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1、该文本为Word版，下载可编辑阳桂三中上期教职工聘任方案 您是否正在搜寻职工聘任相关文章，以下的阳桂三中上期教职工聘任方案文章就是与职工聘任相关的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 阳桂三中2022年上期教职工聘任方案 为了进一步深化我校人事制度的改革，建立竞争机制，调动广大教职工的积极性，增强学校的活力，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法及阳桂县事业单位人事制度改革等有关法律、法规特制定本方案。 一、聘任工作领导小组： 顾问：z 组长：z 成员：z 二、聘任基本原则 1、坚持公开、平等、择优的原则。 2、坚持因事设岗，按岗择人的原则。 3、坚持双向选择的原则。 4、坚
2、持分批分类聘任，逐步推进；同等条件下，三中编制优先的的原则。 三、聘任对象 本校全体教职员工。包括三中正式编制，鹿峰中学聘任教师、借调教师等均实行岗位聘任制（男满58周岁、女满53周岁的教职工按上级文件精神原则上要求退养，以减轻聘任压力）。 四、聘任条件 1、学习和宣传马列主义、*思想、*理论和三个代表重要思想，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，热爱阳桂三中。 2、遵守国家的法律、法规和学校的规章制度。 3、品行端正，为人师表，爱岗敬业，廉洁从教，尽职尽责，不违规外出兼职兼课。 4、应聘教学岗位的教师应具有履行相应岗位职责的业务能力和业务知识，并具有高中教师资格证和相应学科大学本科学
3、历。 5、所教班级教学成绩、学生测评、教师测评及业务考试优秀者。 6、身体和心理健康，能坚持正常工作。 五、聘任工作程序 1、制定阳桂三中教职工聘任实施细则。 2、公布岗位设置、职责和聘任条件。 3、填写阳桂三中（鹿峰中学）教职工岗位聘任申请表。 4、申报中层管理职务者竞聘演说、民主测评。 5、召开聘任工作领导小组会议，按照考核情况确定岗位聘任人员。 6、受聘人员与校长签订聘任合同书。聘用合同书一式三份，学校一份，受聘人一份，县教育局备案一份。 7、上报县教育局备案。 六、聘任的权限和方法 1、学校校长、总支书记、副校长、纪检委员、工会主席按干部管理权限由上级任命。 2、学校中层领导管理职务由
4、本人提出申请，经竞聘演说、民主测评和学校聘任工作领导小组讨论通过，由校长聘任，并报上级主管部门备案。 3、学校的年级主任、副主任经下年级校级领导提名，教研组长备课组长由教研室主任提名，班主任由年级主任提名，经学校聘任工作领导小组讨论通过后，由校长聘任。 4、学校的任课教师由本人提出申请，由年级主任和下年级校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组讨论决定，再由校长聘任。 5、学校教学辅助及后勤服务人员由本人提出申请，由处室主任和主管校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组讨论决定，再由校长聘任。 6、教师聘任免考条件： （1）特级教师； （2）所教学科本科毕业，现在高中部教学任教五年以上
5、，06年下期至07年上期学生两次测评(音体美、信息技术教师学生测评优秀率高于所教年级其他各学科优秀率最低平均数)、年级每次考试学科人平成绩（特长班除外）、备课组测评不是倒数第一者，具备以下任一条件可免考试： 高级教师； 国家级、省级、市级优秀教师、优秀班主任、骨干教师； 近六年内在省级示范性高中任教高三三届以上（含三届）。 7、以上第6条规定之外需要申请高中教学岗位的人员均须参加业务考试（音体美、信息技术教师、特长班科任教师全部参加考试），凡非免考人员不参加考试视作自动放弃高中教学岗位竞聘。考试时间为7月14日上午9：00-11：30。 七、聘任合同的终止、续聘、变更、解聘 1、聘任合同期满即
6、终止执行。如工作需要，经考核合格，双方协商，可以续聘，并办理续聘手续。 2、聘用期间，学校机构设置发生变化或学校内部机构职能调整，可以变更聘书的相关内容。 3、有下列情况之一者,校方可以解除聘任合同,但应提前30天以书面形式通知受聘人员： 聘任期间经发现不符合条件或不能履行合同所规定岗位职责、职权的。 受聘方患病或非因公负伤，在政策规定的医疗期满后仍不能坚持到岗位正常工作的。 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 体罚学生或变相体罚学生，经教育不改的。 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。 违法乱纪和失职、渎职情况严重的。 在聘任期间被开除、劳动教养及判刑的。 工作平庸，不求进取，教学
7、效果差，社会反映强烈，经教育后仍无改进的。 受聘者当年考核不合格，或被缓期评定等级的 擅离岗位或超假不归,连续旷工时间超过15天或一年旷工累计超过30天的。 4、有下列情况之一的，受聘方可提前两个月提出辞聘： 按规定考上研究生、成人高考需要脱产学习的。 因工作需要及其他原因需要调离学校的。 5、有下列情况之一的，受聘方不得提出辞聘： 与学校签订聘任合同未满的（除上述第4条所列点情况以外）。 学校岗位人员不足，没有人员接替工作的。 八、聘任期间的管理 1、学校按德、能、勤、绩和专业技术人员、管理人员、教辅人员履行岗位职责以及聘任期签订的合同的具体要求对受聘人员进行年度考核，健全考核制度、做好考核
8、工作，并把考核结果作为续聘、解聘以及奖惩、晋升、增资的依据。 2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争执时，应先由双方共同协商，协商无效的，由学校党政工领导组成的调解小组进行调解，调解无效的，由主管部门、同级人事部门裁定。 九、落聘人员的管理 1、落聘人员属公办身份的，其工作关系由县教育局统一安排。 2、落聘人员属公办身份以外的，其关系转入县人才中心。 3、落聘人员合理流动，学校要给予支持，并提供方便。 阳桂三中 篇2:蔡官学校教职工聘任方案 官蔡学校教职工聘任方案 为了优化教职工队伍，建立一种激励、竞争的科学管理机制，调动广大教职工教书育人的积极性，提高教学质量和办学效益，依据上级有关文件要求
9、，结合我校实际情况，制订本方案： 一、相关聘任原则 （1）学校教职工总编制中，原则上专任教师所占比例不低于90%。（2）男年满57周岁，女年满52周岁的教师，可以不参加竞聘，不占学校竞争上岗编制数，由个人申请学校直接安排工作。 （3）病休期满申请上岗的，孕期、产期、哺乳期的女教职工不参加竞聘，由学校直接安排工作。 （4）因重病需休养1年以上的教职工，由本人申请，出具市级以上医院证明，校长室同意，可以不参加上岗或转岗聘任。 （5）新分配、新调进教师由学校直接安排上岗，不参加竞聘。 二、具体聘任办法如下： 1、班主任、教研组长由校长室、教务处择优聘任。 2、教师由校长室委任班主任负责聘任。 3、教
10、务员、专职音、体、美教师、图书管理员、信息技术教师、思品、及阅览室工作人员由校长室委任教务处负责聘任。 4、后勤工作人员由校长室委任总务处聘任。 5、班主任有权选择教师，教师亦有权选择班主任。由校长室负责宏观调控，合理组合。 （1）高度重视班主任的选择，若教师未被任何一个班主任选聘，则自行落聘。 （2）合理组合注意班主任和教师选择的意愿，若班主任第一志愿与教师选择第一志愿一致的，尽量满足双方需要，若科任教师的选择或班主任的聘任在双方都填有志愿时，考虑到学校教学工作的需要由初三到初一，六年级到一年级合理组合。 （3）只要教师被一个班主任列入选择志愿的，都可作为合理组合时的预备人选。 （4）班主任
11、填写志愿聘任的学科教师中，无一应聘该班的，则由学校统一安排该班学科教师。 （5）预备人选的安排，若客观上不能到聘任的班主任所在的班级任教，则由学校根据可能决定，遵循先干部后群众，先党员后教师的顺序安排到其它班级任教。 （6）合理组合既要考虑到尽量减少落聘教师，又要考虑到年级、学科之间的平衡与竞争。 三、关于工作量的问题 （1）中层干部与非班主任教师工作量相同，因学校工作需要，超工作量部分给予课时补助（周课时补助为8元/节）。 （2）35周岁以下语数外教师原则上从教两个班级，鼓励35周岁以上教师从教两个班。从教两个班级教师的在绩效工资中补偿一个班级超课时费（周课时补助为8元/节），如在任教两个班
12、级的同时，组织学科兴趣小组，该教师在职称晋级时视同班主任。 （3）7-9年级35周岁以上语文教师、数学教师、英语教师任教一个班级并兼教一个班的政治、历史、地理、生物、劳技、综合实践活动，1-6年级35周岁以上语文教师、数学教师、英语教师任教一个班级并兼教一个班的劳技、综合实践、小学科学、小学思品等由教务处直接调剂安排。 （4）物理教师任教两个班级或任教一个班级并兼教两个班级的其它学科或任教一个班级并兼实验室管理或管理两个实验室。 （5）化学教师或任教一个班级并兼教两个班级的其它学科或任教一个班级并兼实验室管理。 （6）1-6年级语、数教师任教一个班并兼一个班级其它学科 （7）3-6年级英语教师
13、任教三个班级为满工作量。 （8）专职体育、音乐、美术、劳技、科学、综合实践等老师每周12-15节为满工作量，少于12节课者，按所少课的百分比扣除绩效工资。 （9）专职政治、历史教师每周8-10节为满工作量，少于8节者，按所少课时百分比扣除绩效工资。 55周岁以上的教师照顾1/2的工作量，有子女参加高考的教师照顾1/3的工作量，语、数、英教师可教一个班，物理教师可教两个班。凡男年龄57岁，女年龄52岁者，因慢性病（由市级以上医院出具证明并附相关检查单）休息，每月扣除绩效工资300元；男年龄58岁，女年龄53岁，每月扣除绩效工资200元；男年龄59岁，女年龄54岁，每月扣除绩效工资100元；同时取
14、消出勤奖、政治学习奖及业务学习奖。身体健康者只照顾部分工作量，不同意休息。若不满55周岁的自我感觉不适应教学岗位，可在聘任前申请转岗宿舍管理、门卫等特殊岗位，由校长室研究决定是否同意转岗，按年龄大者优先原则服从安排。 竞聘落岗的教职工为落聘对象。根据学校教师编制情况，确定落聘人数。不愿参加竞聘、拒绝接受工作安排的教职工视为拒聘，作待岗学习培训处理，不享受绩效工资考核。 四、落聘人员处理 1、落聘人员必须服从组织安排，个人申请转岗。对男满55岁，女年满50岁的教师继续从教语、数、外、物、化学科原则上不落聘。 2、落聘的教学人员转岗数：教辅1人、后勤岗位（门卫2人、宿舍管理2人、跟车4人、食堂4人
15、、图书管理1人、阅览室及报刊收发1人）工作的，绩效工资按合格发放。 篇3:三岭学校教职工聘任制度 三岭学校教职工聘任制度 第一条 为加强学校教职工队伍管理，优化劳动组合，调动全体教职员工的积极性和创造性，全面提高学校教育教学工作的质量，美化学校的社会形象与声誉，依据上级有关文件精神并结合本校实际，制定本制度。 第二条 组织领导 成立本校教职工岗位聘任工作领导小组。校长任组长，校党支部、工会、校办、教务处相关负责人为成员。领导小组在报经z区教育局批准后，履行学校教职工岗位聘任工作的相关职责。 第三条 聘任范围 本校教育教学、行政管理和后勤服务等工作岗位。聘任对象以本校在职教职工为主；根据学校实际
16、需要，在报经区教育局人事部门同意后，通过其他途径和方式择优聘任个别的学科教师。 第四条 聘任原则 （一）全员聘任。按照事业单位人事管理制度及相关原则，根据工作所需，对本校工作人员实行全员聘任，明确工作岗位及职责，发放聘任书，规定聘期。 （二）双向选择。教职工和学校双方，在地位平等的基础上享有双向选择的权利：学校对教职工有权决定聘任或不聘任、聘作教学岗位或非教学岗位；教职工有权自主决定应聘或拒聘。 （三）因事设岗，按需定员。学校根据区编委办对本校的核编数，依据“因事设岗，按需定员”的原则设定本次岗位聘任的岗位总数（对各个岗位确定相应的岗位职责）向全体教职工公布以供选择；教职工应提出志愿承担的工作
17、岗位供学校聘任时选择参考。学校根据实际结合教职工志愿，依据受聘者的德、能、勤、绩，参考其学历、资历、职称等情况，按需、择优聘任。学校视具体情况，有权低职高聘或高职低聘或将教师聘为职工岗位。努力使每个教职工都能胜任本岗位工作，逐步建立素质不适宜的一线教师向职工岗位流动、不称职教职工下岗待业的淘汰机制，充分体现公开、公平、公正情况下的竞争上岗。 （四）统筹兼顾。坚持优化组合，形成合理的人员结构。既要任用年富力强的中年教职工，又要注重青年教职工的培养，还要注意保护工作态度好的老教职工的利益。 （五）相互承诺。学校与受聘者之间建立相互承诺的关系：学校承诺在聘期内为受聘者提供符合规定的工作、环境条件和相
18、应的经济、物质待遇不变（法定晋级、晋职按相关规定执行，法定免责情况例外）；受聘者应向学校承诺在聘期内无条件遵守学校劳动纪律和相关规定，忠实履行相关职责。 第五条 聘任程序 （一）学校根据区编委办对本校的核编数，设定本次岗位聘任的岗位总数（教学或后勤岗位职数等情况尽可能详尽具体），提前向全体教职工公布聘任方案。 （二）教职工对照岗位和聘任条件提出应聘申请，填写教职工岗位选择意向表。 （三）逐级推荐，整体优化。 1. 主管德育副校长向校长室推荐政教主任人选；推荐团委书记、大队部辅导员（代理）人选，经团代会、少代会选举后由校党支部任命确聘。 2. 主管教学副校长向校长室推荐教务主任、教科室主任、课程
19、办负责人（视上级要求及学校实际确定是否设置）人选； 3. 主管后勤副校长向校长室推荐总务主任人选； 4. 校长室提名校办主任人选；提名工会主席（代理）人选，经教代会选举并报批后确聘。 5. 各处室主任向校长室推荐所分管科室的副主任、干事或工作人员人选：其中包括： 政教主任与大队辅导员协商向校长室推荐安保处负责人、各年段班主任人选； 教务主任与教科室主任协商向校长室推荐各年级段段长、各学科教研组长及各年级段的备课组组长人选； 6. 教务处、年段长和班主任根据教师教学常规考核、师德考核等结果，协商推荐各年段任课老师。 政教、教务、教科研、总务四处经协调后，将各级推荐人员名单提交校长室，按照年级、处
20、室优化服从于全校优化的原则由校长办公会议研究审定。 聘任，按自上而下的程序，第一批次以中层、段长、班主任、教研组长、备课组长、科任教师为序、第二批次为教学后勤及其他勤杂人员。经校长办公会议研究确定，提交学校聘任领导小组审核决定后，由校长室公布聘任通知，同意受聘的教职工，在与校长（或学校法人代表）签订聘任协议后，由校长发给聘书以确聘。 第六条 聘任期内，被聘人员必须讲究职业道德，认真完成应聘岗位之职责。 第七条 聘任期内，被聘人员未经学校同意不得到校外兼职或兼课，若有违背，则学校有权视具体情况予以单方面解除聘用关系。 第八条 聘任期内，被聘人员享受学校实行的绩效工资及其他福利待遇。 第九条 每次
21、聘任的期限为一年。 第十条 关于不聘、拒聘、待聘和试聘。 （一）不聘：有下列情况之一者，学校不予聘任： 1、聘任期满后不在本校应聘，要求调离本校的。（此种情况要求当事人应在每年6月底前向校长室递交书面报告，经学校同意并报教育局批准，方可办理相关手续。） 2、因业务素质不宜在一线任教并拒绝聘作本校后勤岗位的。（此类情况，向当事人建议调离学校） 3、因体弱多病，不能坚持正常工作的，符合病退条件者可以办理病退手续的。 （二）拒聘： 教职工因无法定理由拒聘的，即停发一切工资和福利待遇。 （三）待聘：有下列情况之一者，学校予以待聘处理。 1、对因个人主观原因未被聘用的人员，报教育局同意后，原则上作校内待
22、聘处理。 2、各主管科室对受聘后的教职工，不履行工作职责或教师岗位工作中教学常规、学生评教、教学效果问题严重的，上报校长室及学校教师聘任工作领导小组认定予以解聘的。 3、待聘期间绩效工资中的基本工资（岗位工资、薪级工资、岗位津贴、浮动工资、教龄津贴）、教工龄补贴、基础性绩效工资中生活补贴照发，节日费按照1/2发放，待岗期为六个月至一年。 4、待聘对象可以参加下个学年教师岗位聘任，但需本人在下一学年度聘任钱的一个月向学校提出书面申请，如果仍未被聘任或聘任后经学校教师聘任工作领导小组认定该教师仍在学生评教、教学效果、教学常规出现问题的，学校可以根据实际情况，提供后勤岗位，由该教师申报。 5、凡两次
23、由一线教师岗位被调整至后勤岗位的，不再参加教师岗位的聘任。 （四）试聘：有下列情况之一者，学校予以试聘处理。 对个别不能胜任应聘岗位工作的人员实行试聘。试聘期间绩效工资中的基本工资部分照发，基础性绩效工资及目标考核奖按实际工作量计发。试聘期间边工作边学习，试聘期原则上为一个学期，最长不超过一年。试聘期满后经考核合格则转为正式聘用，如考核不合格或其他原因仍不能被正式聘用者，作校内待聘处理。 第十一条 有下列情形之一，并经区教育行政部门同意的，在教职工聘任期间内可以解除或变更聘任关系： (一)聘任双方协商达成一致意见的； (二)经组织同意调动工作的； (三)有特殊困难不能履行岗位职责，不适应教育教学工作的。 (四)严重失职，发生较大责任事故的； (五)严重违背师德规范或严重影响学校正常教学秩序，在教师中造成很坏影响的； (六)发生刑事案件的。 第十二条 聘任争议仲裁： 当聘任关系发生争议时，由学校聘任仲裁小组进行调解。学校聘任仲裁小组由党支部、行政代表、工会委员、教师代表共5-7人组成。不服学校聘任仲裁的，上报区教育行政主管部门进行裁定或申请劳动人事部门裁定。 本制度经校教代会通过后并报区教育局同意后试行。 三岭学校 第 26 页 共 26 页