《2022年高三二轮专题复习遗传的基本规律和伴性遗传学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三二轮专题复习遗传的基本规律和伴性遗传学案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师寄语：踏着破土而出的希望，冲刺吧！第页1 高三二轮专题复习遗传的基本规律和伴性遗传学案【考点透视】理综生物学科考试说明近几年高考考情分析（数字表示高考题号）知识内容年份要求2010 年2009 年2008 年孟德尔遗传实验的科学方法II 北京 29， 江苏 7 基因的分离定律和自由组合定律II 天津 6，江苏 20，北京 4，安徽 4，上海 1、30、31，福建 27，全国 I33 ，浙江30，全国课标32 辽 宁6， 安 徽31，江苏10，广东 44 江苏 28， 宁夏 29，海南 19、22 基因与性状的关系II 海南 14，广东 5 海南10，福建27 海南 18 伴性遗传II 广东
2、 28，山东 27 安 徽5， 山 东27，广东 8、37 广东 10、33，海南 18、20 人类遗传病的类型I 全国 II33 ，江苏 29 广东 20、46 江苏 27，广东 7 人类遗传病的检测和预防I 江苏 8，上海 27 天津27，广东48，江苏18、33 广东 21、46，江苏 13、27 人类基因组计划及意义I 调查常见的人类遗传病实验与探究能力江苏 27， 上海 27 预习案 - 预习是学会课堂知识的翅膀！1. 以上考试说明中的知识点熟练掌握。小组成员间互查，老师抽查。2. 你能利用所掌握的知识，构建本专题的知识框架吗？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
3、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教师寄语：踏着破土而出的希望，冲刺吧！2 课堂案 用扎实的基础打开透射希望的天窗1主干知识探究实验 原创 下表表示果蝇4 个品系（都是纯合体）的性状，品系2-4 都只有一个性状是隐性性状，其他性状都是显性性状。品系1 2 3 4 性状野生型残翅（ a）黑体（ b）白眼（ w）（1）请设计实验来探究控制体色的基因是位于细胞核还是位于细胞质？（详细叙述实验步骤）（2）请设计实验来验证控制白眼的基因位于x 染色体上。（3）请探究控制翅型和体色
4、的基因是否位于2 对同源染色体上？（提示：用遗传图解 及必要文字来说明）【变式训练】一对黑色鼠与白色鼠杂交，F1 均为黑色鼠， F1 黑色鼠个体自由交配，F2 出现黑色鼠：灰色鼠：白色鼠为9：3： 4，若让 F2中的灰色鼠与白色鼠杂交，子代中纯合灰色鼠的比例是。【拓展】调查类实验步骤的设计附后2. 系谱图中遗传病的判断与运算2. 遗传系谱图的分析和计算（2009 山东高考） 人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：下图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、表示，乙病基因用B、b 表示， -4 无致病基因。本题小结 ：1.探究性实验与验证性实验：2.正确书写遗传图解：
5、3.两对基因自由组合,F2 表现型之比的分析：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教师寄语：踏着破土而出的希望，冲刺吧！第页3 （1）甲病的遗传方式为_，乙病的遗传方式为_ _ 。（2） -2 的基因型为 _， -1 的基因型为 _ _，（3）如果 -2 与 -3 婚配，生出正常孩子的概率为_ _。【变式训练】镰刀型细胞贫血症是由于编码链的基因突变所致，在东非该致病基因的a 的基因频率高达 40% 。东非某一个家庭中
6、父亲患红绿色盲，母亲正常，所生育的两个女儿中，大女儿患镰刀型细胞贫血症，二女儿表现正常。如果二女儿与当地一个正常男子结婚，那么他们后代患镰刀型细胞贫血症的概率是。课后案每一道习题都是一次亮剑，每一次检测都是一次冲锋！1 （江苏）下列有关豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性2 （山东）人类常色体上- 珠蛋白基因（ A+）既有显性突变 (A) 又有隐性突变 (a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地
7、中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能A都是纯合子(体) B都是杂合子 (体) C都不携带显性突变基因 D都携带隐性突变基因3.（威海）下图是一个白化病和色盲病的遗传系谱图（5、 12 号为同一种遗传病患者） ，下列叙述 不正确的是A由 8、12 号个体可以得出5 号个体得的是白化病B1 号和 10 号个体的基因型分别是bBXAaX、YaaXbC6 号是纯合体的概率是18 D13 号个体为7、8 夫妇刚出生的儿子，该个体不患病的概率为 916 本题小结 ：遗传图谱题的解题思路：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
8、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教师寄语：踏着破土而出的希望，冲刺吧！第页4 4.( 广东 ) 某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇妻子患病, 丈夫正常 , 他们所生的子女患该病的概率是。5 （安徽）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A和 a、B和 b 是分别位于两对染色体上的等位基因，A对 a、B对 b 为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花 =1：1。若将 F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回答：（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是
9、由对基因控制。（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是。（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是或；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb 的植株自交，子一代植株的表现型及比例为。【拓展】调查类实验步骤的设计1.调查类实验的概述为了调查一定环境中某个事件的发生率或某种生物的分布或某个因素的影响而展开调查的一类活动。2. 调查类实验的一般步骤确定调查内容， 了解相关要求确定调查方法选取调查对象确定调查范围制定记录表格实施调查
10、研究（避免随机性， 获得足够的调查数据）进行结果分析（汇总、 统计数据，根据数据得出结论）撰写调查报告。3. 归纳总结（1）常用的调查方法：询问法、问卷调查法、取样调查法（样方法、标志重捕法、取样器取样法）、野外观察法、社会调查法、实验法等。如调查人类红绿色盲的发病率用询问法或问卷调查法；调查土壤中螨虫的种群密度用取样器取样法。（2）选取的调查对象和范围一定要科学合理。如：调查人类红绿色盲的发病率，应在广大人群中随机抽样调查人类红绿色盲患者人数，而不是在患者家系中调查。调查人类红绿色盲的遗传方式应在患者家系中展开调查。青少年型糖尿病，因属于多基因遗传病，遗传特点和方式复杂，难于操作计算，不适宜
11、作为调查对象。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教师寄语：踏着破土而出的希望，冲刺吧！第页5 艾滋病不是遗传病，也不适宜作为调查对象。特别注意的是要保证调查群体足够大，以便获得较多的数据，并经统计学分析得出科学的结论。统计的数量越大，越接近理论值。（3）根据调查目的科学制定记录表格。应显示男女性别，利于确认患病率的分布情况；应设置正常与患者栏目。确认遗传方式时，应显示直系血亲（父母、祖父母、外祖父母、子女或孙子女等
12、）记录框。如调查人类红绿色盲发病率的表格中，应该分别列出男患者人数、女患者人数、男人总数、女人总数、男性发病率、女性发病率。因为此病是伴性遗传病，男女性发病率不同。【本节收获与困惑】 ：【教后记 】 ：高三二轮复习的目标之一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握。笔者在高三一轮复习中发现：学生的实验设计与分析能力还有待提高。由于学生没能很好地理解掌握教材上的基础实验和科学发现史中的经典实验，对实验设计的类型、步骤、原则、结果结论的归纳等还没有明确的认识，因此一遇到实验题学生就打怵，不能对题目做出正确的分析，因而也就不可能有正确的解题思路。针对此问题，我设计了遗传主干知识的探究和验证实验，以期突破学生的遗传实验问题。通过实践表明，课堂确实有效：学生最终将一轮复习过的遗传基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力，初步形成了对遗传类问题的应试技巧。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -