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1、1 高三语文听课心得3 篇目前来说 ,高三语文教学教师教得累,学生学得苦 ,教学效果还很一般。下面是为大家准备的高三语文听课心得，希望大家喜欢! 高三语文听课心得范文1 来 xx 高中教学三年，曾遇到很多困难，也有很多想法，所以曾和同屋老师探讨过自主、合作、探究学习的思路，限于各种条件， 只能搁浅。近日，期待已久的外出学习终于成行，满是欢喜。不失所望，二中的一老一小两位政治老师给我们呈现了不同的风格。小范老师的教学总的来说贯彻了以学生为主体的思想，有学生自主学习，也有小组合作探究，还有小组展示。形式上符合新的教学理念。自然，学生总体的表现也让我们赞叹。从知识点的把握上，从我的角度看，小范老师也
2、有个别地方没有完全展开，毕竟，仁者见仁智者见智。相比较而言， 老李老师的科班底蕴比教深厚，带有老教师那种严谨的风范，对知识的的整合有自己的观点，值得我们年轻教师学习。但是她的班级小组学习就不是那么到位，小组内的讨论不活跃， 各组也没有竞争意识， 展示环节学生也不积极发言。 这可能与开学初期同学们还不太适应有关。课后进行了探讨。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 2 关于深度，虽然教材有些变化，但他们还是按老的套路讲，
3、能深则深。关于导学案，他们否定了预习案的作用，说也实践过，但认为填空把学生限制住了。对这个问题我保留个人意见。这学期，我也在我们班尝试了使用预习案，感觉效果还可以。因为具体学情不同，我们的学生没有预习的习惯， 即使预习了也不会看书。 设置填空或简答可以帮助他们养成预习习惯。 部分同学在“我的疑惑”里还真有问题提，我也就进一步了解了他们的水平及疑问，有的放矢。当然这有个前提，就是及时检查预习案。自然，任务量增多了。自我感觉，在教改中二中也是在摸着石头过河，尝试、总结、舍弃、尝试 ;也知道，外面还有更精彩的世界。所以很感谢学校提供这样的机会。学习自然是为了借鉴， 所以回来后更有实践的想法。 当然，
4、我们要想在改革的路上图新， 还需要有相应的条件来支撑。 我认为目前有以下三点比较为重要。一、教室内多媒体硬件安装的必要性。一是“温故”的过程以课件呈现前两节课的知识线索，既提醒了学生，又将知识点串线成功，利于学生记忆。二是“知新”过程以课件展示教材上没有的公式、表格、例题，课堂容量大增。三是用课件呈现五套人民币并配以古典音乐，给学生以文化的熏陶， 有效达成情感态度价值观目标，利于非智力因素的培养。 所以这个是迫切要解决的问题，即便还是目前这种大班授课，课件的辅助作用也会为课堂增色不少。二、小班化教学、分组学习。合作探究学习的载体就是小组，这名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -
5、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 3 相当于一个小家，几个兄弟姐妹熟悉了，交流了，才会有思维的碰撞和创新意识的产生。 二中的五、六个同学围坐在一起并固定下来的形式和我想象中的一模一样， 因为目前来说， 大多数学校还是这种传统的课堂。也看过人手一台电脑围成圆桌似一圈的，那个太不现实了。在现有条件下重新排列组合一下即可。当然，人数以25-36人较为合适。三、各科联动、备课组齐上阵。班级内小组固定，每科都进行小组讨论，形成一种常态氛围， 学生慢慢就会适应， 就会放得开手和脑
6、。很多资料的收集、习题的挑选需要大家分工，工作量就会小些。或许是因为年轻吧，总希望有所改变，不喜欢墨守成规。15 年前来铁高补习，一本教材一支粉笔一块黑板是那时老师留给我的印象，如今，我也登上铁高的讲台，还是这样的形象。不可否认，很多老师用他们博学的知识、生动的语言、形象的表演弥补了这一缺陷，博得了学生的喝彩，但总觉得还缺少点什么。有时也想，15 年后的我会是什么样子 ?得承认，人容易变懒的，或许那时连改变的想法都没有了，也是上上网聊聊天，与当初的喝个茶水看个报纸相比，这也算与时俱进了吧 ? 其实有时也怕改变， 因为改变就意味着有可能失败， 承受得起吗 ?但不失败是否就是成功呢?很多事做过了才
7、知，也就那么回事吧。听课总结 ?似乎跑题了。以上仅是个人的一点不成熟的想法，如有失言，还请阅者见谅。哲学里有个观点，道路是曲折的，前途是光明的。相信在学校领导的英明领导下，铁岭高中的教改之路会拥抱胜名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 4 利的朝阳。高三语文听课心得范文210 月 27;29 日三天时间，我在禹城观摩了市教研室组织的“高中语文听课心得体会语文教学能手评驯活动。每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于
8、正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次观摩学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。 我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。还给学生大量的读书时间， 在语文课堂中应让学生多读， 让学生在阅读的过程中进入境界， 并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。 要达到这一步， 学生应建立在充分阅读的基础上，而不是建立在老师讲解分析的基础上，学生靠阅读读懂、品析文章，可以形成自己的能力， 如果靠老师讲解分析那永远是接受现成的分析成品，不能形成自己的能力，所以在课堂上，要让学生自己阅读。在这次语文课堂上， 都将阅读贯穿始终，对学生
9、的读书通常做了如下安排： 1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意，2、参照有关注释和有关资料，细嚼慢咽，谓之细读，可提出疑难，请求解决。 3、在已然把握文章情感的基础上，有感情的朗读，品析美句美词， 4、细赏其文理构思，享受美文，谓之美读(或范读 )，通过这四步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 5 二、教给学生好的学习方法，注重
10、学习习惯培养。很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示” ，如王晓林老师在执教五柳先生品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说五柳先生是一个怎样的人?括号中是这样提示的：(提示：如性格、爱好、生活状况、人生追求 „„)。让学生收获一种学习的方法， 当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。 个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和-谐的课堂氛围。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。 ”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取
11、知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计， 或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。我对张士诚老师印象深刻， 在他的课堂上， 我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。四、浮华已随风飘去去，课堂本色显朴实。这次听课最大的感受就是， 老师执教的观摩课都比较朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。 但有用的很有分寸。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片或言简意赅的问题、扎实的读书名师资料总结 - - -精
12、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 6 练习所代替，真正还原了课堂本色。五、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价。课堂评价， 是师生交流的一种有效方式， 它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。而课堂及时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面，进行适时鼓励和评价。这次活动中，老师几乎运用了及时评价， 并且在课堂上，充分运用自己的体态语言、 一个手势、一个眼神、一个抚摸
13、、一个微笑等对学生的表现给予评价。如陈万泰老师在读完我用残损的手掌 这首诗歌时，有一名学生读的非常好，陈老师用语言激励，更重要的是，当他用手掌抚摸在孩子的肩膀上时，那股力量应是无比的莫大，我想，这个孩子一生会记住的! 六、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余。教学基本功是所有教师都必须掌握的。它既不是某些教师的特权，也不是个别老师的天赋，他是教师成其为教师的基本资格。可以说，这次语文教学能手评比活动中，每一位老师的教学基本功都比较的深厚，例如王晓林老师， 她具有一定的人文底蕴，课堂上通过讲授五柳先生，做到分析文本， 又将先生的品格、嗜好誉为一棵大树的形象，首尾呼应，直观生动。通过参加这次活动
14、， 让我感到受益匪浅， 对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强， 教学过程中，我的教学方法应须改进， 尽可能的利用多种教学方式， 为学生提供一个自然和 -谐的学习氛围。实现学生的主体性，从而有效提高教学质名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 7 量。高三语文听课心得范文310 月 30 日聊城市教学能手评选活动在聊城第一中学举行， 而我也非常有幸， 在学校的集体组织下到聊一听课学习。我一共
15、听了6 节课，这 6 节课讲得都是逍遥游 ，别看课题一样，但参赛的老师们“磨练数年、功力深厚”，以自己独有的特色诠释着课堂教学的内涵，可谓“八仙过海，各显神通”。相同的课题却被演绎除了不同的风采。组织者把相同的课题安排在一起进行，这给我们听课者进行比较带来了较大的方便，也让我们有了更深的体会、收获和思考。一、找准起点，源于生活;把握终点，回归生活参赛教师都在开始时创设生活情境激发兴趣，教师会寻找大家容易接受的角度切入， 例如有的老师从学生的名字入手，有的老师问学生自己认为最逍遥的事情是什么， 有的老师问当你生活中有不顺意的事情你会怎样处理呢。 这样就很好的引出下文。 既让学生有个轻松的开始，又
16、拉近了师生的关系。课终又回归生活，用所学的知识解决现实生活中的问题，源于生活而又回归生活。二、认真备课，挖掘教材上课前要认真备课，备好课，才能上好课讲课前要通读课文， 读准每一个字音，理解课文中的每一个字词，反复研读课文，深挖课文， 加强对课文的理解，老师的理解比学生的深，才能引导学生对课文有一个较深的理解，才能应变课堂中出现的一切意外。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 8 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -