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1、东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 1 全方位教学辅导教案学科：物理任课教师：授课时间：年月日星期档案号：姓名性 别年 级高一总课时：第课教学内容运动的描述重点准确理解质点，时间、时刻，位移，路程，速度，平均速度，加速度的概念难点加速度概念的理解教学目标掌握基本概念及相关模型针对性授课一、运动的描述一、机械运动（简称运动）：指一个物体相对于另一个物体的位置发生改变的现象。说明：运动是绝对的，静止是相对的。匀速直线运动是最简单的机械运动。物体做机械运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线。二、参考系：在研究物体的运动时被假定为不动的物体，称为参考系
2、。说明：参考系的选取是任意的任何物体都可以作为参考系同一物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况一般是不同的。研究地面上物体的运动时，通常选取地面为参考系。选取参考系时应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。判断物体是否运动，要看物体相对于参考系的位置是否有变动。判断两个物体间是否有相对运动的依据两个物体间的相对位置是否发生变化三、质点：指用来代替物体的有质量而没有大小和形状的点，称为质点。说明：质点是一个理想化的模型，现实生活中是不存在的。能否把物体看成质点，关键看所研究问题的性质。当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎
3、下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 2 例题分析：1下列关于质点的说法中，正确的是（）A. 体积很小的物体都可看成质点B. 质量很小的物体都可看成质点C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点分析：2. 在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（）
4、A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎C. 研究绕地球运动时的航天飞机 D. 表演精彩芭蕾舞的演员E. 参加百米跑竞赛的运动员 F. 在斜下推力的作用下，沿水平面运动的箱子分析：针对性练习：1（双）下列情形中物体可以看作质点是,（）A跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中C研究从北京开往上海的一列火车D一枚硬币用力上抛，猜测它落地面时正朝上还是朝下2下列关于质点的说法中，正确的是（）A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点D如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次
5、要因素时，即可把物体看作质点3、下面是关于质点的一些说明，其中正确的有,（）A、体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B、研究地球的公转时，可以把地球看成质点C、研究地球自转时，可以把地球看成质点D、细胞很小，可把它看成质点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 3 四、时刻与时间时刻：指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一个点来表示
6、。时间：两个时刻之间的间隔称为时间时间和时刻的关系：12ttt（1t、2t分别为初时刻的末时刻）例题分析：1：2 秒末、第4s 末、第 5s 初（也为第4s 末）等指的是（）； 4s 内（ 0 至第 4s末）、第 4s 内 （第 3s 末至 4s 末）、 第 2s 至第 4s 内（第 2s 末至第 4s 末）等指的是（）分析：针对性练习：1、在图 1 中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻, （）A、第 4s 初 B、第 6s 末C、第 3s D、前 3s 2、关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A作息时间表上标出上午8:00 开始上课，这里的8:00 指的是时间B上午第一节课从8:00
7、到 8:45 ，这里指的是时间C电台报时时说：“现在是北京时间8 点整”，这里实际上指的是时刻D在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间二、描述物体运动的物理量1、位移定义：从物体运动的起点指向运动终点的有向线段，叫做位移。符号：用S表示国际单位：米（m ）其它单位：千米（km）、厘米（ cm）物理意义：反映运动物体位置改变的情况矢标性：矢量大小：等于有向线段的长度方向：从起点指向终点路程：物体运动轨迹的长度，叫做运动物体的路程。注意：一般情况下运动物体的位移的大小与路程不相等，而且位移的大小总是小于或等于路程；只有当物体始终朝同一方向做直线运动时，位移的大小才等于路程。矢量和标量矢量指既有大
8、小又有方向的物理量0123456t/s图 1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 4 标量只有大小而没有方向的物理量针对性练习：1（双） . 下列关于路程和位移的说法正确的是A位移就是路程B位移的大小永远不等于路程C若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程D位移是标量、路程是矢量2下列物理量中，属于标量的是,（）A位移
