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1、高三化学教学计划怎么写一、指导思想按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提升课堂教学质量和培养学生综合水平为目标，抓好常规教学，夯实基础，持续优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的水平以及创新思维水平作为教学教研工作的中心任务，持续增强高考复习的科学性和实效性，增强集体备课，增强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这个仗。二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机协助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。增强化学学习方法的指导，协助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内
2、容。认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观点，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，持续强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习考试大纲，准确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习水平和使用基本知识分析问题解决问题的水平，持续提升课堂教学的科学性和实效性。3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技
3、能的落实，增强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提升举一反三的水平。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 推动，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，注重其每一个错误即时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提升。4、增强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在
4、教学中，密切联系相关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，增强理科综合水平的培养，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，持续拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的水平，培养学生的科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；对做错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩；查学生审题偏差
5、，查学科知识漏洞，查应用水平缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧；讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15 分钟回顾思考消化当天的化学知识。8、重视作业。要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让学生满意、让家长放心、让领导宽心。三、工作措施1、因为暑假后开学比较晚，对高三复习的影响比较大，时间紧任务重，只能是两节课时复习一节内容，这必然严重影响复习的质量，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
6、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 为此，我们主要从老师自身出发，强化个人素质，提升驾驭课堂的水平，重视集体备课，向课堂四十五分钟要质量，主要采取“预习精讲精练点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个脚印的搞好第一轮复习，并在此基础上，第二轮复习突出抓好几个专题，重点抓好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成绩。2、认真做好教学常规，确保教学有效展开认真备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。认真上好每节课，积极实践新课程理念
7、，把握好课堂，提升课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改；不定期抽查，发现问题即时解决、即时反馈。精选习题，并要达到一定的预期效果。对化学有特殊爱好的同学，给予适当的指导。能够利用周末时间实行具体的辅导，并布置较高要求的作业，以促动特长生的发展。要重视学习方法的指导，对个别有心理障碍的同学要即时实行心理干预，协助他们克服困难，迎难而上。3、积极展开实验教学，提升学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真展开实验教学有助于提升学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验水平。依据学校现有实验条件，在复习后期开放实验室，尽可能的提供
8、实验仪器，以提升学生的实验水平。4、积极展开教研活动，提升教学业务水平（1）学习化学课程标准和考试大纲，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习、深入研究教育教学方法。（2）定时实行备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定，先形成共案，然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案；备课组每周实行一次教研活动，内容包括相关教名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学进度的安排与调整、疑难问
9、题的分析讨论研究，高考的最新信息，化学教学的改革与创新等。（3）积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提升他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。多使用启发式教学等好的教学方法，充分体现以学生为主体的教学模式，持续提升自身的教学水平。（4）组织老师相互听课，增加交流机会, 在相互学习的基础上，共同提升教学水平。增强青年教师的培养，使他们尽快的成为教学的骨干力量。5、继续展开和增强学案教学学案使用要系列化。自学探究学案技能训练学案综合检测学案复习巩固学案，构成学案系列。让学生全过程参与学习，全面提升学习水平。当然学案要力求实效，切忌“假大空”、走过场。四、
10、教学进度复习采取三轮四段复习法。年前实行23 次理科综合测试。1、第一轮复习：按教材章节实行（2009 年 9 月初2020 年 3 月底），夯实基础，章节过关，以高考的基本题型（基本概念、基本理论、基本实验）实行系统的复习，着力培养学生的解题的规范性水平、文字表达水平和语言表达水平；2、第二轮复习（ 2020 年 4 月上旬 4 月中旬），以综合水平为主、板块式推动，专题复习、考点精练。将各知识点有效的串接起来，形成有效的知识框架结构；3、第三轮复习（ 2020 年 4 月下旬 5 月底）即综合训练和模拟练习，知识迁移水平的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺，教名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 师点拨精讲，重在抓学生完成学科内知识体系的构建，计划每周两套题，采取练、评的教学方式；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -