《2022年高中体育说课稿教案《行进间双手胸前传接球》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中体育说课稿教案《行进间双手胸前传接球》.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各位评委、老师们：上午好！今日我说课的内容是篮球的行进间双手胸前传接球技术,下面我把上课的 思路与流程说一下；一、指导思想 本课指导思想是以同学为主体,老师为主导,培育同学自主学习、探究学 习和合作学习的才能,使同学在学习中得到学问的同时,得到欢乐,使学 生身心都得到进展；二、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目,因此,在竞赛中传接球技术运用较多,而行进间双手胸前传接球技术在竞赛中是很有用的一种传接球方法；为今 后学习篮球其他内容起着关键作用；它既是前面所学篮球基本动作的应 用,也是今后篮球教学的基础,它融素养、技术与聪明为
2、一体,对增强体 质、促进健康有着积极的作用；所以它在教材中处于特别重要的位置；另外,这节课的素养练习 一种练习手段； 追球跑,是进展同学下肢力气与奔跑才能的因此,这一节课无论在学问上,仍是对同学才能的培育上,都起着特别重 要的作用；三、重点和难点 教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作；教学难点：上下肢的和谐协作及传球的落点 四、本课的教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、认知目标：同学懂得行进间双手胸前传接球的详细做法和技术要领以 及传球的重要性；2 、运动技能目标：同学能在侧身跑
3、动中作出跨步接球、迈步传球动作,进展同学的身体素养及身体的和谐性；3 、心理健康目标：同学愿意表现自我才能,能充分展现自我个性,积极 探讨、互帮互学,培育团队意识；五、学情分析 教学对象是高一男生,他们在中学已经有了肯定的基础,但身体素养相对较薄弱,对技术的懂得才能也不强,心理素养相对较差,对篮球的行进间 双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术,同学在学习中确定会遇到很 多困难,因此,在学习中应以多练为主,由浅入深,分层递进来教学；六、教法与学法 教法主要采纳： 1、直观教学法：课中基本动作由老师亲自示范、讲解,做到讲解和示范相结合,讲解清晰,示范到位,使同学们一目了然；2 、图示法：通过这种
4、方法,老师在讲解、示范上节约了时间,做到尽量用最 短的时间讲解清晰问题,使同学在学习的过程中易懂、易学,达到事半功倍的成效； 3、订正错误法：在练习中针对同学显现的问题进行准时的纠 正； 4 、分解与完整练习法：由原地传到行进间传接球,使同学更简洁掌 握此技术； 5、分层递进法：课中基本部分练习,从两人面对面的行进间 传接球,再到三角形行进间传接球,最终到全场跑动中传接球,动作由简 单到复杂,内容由易到难,做到了循序渐进的原就；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学法主要采纳：观看法、仿照练习法、分组
5、练习法、合作学习法、自我评 价法；七、教学流程（一） 预备部分 （ 78 分钟）1 、课堂常规：组织形式（如图 1 ）（ 1 分钟）图 1 . 图 2 2 、预备活动：嬉戏：抢拍球（目的：提高同学的学习爱好,以及对篮球的掌握才能；）组织形式（如图 2）（ 4 5 分钟）球操（配乐）组织形式：（如图3）（ 2 3 分钟）目的：充分活动各关节韧带,激发同学学习爱好；图 3 （二）基本部分（ 28 30 分钟）1 、复习原地双手胸前传接球技术；（如图 4）（ 3 分钟）要求：动作正确规范,传球到位 胸前, 30 次 目的： 使同学对双手胸前传接球技术动作要领进行巩固和提高,为学习行进间双手胸前传接球
6、技术打名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 下良好的基础；学习必备欢迎下载图 4 2 、两人相对行进间传接球；（如图 5 ）（ 5 分钟）要求：由慢到快,练习跨步接球和迈步传球的技术动作,不要走步,传球到位 胸前, 30 40 次目的： 从简洁的行进间双手胸前传接球开头学起,先把握动作技术要领,从而解决本课重点 行进 间跨步接球和迈步传球的技术动作；3 、三角行进间双手胸前传接球练习；（如图6）（ 7 分钟）要求：由慢到快,练习侧身跑及跨步接球和迈步传球的技术动作,不要走步,传球到位 胸前, 30 40 次目的： 增加一
7、点难度,进一步学习行进间双手胸前传 图 5 接球技术；在三角传接球时,加强了侧身跑及侧身接球,进一步解决本课重点,同时也解决其难点；4 、全场行进间双手胸前传接球练习；（如图7）（ 10 分钟）要求：速度由慢到快,两人之间距离由近至远,侧身 跑动,传球到位 跑进方向胸前,防止走步,可结 合上篮提高同学的爱好；目的： 增加难度,结合实际（两人快速的传球推动）,进一步解决本课的重难点；图 6 注：以上练习老师利用小黑板进行图解,然后老师再示范,使同学加深理 解,更简洁懂得老师意图,从而节约时间,增加练习次数,来把握行进间 双手胸前传接球技术；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共
8、5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5 、展现与评判（如图学习必备欢迎下载7 ）（ 2 分钟）目的： 通过展现,使同学进行互评,对此技术加深懂得,并进展学生的观看才能及培育同学评判才能 鼓励大家共同学习）；（展现技术把握好的, 这样更加深印象,6 、身体素养练习：追球跑（如图 8）（ 6 分钟）目的： 进展同学下肢力气与奔跑才能,也为篮球竞赛中奠定了速度基础,比如快攻、突破等等；图 7 图 8 （三）终止部分（3 4 分钟）1 、放松活动：在轻音乐伴奏下,肢体放松 太极拳仿照练习（跟老师学）；使同学心率和心情尽快的安静下来；2 、小结,下课,归仍器材 目的： 使同学有组织的终止教学活动,逐步复原同学生理机能,对同学进 行表优鼓差,同时进行良好的思想道德训练；八、场地器材 篮球场 1 块、篮球 30 个、录音机 1 台、小黑板 1 块；九、估计课的成效估计本课的教学目标基本完成,估计平均心率为120 130 次/ 分钟,名师归纳总结 最高心率 170 180 次/ 分钟,运动密度为40% 左右；第 5 页,共 5 页- - - - - - -