9、 B路程 C速度 D加速度3（双）下列说法中正确是,（）A物体的路程越大，位移就越大B物体沿直线向一个方向运动时，位移的大小等于路程C物体的位移为零时，其路程也一定为零D两物体的位移相同时，其路程不一定相等4如图所示，三位同学从北京到上海，甲乘火车直达，乙乘飞机直达，丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到上海，这三位同学中( ) A甲的路程最小 B乙的位移最小C丙的位移最大 D三者的位移相同5一质点在x 轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表. 则此质点开始运动后，第_ s内的位移最大， _ s内位移最大。t/s末0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 4 1 7 1 A4s 2s B1s 2s C2s
10、4s D4s 4s 6如图所示， 一个人从 A点出发自西向东走，到达 C点返回，到 B点停止。若 AC=100m ，BC=30m ，则人在整个过程中：（1）通过的路程。（2）位移大小和方向。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 5 图 1 B A C D 7某人沿着半径为 R 的水平圆周跑道跑了1.75 圈时，他的（）A路程和位
11、移的大小均为3.5 R B路程和位移的大小均为2R C路程为 3.5 R、位移的大小为2R D路程为0.5 R、位移的大小为2R 8如图 1 所示，物体沿边长为x 的正方形由A如箭头所示的方向运动到 D，则它的位移和路程分别是 ( ) A0，0 B x 向下， 3x 向下Cx 向上， 3x D0，3x 2、速度定义：位移和发生这段位移所用时间的比值叫做速度符号：用V表示定义式：tsV（注意： V与 S、t 的大小无关）国际单位：米/ 秒（ m/s）物理意义：反映运动物体位置变化的快慢（或运动的快慢）矢标性：矢量说明：速率：指速度的大小，是标量。平均速度指位移和发生这段位移所用时间的比值（或总位
12、移与总时间的比值）计算公式：tSV平均速度 =时间位移平均速率 =时间路程瞬时速度指运动物体在某一时刻或某一位置时的速度平均速度与某一过程中的位移、时间对应，瞬时速度与某一瞬间的位置、时刻对应。平均速度的方向与所对应时间内位移的方向相同；瞬时速度的方向与质点所在位置的方向一致。平均速度只是粗略地反映物体在经历某段位移时的运动快慢和方向，而瞬时速度能精确地描述质点运动的快慢和方向。当规定运动的正方向以后，速度可以为正值，也可以为负值。通常把瞬时速度简称为速度相对速度的求法：设物体A 、B对地速度分别为AV、BV若两物体成一直线且同向，则物体B相对于物体A的速度为：ABVVV名师资料总结 - -
13、-精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 6 若两物体成一直线且反向，则物体B相对于物体A的速度为：ABVVV若两物体不共线，则物体B相对于物体A的速度要用平行四边形定则求解。3、加速度单位时间内速度的变化量可以衡量物体速度变化的快慢。（1）定义：物体的速度变化跟发生这一变化所用时间的比值，叫做加速度。公式：单位：理解：加速度等于单位时间内速度的变化量，
14、也就是速度变化率；加速度是一个矢量，方向与速度变化量的方向相同；加速度是描述速度变化快慢的物理量。速度变化快，物体的加速度就大，速度变化慢，加速度就小，反之亦可。（2）判断物体做加速运动、减速运动的依据：若 a 与 v0 方向相同，则物体做，若a 与 v0 方向相反，则物体做。（3）速度、速度变化量和加速度的关系：加速度（或速度的变化率、速度的变化快慢）定义：物体速度的变化（0VVt）与完成这一变化所用时间t 的比值，叫做加速度。符号： a 定义式：tVVat0（ a 与0V、tV、t 无关）国际单位：米/ 秒 2（m/s2）物理意义：反映物体运动速度变化的快慢情况。a 越大，则V变化得越快。
15、矢标性：矢量讨论：当选取初速度0V的方向为正方向以后若tV0V，则 a 与0V的方向相同，即物体做加速运动。若tV0，a0, 物体的速度越来越大。 Bv00， a0, 物体的速度越来越大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 11 Cv00, 物体的速度越来越小。 Dv00，a0, 物体的速度越来越大。课 后作 业1、一个小球
16、从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（）A位移是5m B路程是5m C位移大小是3m D 以上均不对2、火车以 76km/h 的速度经过某一段路，子弹以600m s 的速度从枪口射出，则（） A76km/h 是平均速度 B76km/h 是瞬时速度C600m/s 是瞬时速度 D600m/s 是平均速度3、关于加速度的概念，正确的是（） A加速度反映速度变化的快慢 B加速度反映速度变化的大小 C加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D加速度为负值，表示速度一定是越来越小4、下面关于质点的说法正确的是（）A只有体积很小的物体才能看成质点B只有质量很小的物体才能看到质点C
17、只要物体各部分的运动情况都相同, 在研究运动规律时, 可以把整个物体看成质点D在研究物体运动时, 物体的形状和体积属于无关因素或次要因素时, 可以把物体看作质点5关于时间和时刻，下列说法正确的是 ( ) A物体在5 s 时指的是物体在5 s 末时，指的是时刻 B物体在5 s 内指的是物体在4 s 末到 5 s 末这 l s的时间 C物体在第5 s 内指的是物体在4 s 末到 5 s 末这 l s的时间 D第 4 s 末就是第5 s 初指的是同一时刻6下列关于速度和速率的说法中正确的是（） A 速度是矢量，用来描述物体运动的快慢。 B 平均速度是速度的平均值，它只有大小没有方向。 C 汽车以速度
18、v1 经过某路标，子弹以速度v2 从枪筒射出，两速度均为平均速度。 D 平均速度就是平均速率。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 东莞市慧众培训中心Dongguan popularize Training Center 12 签字教研组长：教学主任：学生：教务老师：家长：老师课后评价下节课的计划：位移图象，速度图象学生的状况、接受情况和配合程度：给家长的建议：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -