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1、该文本为Word版，下载可编辑育才中学自习管理规定 日常工作中越来越离不开自习相关资讯，你可能正苦于不知道如何撰写自习相关的工作文章，以下是我精心整理的育才中学自习管理规定，仅供参考，希望能够帮助到大家。 才育中学自习管理规定 为进一步落实省素质教育精神，把学生的学习时间还给学生，培养学生自主学习的精神，现对自习作出有关规定： 1、晚自习时间为学生自主学习，看课教师严禁进行辅导、讲课，以免干扰学生独立思考和自主学习。但要做好学生自主、高效学习指导，利用自习课开始前3至5分钟指导学生明确本节学习任务，做好学习计划，并在自习结束时指导学生做好自我评价，教师也可作出简要点评。看课教师应不时巡视学生自
2、学效果，在不影响他人的前提下，作出有效的督促和指导。看课教师不得看书、批改作业、久坐，不得穿发出较大响声的鞋子进入自习室，确保自习的安静。 2、学生要学会自主、高效地自习。 在自习的大框架下科学安排自习时间，按照复习-练习-预习的环节，确保自习的实效。 自习中无论什么原因，都不得干扰其它同学学习。自习中遇到无法解决的问题要及时作出标记，以便课下询问老师或同学。 每节自习课都要先明确自习任务，根据自己的学习实际和当天所学内容合理分配自习时间，掌握好每节自习内容的量，不要过多或过少，并在自习结束后作出自我评价，要逐步改正不良的自习习惯，学会专注，尽量做到“零抬头”，确保高效。 3、全体教师要在备课
3、、教研上下足功夫，课任教师要合理控制作业量，恰当提出自习建议和指导，严禁加重学生的课业负担，“堤内损失堤外补”，单纯依靠超量作业来实现教学效果的提升。教务处、教科室、级部将每月进行一次自习情况问卷调查，并将学生的满意度纳入对教师的评价考核，凡满意度不足60者，内部通报批评，限期整改。 4、级部主任、教研组长要做好晚自习的检查与评价，及时填写“班级自习评价表”，并在“学习量化栏”上及时作出反馈，反馈中必须附上看课教师。每月要将汇总结果报教务处存档，与常规各占50纳入班级量化。 才育中学 篇2:民族中学早、晚自习制度 民族中学早、晚自习制度 早晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。加强早晚
4、自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。实践证明，组织好早晚自习，对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。为加强早晚自习管理、规范秩序，增强早晚自习学习效果，特制定此制度。 一、参加早晚自习的对象 全校师生。离学校近且走读的学生可不上晚自习，但要班主任认可。 二、晚自习的时间 每周周日到周四晚。冬季作息时间为6:30-8:00,夏季作息时间为7:00-8:30，节假日与调休的晚自习按星期几顺序调整。 三、辅导教师职责 1、教师严格执行学校作息时间，按时到班
5、维持班级秩序，严禁利用晚自习时间组织其它活动。 2、教师上早晚自习时必须先点名，清点学生人数，发现学生人数不对，及时与班主任以及宿管老师联系查明情况。 3、学生自习时，教师不要随意走动，不使用手机，不得离开教室。也不要把学生叫出教室，督促学生安静自习。 4、教师上晚自习时，认真督促学生完成书面作业，并给不能独立完成作业的学生及时指导。 5、晚自习结束学生全部离开教室以后，教师必须督促学生关好教室的门窗和灯并锁好门。 6、教师如有特殊情况，必须履行好请假手续并安排好有关事务。 四、值周领导职责 1、早晚自习期间值周领导要认真履行职责，不得迟到、早退，全程跟踪，检查督促，加强对晚自习的管理，确保良好的秩序，并对晚自习的老师考勤。 2、协助宿管老师督促住校学生按时上晚自习，对滞留宿舍学生进行处理。 3、自习结束时，与辅导教师一道，组织学生有序地离开教学楼，防止学生因拥挤而出现安全事故。 4、及时处理晚自习时间的各种突发事情。 第 7 页 共 7 页