较好（ B）典范（ A）收集到少量的相阅 读 了 收 集 的 信 收 集 并 阅 读 了 大 量收集搜寻的相关 收集到很少的 关信息,对自己信息 相关信息 搜寻体会有所帮 息,对写作有所帮 信 息 对 写 作 有 了 明助 显的帮忙助结果第三课时 采集信息信息收集阶段独立工作的才能 不太习惯,完 在他人帮忙下能 能完成任务,很少 无 需
19、别 人 提 醒 独 立成少量的任务 基本完成任务 需要别人的帮忙 完成全部任务结果第四课时 采集信息 小组互评、修改、沟通搜寻与下载技巧介绍才能 难以介绍论文 能大致说明论文 较精炼地总结出论 精 彩 地 总 结 得 到 听里的信息 中所做的争论 文中的精采之处 众的好评结果结论才能 难以总结出搜 能大致总结出搜 总结出比较具体的 总 结 出 一 些 新 的 经索与下载的经 索与下载的体会 体会技术提高较快 验,有新的感悟收成验 大结果1、你明白了“ 专家搜寻” 的概念了吗？谈谈看法；答：明白,专家搜寻能很精练很明白的回答我所需求的答案2、通过以上论文的写作你的收成是什么？答： 1 明白的环保
20、重要性；2 学习到一些关于环保的学问3 以及信息技术使用的便利 And so on 名师归纳总结 - - - - - - -第五课时采集信息、储存信息信息的鉴别与评判有一些熟悉,认 识 到 了 重 要对鉴别与评判的重对 鉴 别 与 评 价 的 重信息的鉴别与评把握了少许鉴性,把握了一些要 性 有 了 较 多 认要性有了充分熟悉,价才能别与评判的方鉴别与评判的方识,基本把握鉴别灵 活 掌 握 了 鉴 别 与法法与评判的方法评判的方法结果第六课时教学评判 - 猎取信息小结、评判第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 角色扮演才能很少回答角色学习必备欢迎下载回答全部问
21、题回答部分问题回答大多数问题承担的问题结果从不与队友合很少合作常常合作合作意识有时合作作结果难以说明所做能大致说明所做对所做争论有条理结论才能对 所 做 的 研 究 作 严的争论的争论地说明,并且有自整的说明,并己的见解且 有 较 为 创 新 的 思想结果课堂回忆1、通过上面的各项分析,你对自己的表现中意吗？A、很中意 B 、基本中意 C、不中意（A）2、请对本章的教学过程给老师提些看法或建议,以帮忙老师改进教学,诚心地感谢你！（肯定 要回答,这可是必答题噢！）教学新奇且有肯定内容, 望连续多教诲些有用内容. 感谢 .附：同学的部分选题：名师归纳总结 中国动漫的进展的昨天、今日与明天 / 魔兽世界以后会不会有人玩 / 爱惜野生动物 / 海洋生物的爱护 / 第 7 页,共 7 页恐龙为什么会灭亡？ / 湖南旅行简介 / 西藏旅行指南 / 中国人为什么不能获得诺贝尔奖 / UFO会不会出现在我们视野 / 趣味英语 / 父母辈收集信息的主要方式 / 火星究竟有没有生命 / 全球变暖的缘由及后果 / 为什么中国动漫拥有雄厚的资格却不受青少年欢迎 / 中国现在与将来环境的进展 - - - - - - -